分數除法手抄報圖片

　　數學是人類智慧皇冠上最燦爛的明珠。你知道做一份數學分數除法的手抄報需要什麼圖片嗎?今天小編為大家精心挑選了.供大家閱讀和參考，希望能夠很好的幫助到大家，謝謝大家對小編的支援和鼓勵。

　　欣賞

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　　分數除法手抄報資料1

　　1. 錦城雖樂，不如回故鄉;樂園雖好，非久留之地。歸去來兮。 ——華羅庚

　　2. 人家幫我，永誌不忘;我幫人家，莫記心上。 ——華羅庚

　　3. 布林巴基學派***法國數學研究團體***認為：“數學是研究抽象結構的理論”

　　4. 魏爾德***美國數學學會主席***說：“數學是一種會不斷進化的文化”

　　5. 拉普拉斯說： “在數學中，我們發現真理的主要工具是歸納和模擬”

　　6. 維特根斯坦說：“數學是各式各樣的證明技巧”

　　7. 華羅庚說：“新的數學方法和概念，常常比解決數學問題本身更重要”

　　8. 納皮爾說：“我總是盡我的精力和才能來擺脫那種繁重而單調的計算”

　　9. 聰明在於學習，天才在於積累。 ——華羅庚

　　分數除法手抄報資料2

　　兩隻羊的描述

　　草地上有兩隻羊，在藝術家、生物學家、物理學家、數學家看來卻有不同的感受與理解，下面是他們的的描述。

　　藝術家：“藍天、碧水、綠草、白羊，美哉自然。”

　　生物學家：“雄雌一對，生生不息。”

　　物理學家：“大羊靜臥，小羊漫步。”

　　數學家：“1+1=2。”

　　感悟：

　　從故事中不同職業的人對兩隻羊的描述，我們感受到藝術家對自然美的關注，生物學家對生命的關注，物理學家對運動與靜止的關注，而數學家從色彩、性別、狀態中抽象出數量關係：1+1=2，這是數學高度抽象性的體現。

　　在數學教學中，學生的數學學習要經歷具體—表象—抽象的過程，教學時要在直觀物體和抽象概念之間構建橋樑，從而引導學生把握事物最主要、最本質的數學屬性。

　　抽象有一個學生經歷的過程，而不是直接告訴學生抽象的結果。數學抽象本身又是一個不斷提高的過程，這一過程永無止境。