蘇教版六年級下冊語文第五單元試題及答案
不管對於哪一門學科的學習,我們都要學會去做試題卷,因為它不僅能夠檢測出學生們的學習情況,而且還能夠起到激勵學生學習動力的作用!下面是小編整理的蘇教版六年級下冊語文第五單元試題,相信這些文字會對你有所幫助!
蘇教版六年級下冊語文第五單元試題
一、積累運用。40分
1、拼音是你學習的好夥伴,請你藉助拼音朋友,寫出詞語。8分
yí pō xuē kuí
化險為*** *** *** ***有成就 瘦*** *** 奪*** ***
péng 船*** ****** ***鬆 zhēn 堅*** *** *** ***察
2、平時你一定掌握了不少成語,現在就來考考你。2分
莫*** ***一是 *** ***夷所思 迷途知*** *** 白*** ***過隙 *** ***往知來
3、一詞多義。2分
卻:人間只要有愛,死神也望而卻步。 _____________
夏天到了,天氣卻一點兒也不熱。_____________
4、根據要求寫成語。4分
***1***與“深思熟慮”結構相同***4個***:______________、______________、__________、__________
***2***寫“水滴石穿”的近義詞或反義詞***4個***:
_____________、 _____________、 ______________、 _______________
5、句子好美,我會接著寫。4分
***1***生活是一杯酒,散發著迷人的醇香;_______________,演奏著高低不同的樂章;生活是一本書,______________________________;_______________,
_____________________________。
***2***大自然能結我們許多啟示:成熟的稻穗低著頭,那是在啟示我們要謙虛;一群螞蟻抬走骨頭,那是啟示我們要齊心協力;
,那是啟示我們 。
6、關聯詞語填空。2分
A*** ***麥地裡有一穗是最大的,*** ***弟子們未必能碰到它。
B在人生路上,*** ***錯失了良機,我們*** ***不應嘆息。
7、選擇破折號的用法。2分
***1***天遊峰------武夷山第一險峰。*** ***
***2***在一片靜寂中,我隱約聽見“譁------譁----”的聲音,頗有節奏地從嶺下的竹林中傳來。*** ***
8、下面三條廣告分別對應哪個內容,動手連一連。3分
①心有多大,舞臺就有多大。 A 天氣預報廣告
②分享陽光,分擔風雨。 B義務獻血公益廣告
③我不認識你,但我謝謝你。 C頻道廣告
9、小小辯論會。
同學們在欣賞廣告詞時,突然發現有的廣告套用了成語。於是,大家便動手收集起這類廣告詞來。
默默無蚊***聞*** 衣衣***依依***不捨 騎***其***無窮 美***每***時美***美***刻
對於這類廣告,同學們褒貶不一,老師決定組織一次辯論賽。
你支援正方還是反方呢?請把你的理由說出來:4分
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
10、課文內容填空。10分
***2***當外界的壓力______________
,我們可以正面抗爭去戰勝;當外界的壓力______________,我們應該像雪松一樣做出適當的讓步,以求_____________ 。
***3***《山谷中的謎》由旅行者得到的啟示想到哪些名句、成語或故事呢?
A____________________ B ___________________
C ___________________ D ___________________
***4***“九百多級石梯,像一根根銀絲從空中拋下來,雲霧中飄飄悠悠,彷彿風一吹就能斷掉似的。”寫出了天遊峰____________的特點,更襯托出掃路人_________________的精神。
***5***當然,追求應該是___________________,但__________________,這才是________________。請寫一句關於把握機會的名言名句:_____________________________________________________________。
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