浙教版七年級上冊語文作業本答案散步

  我們做七年級語文作業本練習題時要仔細認真的做,直道自己能舉一反三。做對的事情比把事情做對重要。小編整理了關於浙教版七年級上冊語文作業本答案,希望對大家有幫助!

  浙教版七年級上冊語文作業本答案:散步

  1、1歧

  2蹲

  3霎

  4粼粼

  2、1信服

  2熬過

  3隨意

  3、1②

  2①理由:與上文相銜接,讀起來很順口。

  4、作出走大路的決定。因為 “ 我 ” 伴同兒子的年月還長,而伴同母親的時日已不多了。

  5、這是作者精心的安排,既表現了春天的氣息很濃,充滿著生機,照應了前面兒子說走小路 “ 有意思 ” 的原因,也點明瞭母親擔心 “ 走不過去 ” 的原因。

  6、這是傳神之筆,對照中,既體現了尊老愛幼之情,更蘊含了繼往開來之意。他們背上背的,意味著對上一代人和下一代人所擔負的使命,因而也意味著整個世界。

  7、1梅格安捐出了自己最喜歡的布娃娃;

  2布蘭德捐出了他最喜歡的聖鬥士;

  3佈雷特捐出了他的寶貝火柴盒汽車;

  4 “ 我 ” 將舊夾克衫換成了新夾克衫捐給災民。

  8、1他們被梅格安無私的舉動和愛心深深地觸動並深受啟發

  2 “ 我 ” 被孩子們 “ 誠摯的仁愛 ” 所感動, “ 我 ” 希望那個年輕女人也如 “ 我 ” 一樣生活得幸福美好

  9、示例:

  1聯想到人與人之間美好的情愫。

  2只要人人都奉獻一點愛,世界將變得更精彩。

  10、示例:讓 “ 老吾老,以及人之老:幼吾幼,以及人之幼 ” 從我們做起吧

  浙教版七年級上冊語文作業本答案一

  王幾何

  1、1臾

  2屏

  3綽

  4銘

  2、1安靜

  2優雅

  3稀奇

  3、1洗耳恭聽

  2鬨堂大笑

  4、王老師給我們上第一節幾何課的情形。

  5、1這句話將王老師比喻成彌勒佛,既生動地寫出了王老師的體形很胖,也突出了王老師的和藹與慈祥。

  2這句話中一連用了三個 “ 最 ” 字,木僅表明了 “ 我 ” 對這節課的印象深刻,也體現了王老師精湛的教學水平。

  6、文章多次寫到同學們的 “ 笑 ” ,更能突出王老師業務精湛、幽默風趣、平易近人,是一位深受學生尊敬和喜愛的好老師,從而起到側面烘托的作用。

  7、同學們的 “ 痛快 ” 是因為王老師富有感染力的微笑、絕活表演、讓學生到黑板上畫圓和三角形等,王老師製造了喜劇效果,使學生身心徹底放鬆,情感得以自由發洩,充分享受了課堂帶來的樂趣。

  8、女孩聽從 “ 我 ” 的告誡離開了博愛座,小男孩在 “ 我 ” 的規勸下收回要扔掉的空罐。

  9、1通過動作描寫,寫出 “ 我 ” 不想讓別人注意而讓女孩難堪,體現了 “ 我 ” 對女孩的關心和尊重。

  2把放學回家的小學生比作 “ 嘰嘰喳喳的籠中群鳥 ” ,既寫出了公交車的擁擠,也表達了作者對孩子們的喜愛。

  10、示例一:女孩——我真是不應該,怎麼會坐到博愛座上了,幸虧有好心人提醒,真是太感謝他了!

  示例二:男孩——我把空罐收回來了,沒有隨便扔,這是我應該做的。謝謝你的提醒。

  11、文章題目改為 “ 告誡 ” 不好,因為這篇文章作者要表達的是 “ 告誡 ” 應建立在 “ 尊重 ” 和 “ 包容 ” 上, “ 揚善公堂,規過私室 ” 是 “ 傳道 ” 的真理,所以題目要加上 “ 哨悄的 ” ,這樣的題目更能體現主茸。

  12、作者這樣安排段落給人一種強調的意味,不僅能突出 “ 王老師 ” 的形象,而且能讓讀者有置身其中的感覺。

  浙教版七年級上冊語文作業本答案二

  春

  1、和 鶯 生 境

  2、示例:春風化雨 春風得意 春風滿面 陽春白雪 妙手回春 雨後春筍 枯木逢春

  3、③ 示例:一罈上好的黃酒要醞釀數十年。用本義 小明他們正在醞釀一臺豐富多彩的文藝晚會。用比喻義

  4、C

  5、1紅的像火,粉的像霞,白的像雪。

  2花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著。

  3花裡帶著甜味兒。

  6、不同意。此處用 “ 鬧 ” 字更好。 “ 叫 ” 只是單純地寫出了蜜蜂的聲音,而 “ 鬧 ” 則不僅寫出了蜜蜂的聲音,還寫出了蜜蜂爭喧的場景,內涵要豐富得多。

  7、相似點:眨呀眨的閃爍著。 野花的特點:遍地都是,色彩鮮豔。

  8、 “ 春在田疇 ” ; “ 春在河畔 ” ; “ 春在天空 ” ; “ 春在果園 ” 。或: “ 田疇春意現 ” ; “ 河畔春意鬧 ” : “ 天空春意飛 ” : “ 果園春色美 ” 。類似均可。

  9、春天有神奇的魔力和生命力,是我們栽種的希望、夢幻和理想。

  10、熱愛生活,對待春天就像珍惜自己的生命般真摯而執著的人。或:熱愛生命,用心去感受春天,感受生命的靈氣與活力的人。

  11、1示例:滿園春色關不住,一枝紅杏出牆來。葉紹翁《遊園不值》/

  等閒識得東風面,萬紫千紅總是春。朱熹《春日》/

  碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絛。賀知章《詠柳》

  2示例:夜來風雨聲,花落知多少。孟浩然《春曉》/

  獨憐幽草澗邊生,上有黃鸝深樹鳴。韋應物《滁州西澗》/

  今夜偏知春氣暖,蟲聲新透綠窗紗。劉方平《月夜》/

  留連戲蝶時時舞,自在嬌鶯恰恰啼。杜甫《江畔獨步尋花》