七年級上冊人教版語文練習冊答案

  征服七年級語文練習冊中的難題,就是榮耀。小編整理了關於,希望對大家有幫助!

  ***一***

  《世說新語》兩則

  一、1、fù zhòu nǐ xù yùn cán

  2、略

  3、***1***不久,一會兒;快速,急速。

  ***2***大致,差不多;相比

  ***3***比不上

  ***4***約定

  ***5***離開

  ***6***通 “ 否 ” ,句末語氣詞,表詢問。

  ***7***丟下,捨棄

  ***8***拉

  4、C

  5、C

  6、B

  7、略

  二、***一***

  8、是個不守信用的人,為下文元方對其的斥責作了鋪墊。

  9、日中不至,則是無信,對子罵父,則是無禮

  10、***1***描寫了友人慚愧的心理活動。

  ***2***表現了元方對此人厭惡、不接納的心理。

  11、 “ 日中不至,則是無信;對子罵父,則是無禮。 ” 或:言而無信,待人無禮。

  12、評價略,言之有理即可。

  13、聰明、機智的孩子。

  ***二***

  14、***1***稱:稱讚 法:效法,仿效。

  15、老父在太丘|強者綏之以德|弱者撫之以仁|恣其所安|久而益敬|

  16、第一次問話:你賢良的父親在太丘,遠近的人都稱讚他,他做了些什麼?

  第二次問話:我曾經也與你父親做過同樣的官職,不知是你父親學我,還是我學你的父親?

  17、***這個只要寫出大概就可以***例:元方引經據典,既沒有貶低父親,也無失禮貌。回答恰到好處。

  ***二***

  濟南的冬天

  1、A

  2、***1***存放、儲藏

  ***2******天空***晴朗無雲

  ***3***安靜而舒適

  ***4***靈活而不可捉摸

  3、B;C;C

  4、***1***比喻

  ***2***擬人

  ***3***比喻、排比

  5、***1***表現濟南的冬天就像一個酣睡中的還在,特別惹人喜愛

  ***2***採用擬人手法,寫出了濟南冬天的山就像害羞的少女,情態可掬,富有靈秀之美

  ***3***寫出了濟南的冬天溫暖響晴的特點

  6、不結冰;澄清;清亮

  7、***1***突出濟南冬天的水與眾不同

  ***2***寫出了冬天的濟南綠盎然,突出了濟南冬天的溫暖

  8、運用了比喻的修辭手法。緊扣住濟南冬天的“晴”——因為晴,天空無雲,才“空靈”;

  因為晴,天空藍汪汪的,才像快“藍水晶”

  9、天氣溫暖;水不忍得凍上;長枝的垂柳還要在水裡照個影兒;擬人;充滿情誼,

  更顯得濟南冬天的水可親可愛

  10、白馬湖冬天的風

  11、十年前初移居白馬湖的時候,一片荒野

  12、風多,風大。風多:那裡的風,差不多日日有的,風大:風從門窗縫隙中來,分外尖削,

  把門縫窗隙厚厚地用紙糊了,椽縫中卻仍有透人

  13、對比;來勢猛烈

  14、環湖皆山,北有空隙

  15、著力寫“風”表現“冬”,表達了作者那是遠離塵器、居於山野的落寞思緒與心境,

  體現了他對白馬湖真切而樸實的懷念之情,流露出作者處世自然、達觀的人生態度,

  使全篇充溢著一種深沉的、撩人心懷的情思

  16、略

  17、略

  ***三***

  秋天

  1、jiù;shuò;qī;liáo;mèi;liè;yōu;bó

  2、***1***震落了清晨慢坡的露珠

  ***2***放下飽食過稻香的鐮刀

  ***3***收起青鯿魚似的烏柏葉的影子

  ***4***蘆蓬上滿載著白霜

  3、***1***蓬——蓬

  ***2***洌——冽

  ***3***發——伐

  ***4***迪——笛

  4、***1***高原空曠

  ***2***停留,休息

  ***3***睡夢

  5、寫出了悠揚、輕盈、愉悅之感

  6、不能。“?”表示猜測,更能引起讀者無窮想象。而“。”和“!”則無此效果

  7、以靜寫動,寫細微的蟋蟀聲都能聽到,更能表現周圍的安靜

  8、秋天的美好景物;熱愛秋天、讚美秋天

  9、***1***生動形象地寫出了秋天悄悄地、不知不覺來到的情狀

  ***2***形象地寫出雁兒南飛時牽動的思鄉之情

  10、不能。從內容上看,“霜花”落下就不動了,故形成的過程用“走進”表示;

  “秋向深處走去”是指秋意一天天濃起來,用“走去”可準確地寫出發展變化的情態

  11、略

  12、略