七年級政治第三課走向自立人生同步練習題及答案

　　七年級政治的第三課走向自立人生知識點複習是提高學習成效的重要因素，同學們要準備哪些練習題來練習加深對知識點的印象呢?下面是小編為大家帶來的關於，希望會給大家帶來幫助。

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　　1.一份對某校小學四年級學生的調查材料說，96%的學生由家長疊被、整理臥室，要大人幫助洗澡的佔95%，90%的學生不會洗自己的手帕和襪子，不會獨立購物***包括打醬油、醋***的有85%。這一調查警示我們要*** ***

　　A.學會自強

　　B.學會自尊

　　C.學會自立

　　D.學會學習

　　解析：疊被、整理臥室、洗澡、洗手帕和襪子，都是自己的事情，而且是四年級學生可以獨立完成的。但這份調查材料顯示，絕大部分的孩子都不是自己做這些事情，而是由大人包辦、代做了。自己的事情自己不做，其實質就是缺乏自立精神。因此，這一調查警示我們要學會自立。

　　答案：C

　　2.下列事例不屬於依賴行為的是*** ***

　　A.13歲的倩倩過著“衣來伸手，飯來張口”的生活

　　B.娟子每天早上都得父母叫她起床上學，否則她就會遲到

　　C.萌萌遇到事情自己不能拿主意，人云亦云

　　D.小明在決定自己重大事情時要徵求父母的意見

　　解析：這是一道逆向選擇題。這類題型不僅考查對知識的掌握程度，也考查細心與否。D項中小明在決定自己重大事情時徵求父母的意見，是依靠而不是依賴，故符合題幹要求。

　　答案：D

　　3.學完了有關自立的內容以後，幾名同學談了自己的看法，你同意他們中誰的觀點*** ***

　　①劉威說：“我現在年齡還小，只能靠爸爸媽媽照顧，等我長大了才能自立。”　②馮立群說：“我特別想自立，凡是我自己的事，我都要自己做主，不要大人管。”　③趙倩說：“學習中遇到難題，我總是先自己獨立思考，想辦法解決，這也是自立的表現。”　④陳晨說：“自立就要克服依賴心理，安排好自己的生活。”

　　A.①②③④

　　B.②③④

　　C.③④

　　D.②③

　　解析：這道題主要考查對自立能力的理解。要解答好此題，就要明確三點：自立是自己的事情自己幹，但不是固執己見、一意孤行，因此，②是錯誤的;要自立就要有擺脫依賴的思想，只有從現開始學會培養自立的精神，掌握自立的能力，才能適應未來社會，在社會中立足，因此，①是錯誤的;?③④是?符合自立要求的，是正確的。

　　答案：C

　　4.***2010山西太原模擬***“自己竟然像襁褓中的嬰兒，面對外面的世界無所適從。”這是一位剛剛踏入大學校門的學生，第一次獨立面對生活時發出的感嘆。它啟示我們*** ***

　　A.要提高法律意識，避免上當受騙

　　B.要培養自立精神，鍛鍊自立能力

　　C.要加強交流合作，形成團隊合力

　　D.要善於團結他人，主動尋求幫助

　　解析：自立的過程，是我們生活能力的鍛鍊過程，也是心理和道德品質的鍛鍊過程。如果不能自覺地鍛鍊自立能力，培養自立知識和精神，就難以在未來的社會中立足。

　　答案：B

　　5.有位記者最近在學校採訪時瞭解到這樣一些奇怪現象：10多歲的孩子不會穿衣服、扣扣子;一名大學生因和同學發生了幾句口角，就導致心理障礙而不得不退學;一名大一學生在生活了20年的城市裡迷了路……對於這些現象下面說法正確的是*** ***

　　A.這只是生活中的一些小事而已，不值得大驚小怪

　　B.這些學生太懶太笨，應該加強學習

　　C.連最起碼的生活自理能力和獨立處理問題的能力都不具備，很難做到自立

　　D.學生應以學業為重，生活中的小事以後慢慢再學

　　解析：題中奇怪的現象反映了一些青少年生活中自理能力差的問題，而不是簡單的懶和笨的問題，B項是錯誤的;青少年自立能力差的問題應該引起足夠的重視，而且必須從生活和學習中的小事培養自立能力，A項和D項是錯誤的。因此C項說法正確。

　　答案：C

　　6.陳香梅女士是著名的美籍華裔政治活動家。1947年，她同飛虎隊隊長陳納德將軍結婚，但好景不長，1958年陳納德將軍病逝，陳香梅和兩個女兒失去了依靠，陷入困境。但陳香梅沒有向命運低頭，她利用僅有的一點積蓄做股票生意。憑藉出眾的才華，她在尼克松、里根政府中出任要職，並榮獲“傑出婦女”獎。這說明*** ***

　　A.只有在困境中，人才能自立

　　B.自立的人能夠克服困難，取得成功

　　C.能夠自立的婦女畢竟是少數

　　D.自立的人善於做生意

　　解析：這段文字主要講述陳香梅女士在丈夫病逝的打擊下，沒有向命運低頭，而是帶著女兒同困難、挫折作鬥爭，憑藉出眾的才華，在尼克松、里根政府中出任要職，說明陳香梅女士是一個自立的人;同時也告訴我們自立更有助於克服困難，走向成功。

　　答案：B

　　7.在美國，孩子從小就被灌輸“自己花錢自己掙”的思想。每個星期天，孩子便忙著拔草、打掃花園或者擦皮鞋。而擦一雙皮鞋才5美分，擦一雙長靴也只能得到10美分。以上事例說明…*** ***

　　A.美國的孩子都是“拜金主義者”

　　B.美國的童工普遍，兒童得不到保護

　　C.美國的孩子自立意識比較強

　　D.美國的勞動力便宜

　　解析：此題就東西方家庭教育觀念上的差異，舉出美國如何從小教育孩子，來反襯中國教育孩子的一些錯誤導向。這既是一道選擇題，更是一道材料分析題，考查對材料的理解和分析能力。這段材料的中心意思是美國的家長從小就給孩子灌輸“自己花錢自己掙”的思想，旨在讓孩子逐漸明白自己的事情要自己去幹、去爭取，從而說明美國的孩子自立意識比較強。

　　答案：C

　　8.如果家裡的自行車壞了，有下列幾種行為，你認為屬於自立表現的是*** ***

　　①自己不管，等爸爸、媽媽回來後請他們修理　②找有關書籍看一看，並儘可能在附近的自行車修理點觀察別人怎麼修，然後自己嘗試著維修　③只去修車的地方觀察一番，知道怎麼修就行了，不必動手　④把自行車推到修車的地方，讓修車師傅修理

　　A.①②

　　B.③④

　　C.①③

　　D.②④

　　解析：此題考查對自立表現的理解。要答好此題應把握以下幾點：第一，要自立就要明確自己的責任並勇於承擔自己的責任;第二，要培養自立的能力就要立足於當前的學習生活，從小事做起，積極投身於社會實踐;第三，自立不是拒絕幫助，依靠不是依賴。因而D項是正確的答案。

　　答案：D

　　9.蘇明娟在“希望工程”的幫助下，順利地讀完了小學、中學，並於2002年秋季考入安徽大學。她在入學兩個月後就宣佈：請求中止“希望工程”對自己的資助，因為她已經是一名大學生了，可以憑自己的能力支援自己完成學業。這說明蘇明娟做到了*** ***

　　A.自己的事情自己做

　　B.克服依賴，走向自立

　　C.自己的生活自己來安排

　　D.遇到困難不向他人求助

　　解析：本題是通過蘇明娟的事例，告訴大家自立不是不需要幫助，是有了能力後，一定不能再有依賴的思想，否則，就不能走向自立。理解了這一點，該題就不難選擇。

　　答案：ABC

　　10.下面這幅圖說明的是*** ***

　　A.生活中要遠離危險，學會保護自己

　　B.生活中一些同學依賴思想嚴重，缺乏自立習慣

　　C.家長要體貼關心孩子

　　D.生活中的點滴小事也能反映出一個同學的自立品質

　　解析：解答漫畫題的關鍵是理解漫畫的寓意，該漫畫是反映一個小女孩水開後不知道怎樣處理，大叫媽媽，可以看出她在生活中依賴性太強，缺乏自立。

　　答案：BD

　　11.一位父親領著四歲半的兒子去遊玩，遇到一個土坑，兒子非要下去玩。當兒子玩得高興時，爸爸躲到不遠處的地方，不讓兒子看見。兒子玩夠了，要上來，開始喊爸爸。爸爸卻一聲不吭，裝作沒聽見。兒子開始直呼其名，他還是不理。於是，兒子連哭帶罵：“壞爸爸，大壞蛋!”可還不見爸爸露面，兒子只好自己開始想辦法。他發現土坑裡有一個小階梯，便手腳並用地爬出了土坑。當他發現爸爸就在不遠處蹲著，便驚喜地撲上去，高興地舉著小拳頭自豪地說：“我是自己爬上來的!沒有爸爸，我自己也能爬上來!”

　　父親為什麼不把兒子從坑裡拉上來?兒子自己爬上來後所說的話，對我們培養自立能力有什麼啟示??

　　解析：父親的目的是培養兒子的自立能力，去除依賴意識。而獨生子通過自己的努力爬上來以後，“沒有爸爸，我自己也能爬上來”的話，表明兒子的自立能力已經增強。它啟示我們培養自立能力，要投身社會實踐。只有在社會生活中反覆鍛鍊、不斷實踐，才能逐步提高自立能力。

　　答案：***1***父親是想利用這個機會培養兒子的自立意識和自立能力。

　　***2***要培養自立能力，就要大膽地投身社會實踐。只有在社會生活中反覆鍛鍊、不斷實踐，才能逐步提高自立能力。

　　12.我們的成長過程，就是不斷承擔新責任自立的過程。例如，第一次自己穿衣服，第一次為媽媽端上一杯水，第一次為班級打掃衛生，第一次把廢電池收集起來放到指定地點……

　　在你當前的生活中：

　　***1***有哪些活動是你獨自承擔的?

　　***2***哪些任務本該由你承擔，卻由他人替你承擔了?

　　***3***如果我們不承擔這些責任，會有什麼後果?

　　***4***學會自立，自己的事情自己做，對自己各方面的成長有哪些好處?

　　解析：此題為開放性題，在回答第***1***、***2***問的過程中，符合題意實事求是即可。對於第***3***問，應該從個人、家庭、社會等多個方面回答。對於第***4***問要結合具體事例來談，這樣會有理有據，可以說小時候的事，也可談現階段的事，也可在兩者對比中得出結論：自立對個人成長是很重要的。

　　答案：***1***穿衣服、做作業……

　　***2***做家務……

　　***3***失去了獨立生活鍛鍊自己的好機會，給家庭和社會帶來不應有的負擔。

　　***4***比如以前寫作業讓父母督促，結果作業能拖則拖，能不做則不做，成績直線下降;現在能獨立完成作業，還主動找些資料來看，成績明顯好轉，自立對自己的學習有促進作用，再如自己的衣服自己洗，這樣可以減輕父母的負擔，同時洗衣服的水平也進步很多，得出許多洗衣服的小竅門。

　　我綜合 我發展

　　13.劉潔在家是乖乖女，媽媽指東她絕不朝西;在老師眼裡，她是好學生，老師說一她絕不說二。她從來沒有自己的想法，也沒有獨立做過一件事，事事都靠家長、老師甚至同學給她做主。

　　請分析劉潔這種做法會導致什麼結果。你能給她提供哪些幫助?

　　解析：劉潔同學的做法表明她是一個缺乏主見的女孩，遇事不敢自己拿主意。一個缺乏主見的人是無法做到自立的，克服這一弱點的根本做法是培養自己的自立能力，大膽在生活中鍛鍊和嘗試。

　　答案：劉潔同學這樣下去會導致她遇事沒有主見，不能對自己的行為負責，無法在生活中做到自立。

　　她要想克服這一弱點首先應該認識到自主是自立的前提，遇事沒有主見對自己成長非常不利。然後應該自覺在生活中鍛鍊自己獨立生活的能力，培養自己的自立品質。她可以從一些小事做起，大膽作出決斷，通過反覆鍛鍊，逐步提高自己的自立能力。

　　14.山林裡新來了一隻老虎，凶猛無比，百獸不得不向它屈服。一天，百獸們聚在一起，商議如何才能除掉老虎，狐狸獻出一條計策，每天為老虎獻上一頓豐厚的食物。老虎樂得有人伺候，每天養尊處優，盡情享受，終於有一天……

　　請你結合所學知識，發揮想象，為這個故事續寫一個結尾，並說明續寫的理由。

　　解析：該題的續寫不能脫離故事的中心和事情發展的可能性。通過續寫應該把故事對人們的教育作用發揮出來，切忌不著邊際地亂寫，只有這樣，對續寫理由的回答才能順理成章。

　　答案：狐狸發動百獸向老虎發難，老虎想把它們再次擊敗，奠定它在百獸之中的位置，但長期養尊處優的生活使它手腳發軟、力不從心，再也沒有往日的威風。最後，被百獸吃掉。

　　理由：不自立，滿足於依賴他人，最後必將走向滅亡。***此題答案不唯一，言之有理即可***

　　15.夜裡，你已經洗漱完畢，正要洗自己的襪子。這時媽媽一把搶過來說：“快放下，學習去吧!我給你洗。媽什麼事都不用你做，只要你好好學習就行。”

　　面對媽媽的“熱情幫助”，你該怎麼辦??

　　解析：面對母親對自己的關愛，作為孩子當然應該感激和珍惜。但是，一個人也應該從小就培養自立的能力，自己的事情自己做。像洗襪子這一類的小事，自己完全有能力做好，也不會耽誤學習時間，因此就不要再給母親增加負擔了。

　　答案：可以先感謝母親的幫助，然後說明自己會很快做好，不會浪費時間，說服母親給自己一個培養自立能力的機會，相信母親一定會為有一個如此懂事的孩子而分外高興的。

　　16.材料一：一項研究結果表明，愛幹家務的孩子與不愛幹家務的孩子，成年後的失業率、犯罪率之比分別為1∶15和1∶10;愛幹家務的孩子成年後的離異率、心理疾病患病率也比較低。

　　材料二：一位希望工程的形象代表，上大學不到兩個月，就致信中國青少年基金會，誠懇地請求停止對她的資助，將這部分錢轉給更需要幫助的貧困學生。她在信中寫道：“多年來，我受希望工程的關懷和幫助，實現了自己的大學夢。進入大學後，我應當學會自立自強，通過自己的努力去完成學業。這筆捐助款應當用到更需要它的貧困學生身上，讓他們不再受貧窮的困擾。”她準備通過做家教或其他社會實踐活動來鍛鍊自己，實現自立。

　　***1***材料一說明了一個什麼重要道理?請簡要說明。?

　　***2***讀了上述兩個材料後，你有何感想??

　　***3***用你的親身經歷，說一說自立對自己各方面的成長有哪些好處。?

　　解析：回答前兩問要注意捕捉材料中的有效資訊和關鍵詞中心句，在此基礎上聯絡教材中的有關知識，有條理地回答，切忌漫無邊際地亂答。回答第***3***問，按照問題的指向結合教材回答即可。該題的回答涉及對自立的全面認識，為什麼自立和如何自立等知識，結合有關知識有針對性地回答即可。

　　答案：***1***①說明了做家務是培養勞動觀念、培養自立能力的重要途徑。②從小做家務勞動，自己的事情自己做，我們就要逐步培養自己的勞動觀念。增強自立能力。只有這樣，將來走向社會才能夠做到自己養活自己。反之，從小不做家務，不愛勞動，過“衣來伸手，飯來張口”的生活，會逐漸養成貪圖享受、不勞而獲的思想，今後就不能適應社會生活，甚至會危害社會和他人，走上違法犯罪的道路。

　　***2***提示：感想應包括這樣幾個方面的內容：①人生需要自立。只有具有自立能力的人，才能適應社會，成為自立自強的人。②自立人生少年始，我們要從小開始培養自立能力。③從小做家務是培養勞動觀念，增強自立能力的重要途徑。④我們要立足於自己當前生活、學習中的問題，從小事做起。逐漸培養自己的自立精神和自立能力。⑤我們要向這個大學生學習，在日常生活和社會實踐活動中鍛鍊自己，實現自立。

　　***3***提示：經歷應是親身的，應具有可信性;觀點應正確。

　　探究題實力闖關

　　17.雙休日，你要去一家書店買一本課外書，而那家書店離家較遠，你從未去過。這時，你可能更希望有父母陪伴在身旁，但父母都有重要的工作脫不開身。你該怎麼辦呢??

　　解析：一個人到一個比較陌生的地方心裡有些“發怵”是可以理解的，但自立的人必須有勇氣面對困難和挑戰。由父母代勞，要求父母“護駕”，都是過分依賴的表現。畢竟，我們不能永遠依賴父母，不如從現在起就鍛鍊自己的自立能力。

　　答案提示：你應自己去購書。當然，在出發前要作好相應的準備。如向父母說清你的去向，確定好出行的車次和路線，並同父母保持及時的聯絡。最後，還有一個比較好的辦法，就是同要好的同學一道去，把這次購書的經歷當成一次培養自立能力的鍛鍊機會。

　　18.***2010安徽蕪湖模擬***歲月流逝，我們在悄然成長，當我們逐漸塑造自我、融入集體、走進社會的時候，各種責任也由此而生，需要我們自覺承擔。

　　小明最近上課老是心不在焉、精神不振，有時家庭作業還不交。原來他父母最近一段時間出差，少了父母的督促，他一人在家經常上網到深夜，影響了作業完成和休息。

　　請“診斷”小明身上存在的主要問題，並給他一條合理的建議。

　　解析：此題結合生活的現實情景，考查我們對自立的理解和認識。旨在讓我們意識到自立的重要性。

　　答案：問題：小明缺乏自立意識和能力，有依賴思想和行為***或缺乏責任感，沒有做到自己對自己負責***。建議：學會自主學習***或學會合理安排時間***。