八年級下冊物理練習題的答案

  過完七年級的暑假,也就順理地升上了八年級。八年級,所學的科目又多了一門物理,為了讓大家更好地學習,以下關於課本後面的練習題答案給同學們參考!

  第7章 第1節

  1.如圖所示,分別在A、B、C處用同樣大小的力推門,難易程度有什麼不同?它說明了什麼?

  A點最容易將門關上,C最不容易將門關上。

  它說明,力的作用效果,與力的作用點有關。

  2.如圖所示,在兩個靠得較近的小車上,分別放一塊磁體,鬆手後會觀察到什麼現象?它說明了什麼?

  兩小車同時向反方向運動。

  它說明力的作用是相互的。

  3.如圖所示,讓一位同學穿上旱冰鞋去推牆。此時會出現什麼現象?請用所學物理知識加以解釋。

  這位同學將向遠離牆的方向運動。

  因為力的作用是相互的,當人對牆施加力的同時,牆也對人施加一個方向相反的力,這個力使人向遠離牆的方向運動。

  第7章 第3節

  1.請舉出三個例項,說明重力的存在。

  我們每天都要運動,如:做操,跑步,走路,但無論我們怎麼用力跳躍,最後都會落回地面。

  水總是向低處流。

  人能夠快速在地面行走。

  2. 假如失去了重力,將會出現什麼現象?試寫出三種生活中可能發生的現象。

  ***1***人就會漂浮在空中;

  ***2***水將不會從高處向低處流;

  ***3***空氣不會老實地呆在地球表面,空氣會逃離地球.

  3.我們站在地面上,腳朝下,站得很穩。但地球是球形的,在我們腳“下”的南美洲居民,好像是腳朝“上”的***如圖所示***。他們為什麼也站得很穩呢?

  想想看,通常所說的“下”,到底指的是什麼方向?

  宇宙中沒有絕對的上和下,所謂的上和下只是相對於地球而言的。指向地球方向為下,反之為上。通常所說的“下”是指向地心的方向。

  4.用一根細線栓一塊橡皮,甩起來,使橡皮繞手做圓周運動。這時,你會覺得橡皮需要用線拉住才不會跑掉***如圖***。試分析,此時橡皮受到了哪些力的作用,這些力的施力物體是什麼,其方向如何?

  此時橡皮受到了重力和細線的拉力。其中重力的施力物體是地球,方向豎直向下;拉力的施力物體是手,方向指向橡皮做圓周運動的圓心。

  第8章 第1節

  1.如圖所示,撥動黃片,把小球與支座之間的金屬片彈出時,小球並沒有隨金屬片飛出。你能說說發生這一現象的原因嗎?

  當金屬片飛出時,小球由於具有慣性,保持原來的靜止狀態,故沒有隨金屬片飛出。

  2.行駛中的汽車突然剎車時,乘客身體會前傾;汽車突然開動時,乘客身體會後仰。試解釋,身體向前傾、向後仰的原因是什麼?

  當汽車突然剎車時,乘客的腳由於受到車內地面的摩擦力的作用,而隨車停下,但乘客由於具有慣性,身體仍然保持原來向前運動的狀態,而向前傾倒。

  當汽車突然前進時,乘客的腳由於受到車內地面的摩擦力的作用,而隨車向前運動,但乘客由於具有慣性,身體仍然保持原來的靜止狀態,而相對於車向後仰。

  第8章 第3節

  1.如圖所示的三幅圖中,哪些是要增大摩擦的?哪些是要減小摩擦的?通過什麼方法增大或減小摩擦的

  甲:是通過增大壓力,來增大摩擦的。

  乙:是通過增大接觸面的粗糙程度,來增大摩擦的。

  丙:是減小接觸面的粗糙程度,來減小摩擦的。

  第9章 第1節

  1.蚊子能輕而易舉地用口器把面板刺破,重重的駱駝卻不會陷入沙中,這是為什麼? 這是因為它們產生的壓強不同。根據

  可知,壓強與壓力和受力面積有關。小小的蚊子是通過減小受力面積來增大壓強的;而駱駝是通過增大受力面積來減小壓強的。

  2.如圖所示的四幅圖中,哪些地方要增大壓強?哪些地方要減小壓強它們是通過什麼方法增大或減小壓強的?

  篆刻刀的刀刃、玻璃錘的錘頭是利用增大壓強;推土機的履帶、火車軌道鐵軌下方的枕木是利用增大受力面積來減小壓強。

  第9章 第2節

  1.家裡洗菜池中沒有水時,要提起池底出水口的橡皮塞很容易;洗菜池裝滿水時,要提起橡皮塞就比較費力,這一現象說明了什麼?液體壓強都有哪些特點,請你做簡單的敘述。

  這一現象說明:液體對容器底部有壓強,其壓強的大小與液體的深度有關,液體越深,產生的壓強越大。

  液體壓強的特點:

  ***1***液體對容器底部和側壁,以及液體的內部都有壓強。

  ***2***液體壓強隨液體的深度的增加而增大。同一深度各個方向的壓強都相等。

  ***3***液體壓強的大小還與液體的密度有關。

  2.試說明,如圖生活中常見的器具,是怎樣利用連通器的特點來實現自己的功能的?

  甲圖中水壺的壺嘴與壺身:壺嘴與壺身構成了一個連通器,倒水時,將壺身傾斜,使壺內水面高於壺嘴內水面,致使水從壺嘴流出,直到液麵相平為止。

  乙圖中排水管的U形“反水彎”:“反水彎”是一個連通器,根據連通器的特點,當其中只有一種液體,且不流動時,液麵保持相平。致使在不使用時,U形管內總存有一定的水,將屋內與下水道隔開,防止異味進入屋內。

  丙圖中茶爐上的水位計:爐內盛水的容器與水位計構成了連通器,它根據連通器的特點:當

  其中只有一種液體,且不流動時,液麵總保持相平的特點。我們可

  以根據水位計中液麵的位置,來判斷盛水容器內的水位。

  第9章 第3節

  1.取一個瓶子,裝入適量帶色的水,再取一根兩端開口的細玻璃管,在它上面畫上刻度,使玻璃管穿過橡皮塞插入水中。從管子上端吹入少量氣體,使瓶內氣體壓強大於大氣壓,水沿玻璃管上升到瓶口以上。 試回答:當你拿著它從樓下到樓上***或從山下到山上***,玻璃管內水柱高度的變化情況。並加以解釋。

  當拿著它從樓下到樓上***或從山下到山上***的過程中,玻璃管內水柱將逐漸上升。這是因為大氣壓隨高度的增加而減小。上樓前,內外壓強處於平衡狀態,在上樓的過程中,玻璃管內水面上方的壓強逐漸減小,內外壓強失去平衡,而使玻璃管內水面逐漸上升。

  第9章 第4節

  1.如圖所示,在離桌邊20~30cm的地方放一枚鋁質硬幣看,在硬幣前10cm左右放置一個高度約2cm的木塊,在硬幣後放置一本與硬幣厚度相當的筆記本。在硬幣上方沿著與桌面平行的方向用力吹一口氣,硬幣就可能跳過木塊。

  試說明:是什麼力使得硬幣向上“跳”起來了?

  當在硬幣上方沿著與桌面平行的方向用力吹氣時,硬幣上方的空氣流動速度大於下方空氣的流速,根據流體壓強與流速的關係可知,流體流速越大,壓強越小。致使硬幣上方的壓強小於下方的壓強,在硬幣的上下方產生了一個向上的壓力差,將硬幣托起。並在空氣對硬幣產生的水平力的作用下,“跳”過木塊。

  2.針對如圖所示的機翼模型實驗,試分析飛機機翼在飛行時的受力的升力是如何產生的。

  飛機的機翼製成上凸下平的形狀,當飛機高速運動時,機翼和空氣之間相對運動速度很大,空氣流過時被機翼分為兩部分,一部分從機翼上方經過,另一部分從機翼下方經過,經過機翼後在機翼後方混合.從機翼上方通過的空氣運動的路程長,速度大;而從機翼下方通過的空氣經過的路程短,速度小.所以機翼上方受到的空氣壓強小,機翼下方受到的壓強大,即上下表面所受到的壓力有一個差值,合力不為零,方向向上,這就是飛機受到的升力。

  第10章 第1節

  1.如圖所示,把裝滿水的燒杯放在盤子裡,再把空的飲料逐漸罐按入水中,感受浮力的變化同時,觀察排開的水的多少。通過這個實驗,你能初步得到浮力大小與什麼有關?

  ***1***浮力的大小與物體浸入液體中的體積有關;

  ***2***浮力的大小與排開液體的多少有關。

  第10章 第3節

  1.如圖所示,是新鮮雞蛋分別浸入在盛有水和濃鹽水的容器中所處的位置。試分析此時兩者所受浮力的大小關係。***寫出分析過程***

  因為雞蛋浸沒在水的鹽水中,所以都滿足V排=V物,所以V排水=V排鹽水;根據F浮=ρ液gV排可知,當排開液體的體積相同時,浮力與液體的密度成正比。所以根據ρ水<ρ鹽水,得到F浮水

  2.橡皮泥的密度比水大,它在水中會下沉。根據阿基米德原理,怎樣把橡皮泥做成一條小船,使它能漂浮在水面,並能承載重物***如圖***?

  保持橡皮泥的重不變,儘可能增大排開水的體積。

  3.取一個稍大的薄塑料袋,袋口用很細的銅絲框成一個圓口,開口朝下,用電吹風向袋內吹熱空氣。放手後,塑料袋熱氣球便冉冉上升。請你根據所學力學知識分析此時熱氣球為什麼會上升?***塑料袋的重忽略不計***

  對熱氣球進行受力分析可知,此時熱氣球受到了重力G和空氣對它產生的浮力F浮。

  其中G=ρ熱空氣gV氣球,F浮=ρ空氣gV氣球。由於ρ熱空<ρ空氣,故G

  第11章 第1節

  1.如圖是力對物體做功的兩個例項。想一想,這些做功的例項有什麼共同點。

  物體都在力的作用下,沿著力的方向移動了一段距離。

  2.如圖是力沒有做功的兩個例項。想一想,力為什麼沒有做功?

  物體都沒有沿著力的方向移動距離。

  第11章 第2節

  1. 如圖,一個大人和一個小孩一起爬相同的樓梯,做功相同嗎?若小孩爬樓用時少,做功的快慢相同嗎?請說明理由。

  ***1***所做功不相同。根據W=FS=Gh可知,雖然他們上升的高度h相同,但他們的重力G不同,且G大>G小,

  所以W大>W小,故他們做的功是不同的。

  ***2***因為W大>W小t大>t小,根據

  可知,他們做功的快慢無法確定。

  第11章 第3節

  1.某道路路標顯示:小型客車最高行駛速度不得超過100km/h;大型客車、載重汽車最高行駛速度不得超過80km/h***如圖***。

  請你用物理知識解釋,為什麼要對機動車的最高行駛速度進行限制?為什麼在同樣的道路上,對不同車型設定不一樣的最高行駛速度?

  因為同一輛車的速度越大,動能也就越大。要使車停下來,阻力需做的功越多,則越不容易剎車,所以要對車輛的速度加以限制,以免發生交通事故。車的質量越大,動能也就越大。要使車停下來,阻力需做的功越多,不容易剎車,所以在同樣的道路上,大型客車的限制速度比小型客車小。

  第11章 第4節

  1.觀察滾擺的運動***如圖***,討論滾擺在運動過程中動能和勢能是如何轉化的。

  滾擺在向下運動時,重力勢能轉化為動能;在向上運動時,動能轉化為重力勢能。

  2.如圖,分析小球在由A點經B點再到達C點的擺動過程中動能和勢能的相互轉化。

  小球由A點向B點運動的過程中,重力勢能轉化為動能;由B點向C點運動的過程中,動能轉化為重力勢能。

  3.把一個鐵鎖用繩子懸掛起來,將鐵鎖拉到自己的鼻子附近,穩定後鬆手,鐵鎖向前擺去***如圖***。試判斷,鐵鎖擺回時是否會打到你的鼻子?並說明理由。

  動能和勢能可以相互轉化,在最高點時重力勢能最大,在最低點時動能最大,物體在從最低點向最高點運動時,動能轉化成重力勢能,物體在從最高點向最低點運動時,重力勢能轉化成了動能。但由於鎖在運動過程中鎖與繩子有摩擦力,以及擺動過程中空氣的阻力,使部分機械能轉化為熱能。所以鎖達到的最高點會一次比一次低。故不會打到鼻子。

  第12章 第2節

  1.如圖,大人利用滑輪將重物吊到二樓,孩子想幫忙,卻把自己吊了上去。請你試解釋其中的道理。

  他使用的是定滑輪,而定滑輪的特點是,相當於一個等臂槓桿,不省力,只改變力的方向。由於小孩的重力小於重物的重力,因此不但小孩沒有拉住重物,反而被重物拉到的上方。