女生怎樣學好高中物理

　　物理學習能力的培養是高中物理教師在高中三年的時間內一直努力達到的目標，下面是小編給大家帶來的，希望對你有幫助。

　　女生學習高中物理的障礙

　　1、心理障礙。

　　由於害羞、膽怯、愛面子，女生在物理學習中對一些疑難的、抽象的、綜合性較強的問題，不敢大膽提問以求得及時解決，而停留在一知半解、似懂非懂狀態。由於思想隱蔽，心理閉鎖，女生不喜歡討論問題，一些錯誤的看法不能及時得到糾正，造成物理學習上知識不紮實、缺漏較多，以致於惡性迴圈。

　　2、思維障礙。

　　男女生在智力因素上的最大差異在思維品質上，女生由於有較強的形象記憶和機械記憶。而偏向於形象思維型別，主要依靠表象間的類比和聯想，富於想象力，但思維的靈活性不夠，理解力較差。男生偏向於抽象思維型別，主要依靠概念進行判斷和推理，有較強演繹、歸納能力，思維的靈活性較好，理解力較強。在思維方式上，女生傾向於模仿，處理問題時注意部分和細節，但對全域性與各部分之間的關係把握較差。男生獨立思考較多，分析綜合能力較優，處理問題時較為重視全域性與各部分之間的聯絡，但對細節注意不夠。

　　3、方法障礙。

　　由於高中教材很多概念較抽象，要求運用各種物理模型替代直觀現象，不少女同學不適應這種新的學習方法。學習中盲目性大，採用疲勞戰術，貪數量不求質量，只靠記憶。不善想象。用了不少時間，做了不少題目，總是浮在面上，一知半解。這種心理上的認識，違反了學習規律，效率極低。

　　***1***課前閱讀

　　課前閱讀要求學生有的放矢.根據課本內容的不同，教師先按大綱要求，擬出幾個閱讀提綱，結合課文中提出的問題，使學生邊讀邊想.通過閱讀，使學生對新課內容有一個粗略的瞭解，弄清知識點，找出重點、難點，作出標記，以便在課堂上聽教師講解時突破，攻克難點.這樣既能逐漸養成學生良好的預習慣，又能培養學生的自學能力.

　　***2***課堂閱讀

　　課堂閱讀就是在進行新課的過程中讓學生閱讀，對於那些重點知識***概念、規律等***，可以是齊讀或默讀，邊讀邊記.對於關鍵的宇、詞、句、段落要用符號標誌，只有抓住關健，才能深刻理解，也才能準確掌握所學的知識.精讀細摳，明確概念、規律的內涵和外延.在閱讀時，若遇疑難，要反覆推敲，為什麼這樣說，能不能那樣說?為什麼?弄清其原團究竟.這樣，不僅使學生進一步理解、消化所學知識，同時也可培養學生刻苦鑽研的學習精神.

　　***3***課後閱讀

　　結合課堂筆記，在閱讀的基礎上勤總結、歸納.新課結束或學完一章後，引導學生結合課堂筆記去閱讀，及時複習歸納，把每節或每章的知識按“樹結構”或以圖表形式歸納，使零碎的知識逐步系統化、條理化.通過歸納，可以把學過的知識串成線，連成網，結成體.以便加深現解，使知識得到昇華.這就要求教師要經常指導學生對所學知識廣聯博思.細觀察，會觀察，培養學生的觀察能力觀察是學習物理獲得感性認識的源泉，也是學習物理學的重要手段