湘教版八年級上冊地理教學工作計劃

  新的一學期又開始了,八年級的地理教師也制定了教學工作計劃?下面是小編收集整理關於八年級上冊地理教學工作計劃的資料,希望大家喜歡。

  八年級上冊地理教學工作計劃篇一

  一、指導思想

  在新課標理論的指導下,以世紀精神為指標,以學校教導處工作計劃為指導,加強課堂教學,儘快適應網路環境下和計算機輔助下的地理課堂教學模式,更加高效地完成本學科教學目標。積極參加教科研活動,努力使教學水平,業務能力有更大的提高。

  二、基本情況分析

  通過一年地理學習,學生對地理學習方法已基本掌握。學習中國地理相對比較容易。但由於學生的程度參差不齊,所以應重點在教法上以面向中游學生的“雙基”和應用能力為主,同時兼顧兩頭,讓優秀生更突出,讓落後生有進步。爭取通本學期的學習讓每一個學生都“學會地理,會學地理”,並且會應用地理解決生活中的問題。

  三、教材分析:

  本學期主要的地理教學任務:主要是學習中國的疆域與人口、中國的自然環境、中國的自然資源、中國的區域地理。第一章:中國的疆域與人口。主要學習中國的疆域、行政區劃、人口、民族,介紹了我國的領土情況、行政區域的劃分、人口概況及其政策、民族的基本情況、我國的民族政策。

  第二章:中國自然環境。介紹了我國地形、氣候、河流的基本情況,介紹了對我國經濟發展的有利影響,並指出了不足。第三章:中國的自然資源。介紹了我國主要自然資源的特點、分佈、利用中存在的問題及其解決措施。第四章:中國經濟:介紹了區域地理的劃分。重點講述了四大區域的情況。

  四、教學目標

  認識領域:掌握大綱所要求的認識領域

  能力目標:

  1. 通過各種途徑感知身邊的地理事物,並形成地理表象,初步學會根據收集到的地理資訊,通過比較抽象,概括等思維過程,形成地理概念,進而理解地理事物的分佈和發展變化的基本規律。

  2. 嘗試運用已獲得的地理概念,地理基本原理,對地理事物進行分析。

  3. 嘗試從學習和生活中發現地理問題,提出探究思路,蒐集相關資訊,運用有關知識和方法,提出看法或解決問題的思路。

  4. 運用適當的方法和手段,表達自己的學習的體會、看法和成果,並與別人交流。

  德育目標:

  1.熱愛家鄉,熱愛祖國,熱愛社會主義,關心家鄉和祖國的建設,增強對祖國和民族發展的責任感。

  2.正確認識我國不同地區的地理差異,理解和熱愛祖國優秀的文化傳統。

  3.進一步樹立協調人地關係的觀點、地區差異的觀點、因地制宜的觀點、

  地區發展潛力的觀點和可持續發展的觀點,進一步學會運用這些科學觀點分析和解決一些地理問題。

  4.正確對待我國人口、資源和環境問題,進一步養成積極向上的人生態度,依法規範自身行為和影響他人,並以力所能及的實際行動保護環境,節約資源和能源。

  5.進一步感受、體驗和欣賞地理環境中的和諧美,進一步增加審美情趣和審美觀念。進一步養成實事求是、嚴謹細緻的科學精神,進一步體會人地關係所體現的科學精神和人文精神。在學習和實踐中進一步培養集體主義觀念,與同學相互尊重,團結協作,提高自主性,培養創新精神。

  五、具體措施

  1、認真參與集體備課,精益求精,爭創優秀教案。

  2、參加聽課評課活動。虛心向他人學習,取長補短,不斷提高教學水平。

  3.抓好常規地理課堂教學。認真備好每一節課,努力講好每一節課;保障每節一練,做到全批全改。

  4、積極參加教研教改活動,在教研處,教務處的指導下,努力使教育教學能力再上新臺階。5、教學中關注學生的身心發展。結合地理學科特點,開展學科知識競賽活動,激發學生學習興趣。

  6、充分利用網路資源,切實做好地課備課資料的收集,整理工作,為地理課件的製作準備充分的素材。不斷自學,提高課件的製作水平,爭創優秀課件。

  7、每次月度考試後,全面做好每個學生,每個班級的教學質量分析。注意發現教學和學生學習中存在的問題並及時解決。

  8、擬好複習計劃,制定複習提綱,認真組織複習。

  八年級上冊地理教學工作計劃篇二

  一、指導思想

  以《地理課程標準》為指導思想,以教導處工作計劃為指導,加強課堂教學,高效地完成本學科教學目標。努力使每一位學生通過學習地理,能夠對地理學知識有更深入的理解,能夠對今後的學習方向有更多的思考;能夠在探究能力、學習能力和解決問題能力方面有更多的發展;能夠在責任感、合作精神和創新意識等方面得到提高。通過學習與學生生活密切聯絡的地理知識,傳達地理思想,培養學生學習地理的興趣和初步能力,最終培養學生“會學地理”。

  二、學情分析

  本學期,承擔八年級六個教學班的地理教學任務,共計315名學生,每週12個課時。班級學生通過七年級地理教材的學習,學生對地理知識有了一定的感性認識,具備了初步的讀圖、分析、判斷的能力。對世界概況有了一定的瞭解。對地理學習方法已基本掌握。但由於學生的程度參差不齊,在教學中要注重分層次,面向全體,不放棄每一位學生。

  由於地理是小科,學生重視不夠,這是一部分學生地理成績提夠不上來的重要原因。八年級下學期面臨會考,從現在起必須做些工作,加強學生的重視,為地理會考取得好成績打下基礎。

  三、教材分析

  本冊教科書的編寫,以改變學生的學習方式為出發點,建立新的教材結構。提供豐富的學習素材和情境,使學生能夠做到自主學習,養成終身學習的意識和能力。本冊教科書始終如一地注意鞏固和強化地理基本技能和能力,使學生在理解地理概念、分析和解釋地理現象的過程中,獲得基本技能和表達、交流等能力的訓練。教科書結構設計中加大了“活動”的力度。力圖加強地理教學中的學生活動,通過學生討論、探究、實踐的教學途徑轉變學生的學習方式。

  第一章:從世界看中國,共分三節。主要學習中國的位置、疆域、行政區劃、人口概況及其政策、民族的基本情況、我國的民族政策等。本章的教學難點是掌握三十四個省級行政區劃的名稱、簡稱和行政中心,以及部分省級行政區劃的地理位置,記住中國省級行政區劃圖。

  第二章:中國的自然環境,共分三節。介紹了我國地形、氣候、河流、湖泊的基本情況,以及對我國經濟發展的影響。本章在中國地理中佔有重要的作用,內容繁多,難度較大。教學中應注意結合立體模型圖,以幫助學生理解和掌握。

  第三章:中國的自然資源,共分三節。介紹了我國主要自然資源的特點和分佈。重點介紹了土地資源和水資源。指出了我國自然資源利用中存在的問題及其解決措施。

  第四章:中國的經濟發展,共分三節。介紹了中國的交通、農業和工業的基本情況,和取得的成就,分析影響交通、農業和工業分佈的因素。

  四、 教學任務:

  1、通過本期地理教學,使學生認識中國疆域概況,中國人口、民族特點及其地理分佈特點,瞭解人口問題給社會、經濟、資源、環境帶來的壓力。掌握三十四個省級行政區劃的名稱、簡稱和行政中心,記住中國省級行政區劃圖。

  2、認識中國的自然環境,瞭解地形、地勢,氣候,河流概況,及其相互之間的聯絡與影響。並能分析對我國經濟發展、人民生活的影響。

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