新概念英語的學習經驗有哪些

  新概念英語是一套世界聞名的英語教材,深受廣大英語學習者的歡迎和喜愛。那麼?以下是小編分享給大家的新概念英語學習經驗,希望可以幫到你!

  新概念英語學習經驗

  一、 要學會精神轉移。

  在英語學習的過程中,感到枯燥乏味,信心不足的時候,不要強迫自己往下學,因為從你的思想意識形態裡已經開始產生了牴觸英語的情緒。這時再繼續只能是“適得其反”,請你先放一放你所學習的內容,最好的去處是逛書店,到外文書店看看那些嶄新的原版小說,先不要看其內容,只看圖書的封面。這些原版圖書要比國內圖書的封面做得好得多。這些花花綠綠的封面***特別是名著的封面***能夠強烈刺激你的大腦神經,讓你對書中的內容產生聯想,從欣賞圖片的審美角度去激發你閱讀的興趣。這時,你選擇一本自己喜歡的,翻開內容看上一兩段,你就會發現原來你的英語已經很有水平了,以前的時間沒有白費。

  還有一個原因,你學英語的時候是孤立的,當你置身到外文書店的時候,你會發現那裡有很多中國人、外國人,這時候你才能夠感受到很多中國人都和你一樣在努力著,也許他***她***的英文水平很高,也許他***她***還不如你。從而讓自己產生羨慕、嫉妒、欣慰的心理。只有這樣才能激發你的繼續學習的興趣。而你所看到的那些外國人,如果你能上前聊上幾句,何嘗不是一件快樂的事情?為什麼不敢呢?是自己水平不夠吧?那還不回家趕快去學?

  除此之外,你還可以去聽聽那些原版磁帶,去看看原版DVD來調節自己的心態。儘量不要去想自己現在所學的教材。畢竟在內容上它有很大的侷限性,只有豐富多彩的內容才能保持你好學的心態。

  二、 學習他人之長。

  學習英語是要虛心的,在自己堅持不住的時候,要多去看看那些成功人士的書籍,聽聽他們的心得。俞敏洪、李陽,杜子華、鍾道隆等等,這些已經取得成功的人士,他們同樣也遭遇過你我這樣的經歷,也曾經在堅持和放棄之間徘徊過。他們是怎樣走過來的?這是我們要學習的,不管你是否認可這些人,為什麼他們成功了,就因為他們會調節自己的心態堅持走到底。我在堅持不住的時候,就會找出鍾道隆教授《踏踏實實學英語》講座錄音聽聽,體會一位老人學習英語的艱辛,看看李陽《瘋狂英語》的演講,感受他的狂熱,讀讀杜子華的《英語成功學》吸取他豐富的經驗。這些都能調節自身的心態,鼓勵我們“堅持”下去。

  三、 不要一棵樹上吊死。

  無論是學習方法,還是教材,都有它的侷限性,都會因人而異。別人的經驗是經過多少次失敗總結而來的,或許對你就不實用。要學“博取眾家之長,補己之短”,在實踐中去歸納總結。找到自己能夠“堅持”的方法。一套教材未必就要全書背誦下來,人都有個性、喜惡。或許某一類你就不喜歡,那就別硬著頭皮去看、去聽。即使別人都說好的,也要自己去衡量,找到自己感興趣的,你才能夠堅持下去。如果非讓一個喜歡流行音樂的人去聽京劇,還不如讓他去參觀瘋人院的好。所以,千萬不要一棵樹上吊死,喜歡什麼就去接觸什麼,一本書裡只一點點也好,一盤磁帶裡只一句就行。

  四、 要了解學習的資源

  有些人開始時如狼似虎的背誦英文,一天好幾課。可是背了半天,卻發現除了會說些已經背過的課文,再想說點別的就什麼也不會了,腦子裡空空如也。能聽懂的錄音也僅限於學過的課文,再聽別的就好像是天書一樣。於是,自信心開始動搖,對教材開始懷疑。

  英語作為母語以外的第二語言,要想掌握它不是短時間內突擊就能取得效果的,這是必須要經過漫長的時間去大量的接觸。不是你背誦幾篇文章就會了,聽懂一盤磁帶就明白了那麼簡單。

  你要理解的是背誦文章,聽錄音的目的是什麼?背誦文章要理解性的去記憶,不能“傻背”。能背誦下來並不是目的,而是你要掌握作者寫作的風格以及用詞、用句的思維方式。如果你是聰明人,就不應該一字不落的把原文背誦下來。而是應該以原文為模板,去進行創作。把原文改寫成自己的事情,使自己成為主角,而不是總處在一個旁觀者的位置。只有這樣,通過模仿,你才能鍛鍊自己的思維以及寫作能力。你才能在想表達時不至於腦中無詞。聽錄音,是要你瞭解英語發音的特點,糾正你的發音,說話的語氣,訓練你的反應速度,訓練你的對話能力。然而很多人卻用錯了錄音帶,只是把它當成了一部有聲詞典,發現一個單詞不會念時才會去聽。甚至根本就不聽磁帶。

  新概念英語學習步驟

  第一步,閱讀,畫出不懂的單詞摘抄到筆記本上,用顏色筆標出不懂的句子,請教老師或者自己查閱語法書。

  第二步,新概念這樣的教材文章和華爾街日報不同,真正的精華並不是文章詞彙本身,而是課後設計的練習,亞歷山大享譽世界的一個重要原因也是因為他很擅長設計教學練習,這些練習的目的是讓你把課文的知識詞彙都吸收轉為主動詞彙,練好英文基礎,但很不幸國內都簡化成死記硬背了。所以,需要認真做習題,而且還要修改。

  第三步,每天抽出一段時間認真聽看過的文章的錄音,集中精力,反覆聽,學完之後,我不推薦立刻學下一冊,而是額外做一個更有意思的工作。

  第四步,仿寫複述全書中的文章。

  拿第一課A Private Conversation舉例,原文如下:Last week I went to the theatre. I had a very good seat. The play was very interesting. I did not enjoy it. A young man and a young woman were sitting behind me. They were talking loudly. I got very angry...

  這個時候,我們可以發揮想象力,用不同的人稱來敘述這個故事了,首先以主人公的姑媽視角寫作Last week my nephew went to the theatre. He had a very good seat...還可以以不講禮貌的男女中任何一位視角寫作Last week, my girlfriend and I went to the theater...

  事實上,只要你願意發揮想象力,每一個故事都可以用兩到三種人稱視角來複述仿寫,比如第三課Please Send Me a Card,就可以用作者的朋友,大堂經理,大堂服務員的角度來複述

  一般來說,一天一篇,每篇用兩個人稱來複述就可以了,也就是一天寫兩篇小作文,寫的時候注意下,發揮想象力固然是好,但是不要玩脫玩大了,儘量中規中矩,以紮紮實實練好自己寫句子的能力為主要目的,像我小站裡面很多成員會瞎想,寫到最後如來和上帝都介入到主人公的糾紛中,這個就很不好,儘量依照原文的情節來仿寫,避免不必要的瞎發揮,因為有必要看這本書的人,英文水平遠沒有好到可以編寫小說的程度。

  如果寫的時候不確定文章時態用過去時還是現在時,那麼就直接採用原文的時態比較好,還有,有些同學可能一開始比較寫的比較困難,那麼很簡單,當你遇到不會的表達的時候,可以直接抄寫原文!但是注意這不是簡單的抄寫,而是你苦思冥想之後的有意識的吸收,印象絕對比你背誦這篇文章500遍來的深刻的多,但僅僅是寫兩篇小作文是不夠的!下面的兩個步驟更加重要!

  第五步,寫完之後的整理工作

  寫作時候我們必不可免的會遇到很多好詞好句,尤其是那些我們平時到了嘴邊卻不會表達的概念,通過這種仿寫會讓你學到很多這類表達,而且會注意到很多平時自己沒有注意的語法小錯誤,比如說我寫完了第二課,知道了,get up late的late不可以用lately,仿寫完第8課The Best and the Worst之後,我知道參加比賽不僅可以用join和take part in,還可以用enter for,而這類表達和你死記硬背詞彙表得到的完全不同,這些是你通過上下文和自己動腦筋思考之後得到的主動詞彙,以後就能有意識的使用了,可是這個時候,我們有必要把每篇文章中比較好的短語統統都背下來麼?怎麼取捨呢?

  前面也說了,背誦是沒用的,也太枯燥了,可是看到好詞好句不想放過怎麼辦?很簡單:每篇文章,只可以記錄一個用法和相應例句,最多兩個,連同課文標題記錄在小小的本子裡,其它的統統扔掉不看,透析的原理伍老師已經說的很清楚,我們就不再贅述了

  這樣可以最大限度的啟用你的筆頭表達能力,充實你的主動詞彙庫,最重要的,不會讓詞彙和表達,成為你的累贅——每次只記錄一個,然後時時刻刻能用起來越用越順暢,比你一次記錄10或者死記硬背100個句子,然後就拋諸腦後死活不會再用要好的多。

  為什麼學習新概念英語

  第一,英語是國際通用語言,在對外交流中非常重要。而且世界交流文獻90%都用英文表達,所以處在全球化的社會中,尤其對於現在的孩子們來說,學好英語可以為孩子的未來打好基礎,提供更多的選擇和發展的可能性。

  第二,從能力培養來看,新概念所涉及的知識是英語學習的最核心最基本的知識架構,是英語學習的核心基礎,是英語學習發展的重要前提。新概念的學習能夠最快最直接地建立好英語學習者的基礎功底,而不用通過大量零散英語的學習來從中挑選英語的基礎和核心。英語學習要從小培養,尤其對於處在小低到小高過渡階段的孩子來說,建立好的語言結構學習基礎,讓學習更有效,是非常重要的。

  此外,在新概念課堂上,孩子能養成嚴謹的書寫習慣,而不是隨意的錯誤的。學習新概念英語,重點在語言規律的學習上,並同時積累核心詞彙和閱讀寫作技巧,語言規律是貫穿始終的主線。因此在小學階段,詞彙和語言規律的積累是非常重要的。新概念的學習能夠實現聽說讀寫的能力提升,讓孩子掌握單詞、語言規律和閱讀,從而幫助孩子參加小學階段各類英語考試得心應手。當然,我們不能單純的將新概念視為應試教育,隨著時代的發展,英語學習也必然是要符合當下學生的學習特點的。

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