小學感恩老師作文

  “老師”——是人類靈魂的工程師,她們哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗,培養了一批又一批出色的人才。下面是小編為你帶來的,歡迎參閱。

  1

  有人說老師像園丁;也有人說老師像蠟燭;而我卻覺得他更像一支粉筆。他縮短了自己的身軀,為我們鋪長了知識之路。他總是默默無聞地在黑板上耕耘著,為我們播下了希望的種子。他就是我的班主任——靳老師。

  靳老師也是我們的英語老師,他工作起來一絲不苟,勤勤懇懇。正因如此,才有了這麼優秀的班集體。

  七年級的時候,靳老師對我們的課間操要求非常嚴格。所以,一有閒暇的時間就組織同學觀看廣播操視訊,一個動作一個動作的調整規範,做到了整齊劃一。為此,靳老師還採用了車輪戰的方式,評選出優勝小組,這樣還調動了同學們的積極性,效果也非常好。可見,靳老師的確下了一番苦心。

  在冬季長跑中,靳老師為了讓我們做到最好,每天跑步都為同學們調整動作。看著靳老師工作起來一絲不苟的樣子,我心裡真是十分的敬佩。

  還有一次,靳老師生病了。休息了幾天也不見好。顆他卻帶著病來為我們講課,他的嗓子講起話來是沙啞的,臉上也帶著一絲憔悴,可他還是堅持著教我們知識。

  每次我進入辦公室的時候,都能看見靳老師忙碌的身影。我們每次的默寫與檢測,他都一個字一個字的批改,哪怕是一個小小的標點都不放過。有時靳老師為我們準備課件,竟忙碌到凌晨的兩三點鐘,為的就是讓我們更快更好的理解知識點。

  有人說,老師是天上最亮的北斗星,為我們指明瞭前進的方向;有人說,老師是山間最清涼的山泉,用甘甜的泉水澆灌著我們幼小的樹苗;有人說,老師是茂盛的葉子,用他那強有力的身軀呵護著我們這些未來的花骨朵。而靳老師,雖然平凡,但卻用自己的行動完美地詮釋了“責任”的真正含義。

  2

  有一首歌是這樣唱的:“老師窗前有一盆米蘭,小小的黃花藏在綠葉間,它不是為了爭春才開花,默默的把芳香灑滿人心田……”。這首歌讓我想起我的英語老師。

  我的英語老師姓謝,她很年輕也很漂亮,長著一雙水靈靈的大眼睛,上面還繡著柳葉眉,經常扎著馬尾辮。

  我的英語老師很敬業,不信,你聽我說。每當放學回家時,爸爸就會說:“哎!英語老師又發簡訊來了!”原來謝老師每天都會在下午三點到四點之間給爸爸媽媽們發簡訊,提醒當天要完成的作業和要聽讀的課文。老師是怕我們不聽英語或忘記完成英語作業。所以,爸爸送給謝老師一個字——“煩”。但是,正是這種不厭其煩的細心工作,我們班的英語成績都很不錯。

  我們的謝老師對我們總是很好,很溫和。她平時從來沒罵過我們,有誰犯錯了,謝老師總是給他們講道理。但謝老師有時也會帶著幾分嚴厲。有一次,一個同學在英語課上不聽講,偷偷看課外書,這可逃不過謝老師的火眼金睛。只見謝老師走下講臺,來到這個同學座位上,毫不猶豫地把那本書,撕成碎片,扔進了垃圾桶。忽然有同學大叫:“這本書是胡軒滔同學的!”原來,偷偷看書的同學是借別人的書看的。胡軒滔一聽,自己的書借給同學看卻被老師撕了,就放聲大哭起來,謝老師毫不同情,冷冰冰地說:“讓他賠給你一本吧”。同學們全都驚呆了,一個個張開嘴巴,能吞下一個大西瓜了!也許,謝老師是用這種方法來提醒我們上課要專心致志、認真聽講。

  “老師窗前有一盆米蘭,小小的黃花藏在綠葉間,它不是為了爭春才開花,默默的把芳香灑滿人心田……”。

  這就是我們的英語老師,謝老師,我真想和謝老師說一句:“老師,謝謝您,您辛苦了!”

  3

  在每個同學的心裡,都有一位令自己印象最深刻的老師。而在我的心裡,令我印象最深的是——孫老師。

  孫老師是在我讀五年級開始的時候來教我們的,一直教到我們現在,我們已經快要升初中了,也快要和老師告別了,我還有點捨不得呢!不過不要僅,因為我們讀初中的時候,有時候週末就可以回來學校看望孫老師,好來表達我們對他的思念之情。

  在這裡我要跟大家介紹一下孫老師,為什麼我會說他是我印象最深的呢?哈哈!猜不出來了吧!我來告訴你們吧!——因為孫老師在給我們上課的時候,經常都給我們講一些好笑的是事,有時候是拿同學的外號來說笑,有時候是拿書本上的一些文字或人物來說笑,很有意思!有時候是上語文課,孫老師就會給我們講一些思想品德,而有時候是上思品課,孫老師又給我們講關於語文的知識。這就是孫老師跟其他老師上課不一樣的地方!

  孫老師還有許許多多的很有趣的地方,只要你仔細觀察他的臉的話,你就會發現孫老師的臉上已經有那麼一點點的小皺紋,只不過不是很明顯。還有就是孫老師笑起來的時候,有時讓人覺得很親切,有時讓人覺得很和藹,總之孫老師的笑變化多端,這也是要看我的心情,有時候我心情好的時候,就覺得孫老師笑起來很好看,有時候我心情不好的時候,我看見孫老師笑起來就覺得不懷好意。不過這些都是開玩笑的啦!

  我們現在要好好的珍惜這份師生情,不然到了中學的時候你就有罪受嘍!

  4

  一頭金色的捲髮,小小的鼻樑上架著一副小眼鏡,櫻桃似的嘴巴能說會道,身材又高又瘦,真漂亮!她是誰呢?當然是教我們的語文老師李老師,從三年級教我們到四年級的優秀老師。

  不過,李老師可謂是”喜怒無常“。她有時特別嚴肅,而有時又特別溫柔。只要同學一不聽話,李老師就會一下子怒目而視,做個十分生氣的表情來提醒他,如果同學還這樣,那她就用手做個***的姿勢,然後啪的一聲把同學請起來,讓他當老師的助手陪老師一起上課。只要大家表現得很乖,李老師就使勁地表揚,一下子顯得和藹可親極了,這表情頻道可換得太快了!

  李老師善於鼓勵我們,四年級剛開學,我們又要改選隊委了,我的心裡特別矛盾,想去當小幹部,又怕選不上,太丟面子了。不去選又挺可惜,害怕失去了好機會。李老師彷彿看穿了我的心思,語重心長地對我說:”梓恆,你這次一定要去競選幹部!“李老師盯著我,好像給了我無窮力量,我不再膽小了,我要用行動證明自己不比別人差,這樣才不會李老師對我的期望。競選那天,雖然我很緊張,但還是有26個同學投了我的票,我居然成功了,真高興!李老師笑了,我真感激李老師對我的鼓勵。

  李老師教學也幽默風趣。有一次,我們讀《走月亮》那一課,我們讀得拖聲拖氣,李老師聽後並沒有批評我們,而是模仿我們再讀一遍,全班同學聽了鬨堂大笑,這時大家就明白了這樣讀是不合適的,正確的讀法而是流利有節奏。大家的朗讀水平就提高了。

  我喜歡善於鼓勵學生、教學又幽默的班主任李老師。