優秀中考作文和評語精選

  中學生在作文寫作中不能僅僅只關注作文的分數,更應該多注意一下教師給予的作文評語。下面是小編精心為你們整理的關於的相關內容,希望你們會喜歡!

  優秀中考作文1:色下的對話

  天剛黑,我便打開了節能燈、電視機,坐在空調房裡看起了電視劇。

  “現在的孩子真是幸福呀!”爺爺在一旁感嘆道。

  “啊?現在的小孩還幸福?上完課還得補習,好不容易放假了,還要上業餘班,除了晚上睡覺,什麼時候不在學習?累都累死了,還幸福?切!”我在一旁不屑地說道。

  爺爺搖了搖頭,微笑著說:“那你知道我們是怎麼過的嗎?”

  我疑惑地搖了搖頭。

  爺爺說:“我們那時候哪來的節能燈、空調呀,住的是茅草屋,幾乎家家都用煤油燈,誰家有一盞白熾燈、電風扇就已經很了不起了,更何況,我們這地方窮,連電都還沒有通,哪來的燈喲。”

  “啊?那你們夏天,晚上的時候怎麼過呢?”我驚愕地問。

  “晚上就用煤油燈照明,夏天嘛,就在外面放張竹床,躺在竹床上乘涼。那時候連蚊煙都買不起,更別說現在的什麼滅蚊器之類的東西了,只有一邊用扇子扇,一邊用手趕。我們小時候,家裡窮,沒錢唸書,只得在家做活。我7歲就開始學著做農活:放牛、打豬草、栽秧、割稻……什麼沒幹過?家裡人又多,我是老大,就得當家。記得有一年啊,快過年了,家裡實在沒錢了,你奶奶回孃家借了三塊錢,買了年貨,還剩一些……”

  “啊?三塊錢,沒搞錯吧?”

  “你以為呢,三塊錢就不可以過年啦?”爸爸聽見了我們的談話也插了進來。

  “三塊錢過年?也太假吧,三塊錢我最多買幾袋零食好不好?過年買年貨還用不完了?”我搖了搖頭。

  “你以為那時候像現在一樣?”

  “就算不是,但也不至於那樣吧?”

  “那時候錢可比現在值錢多了,三塊錢已經相當於現在一百多快錢了,而且那時候家裡都不富裕,哪有閒錢買些亂七八糟、雜七雜八的東西啊!最多不過買些小菜,稱一點豬肉,撈一條魚,再買些過年必需品像門對子一類就可以了。”

  “啊?那點菜,夠吃嗎?”我更加驚愕了。

  “誰敢吃呀!一條魚從大年三十端到正月十五,誰敢動筷子喲。”爺爺介面說道。

  “大年三十端到正月十五?那不發黴了嗎?還能吃嗎?”我瞪大眼睛問道。

  “那時候,就算髮黴也是人人搶的寶貝,誰還捨得倒掉的嘍!”爺爺頓了頓繼續道:“現在生活好了,人們的口袋鼓了,過年也一年比一年能鬧騰了。吃的東西多了,吃不掉就倒掉了,也沒誰可惜。唉,浪費呀!”爺爺站起身來,拍了拍衣服,一邊走向房間,一邊感嘆道:“世道真是變了啊!”

  是呀!變了,我家的生活變了,人民的生活水平提高了,這不正折射出我們的祖國國力變強盛了嗎?

  評語

  作文內容很好,語句通順,應用了對比的手法,詳細的寫出了“黑夜的對話”,不過,應把人的說話時的形象描寫出來,那就更完美了!

  優秀中考作文2:在我心裡

  紅了希望,綠了夢想,只因你在我心裡——我的語文。

  那是你嗎?語文。美麗、華貴、優柔……我無法用任何詞藻來修飾你。李白的雲帆點綴了滄海,辛棄疾的雙眼迷離了劍光,文天祥的激情迴盪了整個零丁……因為你在我心裡,語文,我讀懂了抱負、執著、愛國!邀明月之滿懷,舉酒觥之高遠,我徜徉在你的詩詞之中,看落紅化為春泥,嘆國破山河,贊東籬之採菊,唱絕頂之豪情。在初中的懷抱裡,我感悟你、體驗你。

  只因你在我心裡,你把心靈之音化為翩翩翅膀,帶我飛翔。

  那是你嗎?語文。大觀園的人情分離,桃園中的三結之義,西經路中的紛紛糾葛,義聚於一堂的豪情壯志。因為你在我心裡,我讀懂了無奈、團結、勇敢、義氣!零落般的花就隨它去吧,葬!給它一個完整的家;天下就隨它分吧,戰!給它一個美好的涅盤;妖怪就隨他來吧,拼!給它一個痛苦的詮釋;安就隨他招吧,死!給它一個充實的輝煌。

  只因你在我心裡,你把篇篇名著化為鋪路之石,墊著我通往成功。

  那是你嗎?語文。汨羅江水流更加凶猛,易水河畔夕陽更加紅烈,浣溪之水更加澈亮。因為你在我的心中,我領悟了屈原的不束,歎服於劉邦的巨集志,感慨於西施的別離。我懷揣著你,測量著心靈的密度,卻覺格外沉重。

  只因你在我心裡,你把個個名人化為動力之源,推動我前進。

  語文,只因你在我心裡,我的希望讓你染紅,我的夢想讓你沾綠。只因你在我的心裡,我的語文,讓我贏在2008!唱響在2008的天空。

  評語

  首先,審題精確,選材典型。文章把“你”定為“語文”,跳出了一般的認識***你就是人***。文章所選的材料具有語文性,從詩詞到名著,再到名人,都是在語文中體現出來的豐厚知識,展現了語文的廣博。

  其次,構思縝密,結構完美。開頭用簡潔的語言點明瞭“語文”的在作者心中的地位;然後分別用以“那是你嗎?語文。”開頭引出語文在詩詞、名著、名人三方面帶來的心靈震撼;結尾照應開頭,做到了首尾圓合,切實做到了“條例清晰,結構嚴謹”。

  再次,語言富有詩意,令人回味無窮。文章的語言極其簡潔而富有表現力。在句與句、段與段之間,作者有意識地營造了一種齊美的氛圍,給人感覺如同桂花,不驚豔,但暗香縈繞,彌久不散。

  優秀中考作文3:麗的蝴蝶

  生命是短暫的,但生命的美麗是永恆的。 ——題記

  驟雨漸歇,我走出悶熱的屋子透透氣。眼前倏地一閃,啊!一隻五彩的蝴蝶!藍色的裙裳,白色的絲帶,蝴蝶如仙女般飛過。不遠處,是如此豔麗的花,在雨的洗滌中呈現出別樣的美麗。蝶兒翩躚於花叢中,擾亂我的視線。忽又飛來,落到我身旁的一棵大樹的樹幹上。它在向我炫耀它的美麗嗎?我駐足觀賞。

  “噗!”蝶兒被一滴雨珠打中,落入樹下的水窪之中。我愣住了,我不知道是否該捧起它,柔弱的翅膀在水中無力地拍著。我忽然發現我的呼吸跟著急促起來。漸漸地,漸漸地,奇蹟出現了,它一點一點爬到水窪中的一朵小花上,豎起溼淋淋的翅膀,在風中微微顫動。

  我心裡泛起一片喜悅。頑強的生命終於戰勝了噩運。忽然一陣微風吹過,樹上又落下無數雨滴。蝴蝶再一次不幸被擊中,悲慘地落下。我心裡一痛。那水面泛起淺淺的漣漪,這個小生命仍在不停地掙扎,它還活著!我似乎感到了一股強大的生命的悸動!連忙小心翼翼地將它捧起。那顫抖的翼,微微地展開閉合,我的心也隨之一起一伏。柔弱的蝴蝶呀,你能不能挺過來呢?

  又一陣風吹過,天晴了,一道彩虹掛在天空。那勇敢的蝴蝶呀,它試了幾次,終於從我手中一躍而起,向那花絲冉冉飛去……

  我靜靜地站著,看它。可敬的蝴蝶,為了美,空破絲繭的束縛,為了美,戰勝風雨的磨難,它不正向我闡述著生命的永恆的美麗麼?

  評語

  1、中心詞:美麗,生命的美麗。抓住了中心詞就抓住了文章主題。 2、題記和結尾,首尾呼應,深刻地點出文章主題。