以激勵為話題的作文

  要改變命運,首先改變自己。下面一起隨小編欣賞一下範文吧!

  以激勵為話題的範文1:出人意料的鼓勵

  以前我在十一小的時候,作文像兔子尾巴一樣短,所以媽媽經常說我是“作文白痴”。我二年級來到雪楓小學時,發現同學們的作文寫得非常好,簡直是三、四年級的同學寫的。因此,我感到十分沮喪、懊惱。

  有一次,在作文課上,曹老師讓我們寫作文,我寫出來的作文好像在對我說:“唉,黃翔宇啊,你連作文都寫得那麼差,還在同學們面前吹牛,你真笨!”於是,我開始自卑起來。

  記得再一次放學後,曹老師把我留在教室裡,和我談起寫作文的事。我原本以為曹老師會批評我,可我錯了,曹老師不但沒有批評我,而是鼓勵我。曹老師親切、平靜地對我說:“黃翔宇,你的作文比以前進步了,但是,你要多觀察身邊的小事,要把作文寫得真情實感,我相信你如果多寫、多練的話,一定會進步更大的!”我被曹老師的話打動了;我羞愧起來,同時暗暗有了幾分信心。嘿,畢竟有人誇我了,儘管只誇了一次。於是我繼續寫了起來。我每用了一個恰當的好詞、佳句,曹老師總不忘說一句:“進步了!”我的心裡洋溢著從未有過的感覺。經過三年的努力,我終於把作文寫得真情實感了,還獲得了全校作文比賽的一等獎呢!家裡人都流露出一種難以置信的表情,曹老師也對我讚不絕口,我的心裡異常喜悅。

  曹老師慈祥的眼睛平靜地望著我,像深深地潭水······每當我寫了一篇成功的作文,我的眼前就會浮現出曹老師的身影。曹老師的鼓勵我永遠不會忘記。

  以激勵為話題的範文2:78分後的鼓勵

  每個人的成長都離不開鼓勵,因此在我的生活中也受到過長輩的鼓勵,那次的事情,我到現在還記憶猶新。

  一個紅紅的78分映入了我的眼簾,我驚呆了,不知不覺中淚水已經打溼了臉頰,溢位了眼眶。

  這次語文單元考試,我竟然考出了自己一到六年級從未有過的“最高記錄”——78分。我心中一片混亂,有點不知所措,錯在哪裡?為什麼會失敗?……一個個問號從我的腦海中連續不斷地湧了出來,一想到媽媽會舉著一根長長的皮帶來打我,我就害怕。

  懷著憂鬱的心情回到了家,我顫顫巍巍地把試卷遞給了媽媽,可是媽媽一反常態,竟然沒打我,她嘆了口氣,語重心長地說:“孩子,你們不是有一篇課文,叫《才能來自勤奮》嗎?”這句話就像一把錘子,狠狠地敲擊著我的心靈。是呀,一分耕耘,一分收穫。這陣子,上課時,雖然人在教室,心卻總是遊蕩在外邊,甚至還轉來轉去和前後的同學講話。原本積極發言,現在卻愣著等待別人的答案。回到家,別提做那些自己買的習題,就連張老師佈置的,往往還大打折扣,甚至想方設法瞞天過海。媽媽的苦口婆心,成了耳邊風。我還盡和她賭氣、頂嘴。哎,糊塗呀!這不,墜落低谷,自釀的苦酒自己嚐了唄!看著我喪且的樣子,媽媽一反常態,給了我一句話:“女兒啊,人生呢總有起伏的,失敗了不要緊,重要的事應該分析原因,防治在犯,一直以來你鬥十分出色,但失敗是成功之母,媽媽相信你。”

  正是這句母親的鼓勵激起了我的信心,使我重新站了起來。

  以激勵為話題的範文3:老師的鼓勵

  當我想放棄做一件事情時,耳邊總會響起老師的教導,教導我去爭取,去拼搏;當我做錯一件事情時,總會想起老師的教誨。當我學習成績落後時,老師您又鼓勵我不要灰心。啊,老師,您對我是無限的關懷。您對我是無限的支援和鼓勵。在您的身上,我學會了挑戰和勇敢。

  雖然僅在短暫的一年時間裡,但是,老師,是您在無時無刻幫助我,也在無時無刻幫助其他同學。在我無助的時候,是您有力的支援幫助我的呀!

  您知道嗎?就在您剛來的那段日子裡,我發現了,您是一位令我喜歡上語文課的老師,我從前是多麼厭倦語文呀!然而,就在您出現的那一刻,您的笑容,您的教書育人,讓我悄悄地愛上語文。

  就在您剛剛來我們班教授的那一刻起,我們都很陌生,我們也不習慣您的教學方式,您使我改變了對語文的看法,原先認為語文是枯燥乏味的念頭,轉瞬間化為烏有。如今,語文是一種我說不出的感覺。想想與您一起走過的日子,我嚐到了快樂;您讓我們與你交朋友,又多麼地令我喜悅;於是每一次上課,我都感到快樂的存在。

  我是一個力求上進的人,我希望我的成績在前三名以內,所以我會奮發圖強,達到我想要的目標。

  我很少犯錯誤,也就很少被老師批評。正因為沒有批評的力量去平衡,我多想再受一次批評,再受一次教育。

  在第一次語文考試中,我考了86分,雖然是班上第一名,而我並不是很滿意,我知道自己沒有多棒,也知道自己的不足。我會努力,努力取得好成績,因為我有這樣的一個語文老師,老師會一直激勵著我進步,陪伴著我學習。

  我喜歡在知識的海洋裡遨遊,去領略知識的樂趣,去領略人生哲理。我的理想是成為一名優秀學生,總有一天,我會出人頭地,我對自己有信心。

  老師啊!是您,令我勇敢地面對考驗;是您,激勵我成長。使我放飛夢想!老師,說一聲感謝您!