描寫我的課餘生活二年級優秀作文

  課餘生活是大學生彰顯個性、豐富內涵、提升境界、拓寬視野的重要方面。下面獻上小編整理的,相信一定會對大家有所幫助。

  篇1

  我的課餘生活豐富多彩,有時我喜歡一個人靜靜地思考,有時我喜歡一個人安靜得看書,但是我最喜歡的是課外活動。

  先說丟手絹吧,我們圍成一個大圓,夾出的人在我們一邊拿著手絹,一邊蹦著蹦著,突然,那個人把手絹輕輕地放在了我的後背,然後跑開了。我沒有一絲感覺,但我發現周圍有人在朝我冷笑,總覺得不對勁,回頭一看,“呀,手絹在我這兒。”我沒浪費一絲時間,馬上用最快的速度追,可是他已經到達了我的座位,我就這麼輸掉了,周圍的小朋友卻樂得哈哈大笑。

  再說老鷹捉小雞吧,遊戲開始了,“老鷹”猛地衝向雞群,“母雞”連忙展開翅膀,護著“小雞”,而“老鷹”餓得口水直流,可是“母雞”眼疾手快,身後敏捷,不管“老鷹”多狡猾,還是捉不到,樂得周圍的人捧腹大笑。

  還有捉迷藏,跳房子,套圈等。

  以後我還要參加更好玩的遊戲。

  篇2

  每次到哥哥家去,都看到兩個哥哥在拉小提琴,他們是那麼投入那麼專注,聲音是那麼的優美,我被吸引了,我想讓媽媽買一把,媽媽就爽快地答應了。

  我摸摸小提琴喜歡極了。

  開始學的時候,我很好奇,老師先教握琴,再教我們持弓識譜,頭幾節我還很喜歡,可是後來我就覺得煩了,特別像小蝌蚪,五線譜上下高低不平,節拍也不同,比我預料的難多了,拉得我頭也大了,剛開始拉的時候,只聽見“咕吉,咕吉”這把琴怎麼到我手裡就發出這麼難聽的聲音啊!我真後悔學小提琴,我只能硬著頭皮去學,漸漸的我有了很大的興趣。

  二年過去了,我已經拉得得心應手了,一有空就拉小提琴放鬆心情,優美的琴聲傳得很遠很遠。

  “六一”的時候,老師叫我到臺上去拉琴,增強了我的信心。

  現在拉小提琴是我的課餘生活不可缺少的一部分,拉小提琴給我帶來了許多樂趣。

  篇3

  我的課餘生活豐富多彩,有打乒乓球、吹葫蘆絲、寫大字……尤其是學吹葫蘆絲是我最喜歡的。

  記得第一次,我去葫蘆絲班,我還沒有進門,我就興奮不已了,也許這是男孩子的天性吧!剛開始張老師教我們吹“1” “2” “3” 的音符指法,我們很容易就學會了。慢慢地,我們學習吹葫蘆絲指法,可接下來的技巧越來越難了,比如我們學習打音。我吹了好幾遍也沒有掌握要領。當我要放棄了的時候,張老師彷彿看出了我的心思,便鼓勵我說:“加油哦,張老師一直很喜歡你,張老師相信你繼續努力會更棒,堅持就會勝利。”我終於恢復了信心,更加努力地練習。就這樣離張老師得要求越來越近了。我們用葫蘆絲演奏的樂曲越來越優美動聽。

  通過學葫蘆絲,不但使我學會了欣賞音樂的美,而且使我變得堅強,讓我擁有戰勝困難的勇氣。

  篇4

  我的課餘生活像一座七彩橋,豐富多彩。我有時看書,有時畫畫,有時做飯……但是我最喜歡的是——騎自行車。

  我的自行車是暑假的一天晚上,爸爸給我買的。自行車的顏色是粉紅色的,輪子非常小。很適合我騎,看著新買的自行車我一蹦三尺高。記得我還沒買來的時候。看著人家小朋友每天騎上騎下、歡呼雀躍的時候,我真是打心眼的羨慕。現在終於有一輛屬於我自己的自行車了。

  我剛想騎自行車,媽媽笑著說:“等一下寶貝,我來幫你扶吧。剛開始,我總是把握不好方向,氣的東倒西歪的。後來越騎越好。”心想:騎自行車有什麼難的,就叫媽媽放手。結果,我摔了一跤。這時媽媽說:“堅持就是勝利,你要加油啊寶貝!”我就像充了氣的皮球,又有了勇氣。第四天我又讓媽媽鬆開手,媽媽說:“你確定嗎?”我自信地回答道:“確定。”我迫不及待地把腳放在踏板上,媽媽一鬆手,我就奮力的衝了出去,啊!太棒了,我終於會騎了,我心裡有種說不出的高興。

  我哪就去哪。瞧,我的業餘生活是多麼的精彩啊!

  篇5

  每個人都有課餘生活,而我在五花八門的課餘生活裡,則喜歡讀書。

  我從小就愛看書,我讀的書非常雜,比如:名著、童話故事和《史記》常常在我枕邊,陪伴著我。

  每當我讀書的時候,常被書中的內容吸引,讀《水滸傳》的時候,就會被梁山好漢的正義所感動了;當我背《滿江紅》的時候,就會給媽媽津津有味地背道:“怒髮衝冠,憑欄處,瀟瀟雨歇……”還有那精美的童話故事讓我感受到了人間的美與醜;我最喜愛的《岳飛傳》讓我明白了要像岳飛一樣,做個精忠報國的人,不能像秦檜一樣做賣國求榮的人。

  高爾基曾經說過:“書籍是人類進步的階梯。”

  我愛讀書,讀書給我帶來了無窮無盡的快樂。

  
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