不破不立的釋義與造句
不破不立(讀音bú pò bú lì),指不破除舊的,就不能建立新的。下面請欣賞小編給大家帶來的不破不立相關內容。
不破不立的釋義
【拼音】:bù può bù lì
【釋義】:不破除舊的,就不能建立新的。
【出處】:***《新民主主義論》:“不把這種東西打倒,什麼新文化都是建立不起來的。不破不立,不塞不流,不止不行。”
如何用不破不立造句
1*** 不破不立,要樹立新規,必先廢除舊習。
2*** 任何事物都在發展變化,不破不立是一切事物的規律。
3*** 不破不立,要樹立新風,必先廢除舊習。
4*** 新舊信任機制之間的關係更屬轉化而非不破不立。
5*** 行政法治的一大功能,應當是不破不立,破除一部分既得利益的保障機制。
6*** 所謂不破不立,正是這個道理。
7*** 從而樹立起不破不立的信心,擯棄舊有的人才培養觀,建立新的人才培養觀。
8*** 就其策而言,筆者以為須不破不立,且破且立,破立兼進。
9*** 比如在打擊違法犯罪方面,仍然存在案件不破不立,追逃工作不到位,實際破案率較低等問題,導致社會治安形勢日趨嚴峻,人民群眾缺乏安全感。
10*** 不把這種東西打倒,什麼新文化都是建立不起來的。不破不立,不塞不流,不止不行。
11*** 但是也有人主張這樣的做法也是必要的,因為不破不立,先破了大家的觀點,然後給別人立論就打下了基礎。
12*** 不破不立,即非學術批評。
13*** 愛因漢姆是抱著一種不破不立的姿態來建構他的理論體系的,當時在歐洲文化界有許多人士心存偏見,執意將電影排斥於藝術殿堂之外。
14*** 在意識形態層面,我們採取的是不破不立的方針。
15*** 所以,筆者以為,不破不立,唯有先打破三年制這個舊的以學科體系為本位的框架,才能創造出新的模式來。
16*** 也許有人會說,變化是文化發展的自然法則,不破不立,舊文化消失了,還會有新文化產生出來,我們沒有必要去刻意維護過時的傳統。
17*** 我們信奉的是不破不立。
18*** 不破不立,把對傳統教育弊端的批判放在教育改革的突出地位。
19*** “不破不立;不塞不流;不止不行;它們之間的鬥爭是生死鬥爭。
20*** 所謂不破不立,不塞不流,不止不行,改革,意味著首先要知道問題在哪裡。
21*** 不破不立,不阻不行,不塞不流,朋友三四必須要“金猴奮起千鈞棒”才能夠“玉宇澄清萬里埃”。
22*** “不破不立,不塞不流,不止不行”,是***看重文化改造的基本註腳。
23*** 然不破不立,不立不破;不生不滅,不滅不生;生亦不生,滅亦不滅。
24*** 不破不立,大破大立,破而後立……戰之一道,以戰養戰,在戰中體悟戰之道,領悟戰之奧義,在戰中追尋大道……
25*** 與其狗尾續貂,不如重頭開始,正所謂不破不立,敬請期待《岐黃薪火》問世。
26*** 俗話說破而後立,不破不立,大破大立。
27*** 塵歸塵,土歸土,不破不立,不死不生。
28*** 也許這個通過資訊網路提高工作效率的建議並不新奇,但對習慣於某種固定思維模式的單位來講,任何新的變化都是對傳統觀念的打破,所謂不破不立。
29*** 思想先行,實踐基礎,法制建制從晚清產生兩個章程的歷史發展來看,最早是對封建科舉制度的批判與否定,所謂不破不立,在批判的同時也在提倡改革傳統教育,這在朝廷內外有諸多一致的聲音。
30*** 要維護社會公平正當競爭,形成良好的優勝劣汰機制,該破產的要破產,不破不立,每天都有新的公司註冊成立,也應該有虧損企業倒閉破產。
31*** 依此類推,如果政府通過教育,能夠改變農民的素質和觀念,不破不立,根據個人優勢,進行社會分工,同時農民通過買賣土地,獲得自己的發展資金,把所有國有資源盤活,我國內需將會有長足的發展!
32*** 秦夜痛的直接暈了過去,不知過了多久,秦夜腦海中奇怪地浮現了四個字:不破不立!“既然這樣,那就破吧!”。
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