政法幹警考試片段閱讀習題精解

  片段閱讀是政法幹警行測考試言語理解題中的題型,為了幫助大家提高行測片段閱讀能力,下面小編為大家帶來,供考生備考練習。

  政法幹警考試片段閱讀習題:

  1.大眾傳媒主要是通過報紙、電視、廣播等平臺來開展。人際傳播是指舉辦論壇、公眾開放日等活動,實現人和人之間的傳播。新媒體集合了大眾傳媒和人際傳播兩者的優點,兼具廣泛性和精準性,既可以同時面對數百萬甚至是數千萬的受眾,也可以實現傳播者和受眾一對一的交流。受眾既是傳播的目標物件,也是傳播的主體,可以幫助我們實現二次乃至多次再傳播。

  根據上述文字,對“新媒體”理解不準確的一項是*** ***。

  A.新媒體是建立在大眾傳媒傳播和人際傳播的基礎之上的

  B.新媒體的受眾已從傳播的目標物件轉變為傳播的主體

  C.新媒體有助於我們實現二次乃至多次再次傳播

  D.新媒體的雙向互動性體現了它與傳統媒體的區別和優勢

  2.有位投資者重點考察了A城和B城。在A城,他坐在街頭擦皮鞋,擦皮鞋大嬸先把他的一隻鞋的鞋帶解開,擦完等他付了錢才繫上。這個細節讓他不得不懷疑這個城市市民的道德水準—— 一定是有人擦完鞋沒付錢跑掉過。在B城,他搭了5次計程車,下車前,5位司機都提示:先生,請帶好您的隨身物品。最終,他把企業辦在了B城,B城因此有5000人上崗就業,B城的稅務部門每年也因此獲得了上億元的稅收—— 這就是一位擦鞋大神和幾位計程車司機的影響力。 /這段文字旨在說明*** ***

  A.我們每個人都有各自的影響力

  B.投資者選址時會更看重居民的道德水準

  C.人的影響力是穩定的,細心的人才能發現

  D.某人不經意的行為會影響他人的重大決定

  3.最能概括下文的是*** ***。

  細菌雖然小得肉眼看不見,但它們在分解枯枝敗葉的過程中確實起了關鍵性的作用。它們能將吸收二氧化碳和其他養分而長成的樹幹與枝葉,再分解成二氧化碳釋放到大氣中。若沒有細菌的存在,那麼地球上的二氧化碳只能供植物利用40年,因為碳素將被鎖定在植物體內而不能參與到物質迴圈中去。由於細菌的這種作用,維持了整片森林甚至整個地球的盎然綠意。

  A.細菌能分解樹幹和樹枝

  B.沒有細菌就沒有森林

  C.細菌在分解枯枝敗葉的過程中起了關鍵性作用

  D.細菌小得肉眼看不見

  4.“農餐對接”模式使餐飲企業與農業生產緊密聯絡起來,餐飲企業安全生產標準管理體

  系自然延伸到田間地頭,直接參與農產品生產過程的安全監控和標準管理,從而在整條供應鏈上確保農產品質量安全。同時,全程冷鏈管理和直達配送,避免了原材料在運輸或在儲存過程中二次汙染,實現了農產品物流配送綠色化。另外,通過實施農產品產地標識制度,對產品生產都實行身份編碼識別管理,實現農產品質量安全追溯,能準確及時追查農產品產地來源和生產者,使農產品全流程安全控制成為可能。

  對上段文章內容概括最準確的一項是*** ***。

  A.“農餐對接”模式的特色和優點

  B.“農餐對接”可以確保農產品質量安全

  C.“農餐對接”模式有效保證餐飲食品安全

  D.“農餐對接”模式可以實現對農產品的質量溯源

  5.古希臘哲學家曾經說過,世上最美好的事物是言論自由。誰能自由如風,誰就能風行天下;自由地做喜歡的事,喜歡的事才有價值。關在籠子裡的鳥,最大的夢想是吃喝;帶著枷鎖的人,最高的期待是掙脫。思想自由是最高的人格獨立,國家夢和個人夢有一個共同前提:自由的社會自由的人。

  文段意在說明的是:

  A.自由是夢想之基

  B.不自由,毋寧死

  C.自由為人格之本

  D.做自由的社會人

  政法幹警考試片段閱讀習題答案精解:

  1.答案: B

  精解:

  由提問可知為細節判斷題。

  “新媒體集合了大眾傳媒和人際傳播兩者的優點”可知A理解正確;“受眾既是傳播的目標物件,也是傳播的主體,可以幫助我們實現二次乃至多次再傳播”體現了新媒體的優勢,這也是新媒體與原先傳播方式的區別,可知C、D理解正確,B認為受眾的地位已發生轉變理解錯誤。故正確答案為B。

  2.答案: A

  精解: 本題是一道表面主旨題。文段列舉了一位投資者對A、B兩城考察的情況,根據A城擦皮鞋大嬸的行為,他得出該城市民素質不高的結論,而B城計程車司機的行為讓他得出相反的結論,所以他將企業辦在了B城,根據這個結果作者引出了文段的重點內容——每個人都有一定影響力,A項正是此意。B項未談到“影響力”這個重點內容,排除;C項“細心”文段未體現,排除;文段重點論述的並非人們行為的不經意,而是這些行為所具有的影響力,D項錯誤。故本題選擇A項。

  3.答案: C

  精解:

  根據提問方式可知考查表面主旨。材料第一句通過轉折詞“但”引出主旨細菌“在分解枯枝敗葉的過程中確實起了關鍵的作用”。其後補充說明細菌分解枯枝落葉的意義。這段材料構成“提出觀點——補充說明”的總——分結構。總的部分是材料的表面主旨,故正確答案為C。

  B、D未抓住材料重點。A項錯在偷換概念,將“枯枝落葉”偷換成“樹幹和樹枝”。

  4.答案: C

  精解: 文段主要講了“農餐對接”模式對於保障餐飲食品安全起到的三個作用:一是可以保證農產品在生產過程中的安全.二是可以避免在運輸或儲存過程中的二次汙染,三是在出了安全問題後能進行質量追溯。可見,“農餐對接”能從生產到運輸、儲存再到事後追溯三方面對食品安全進行全流程控制,能有效保證餐飲食品安全。C項與此相符,為正確答案。A項過於籠統,沒有點出文段講的核心問題,即“農餐對接”對食品安全的保障作用。B、D都只是文段的部分內容,比較片面。

  5.答案: A

  精解:

  文段最後一句為中心句,即國家夢和個人夢實現的前提是自由的社會自由的人。A項表述與此相近,當選。B項,無中生有。C、D項均未點明文段的主旨。