我愛學數學手抄報內容資料

  還在為做數學手抄報煩惱嗎?不知道該寫什麼內容,不知道該畫什麼?那麼,小編為大家帶來的,希望大家喜歡。

  我愛學數學手抄報圖片欣賞

  我愛學數學手抄報參考圖***1***

  我愛學數學手抄報參考圖***2***

  我愛學數學手抄報參考圖***3***

  我愛學數學手抄報參考圖***4***

  我愛學數學手抄報的資料:數學名言

  1*** 一個沒有幾分詩人氣的數學家永遠成不了一個完全的數學家。——維爾斯特拉斯

  2*** 數學是開啟科學大門的鑰匙。——培根

  3*** 數學是一切知識中的最高形式。——柏拉圖

  4*** 一個數學家越超脫越好。

  5*** 數論是人類知識最古老的一個分支,然而他的一些最深奧的祕密與其最平凡的真理是密切相連的。——史密斯

  6*** 數學,科學的女皇;數論,數學的女皇。——C·F·高斯

  7*** 新的數學方法和概念,常常比解決數學問題本身更重要。——華羅庚

  8*** 這是一個可靠的規律,當數學或哲學著作的作者以模糊深奧的話寫作時,他是在胡說八道。——A.N.懷特海

  9*** 在數學中,我們發現真理的主要工具是歸納和模擬。——拉普拉斯

  10*** 這是一個可靠的規律,當數學或哲學著作的作者以模糊深奧的話寫作時,他是在胡說八道。——A·N·懷德海

  我愛學數學手抄報的內容:數學家陳景潤的故事

  陳景潤一個家喻戶曉的數學家,在攻克歌德巴赫猜想方面作出了重大貢獻,創立了著名的“陳氏定理”,所以有許多人親切地稱他為“數學王子”。但有誰會想到,他的成就源於一個故事。

  1937年,勤奮的陳景潤考上了福州英華書院,此時正值抗日戰爭時期,清華大學航空工程系主任留英博士沈元教授回福建奔喪,不想因戰事被滯留家鄉。幾所大學得知訊息,都想邀請沈教授前進去講學,他謝絕了邀請。由於他是英華的校友,為了報達母校,他來到了這所中學為同學們講授數學課。

  一天,沈元老師在數學課上給大家講了一故事:“200年前有個法國人發現了一個有趣的現象:6=3+3,8=5+3,10=5+5,12=5+7,28= 5+23,100=11+89。每個大於4的偶數都可以表示為兩個奇數之和。因為這個結論沒有得到證明,所以還是一個猜想。大數學尤拉說過:雖然我不能證明它,但是我確信這個結論是正確的。

  它像一個美麗的光環,在我們不遠的前方閃耀著眩目的光輝。……”陳景潤瞪著眼睛,聽得入神。

  從此,陳景潤對這個奇妙問題產生了濃厚的興趣。課餘時間他最愛到圖書館,不僅讀了中學輔導書,這些大學的數理化課程教材他也如飢似渴地閱讀。因此獲得了“書呆子”的雅號。

  興趣是第一老師。正是這樣的數學故事,引發了陳景潤的興趣,引發了他的勤奮,從而引發了一位偉大的數學家。

  我愛學數學手抄報的資料:一節數學課

  這節是數學課,盧老師滿面春風的抱著數學書走進教室,接著坐了下來,鄭重宣佈:“各位同學們,學校準備迎接從各個地方來的老師們,所以,這節數學課要為公開課做準備。好了,現在做書本練習!”很快,教室裡鴉雀無聲,同學們都陸續地低下頭做練習,盧老師也放心地坐下來看著我們做練習。

  過了大約十分鐘,我的書本練習已經全部做完,我抬起頭,往往周圍的同學們。他們還在拼命地做著呢!我應該是第一個做完的吧!我開始有點沾沾自喜了。

  一會兒功夫,同學們就做完了,老師在同學們之間轉來轉去,像大海里的小魚在游泳,她轉了一兩圈,又走上講臺,拿著話筒說:“同學們應該都做完了吧?”同學們齊聲回答:“做完了!”聲音震耳欲聾,盧老師滿意地笑了笑,點了點頭,說:“那麼,我就請一位同學將答案吧!”同學們紛紛舉起手,而我卻不想老師叫我,因為我膽小,又怕說錯了會遭到老師的批評,所以,我嚇得心在撲撲直跳。

  老師像早已想好似的,和氣地說:“黎曉欣,請你把第一大題的答案讀一讀。”糟了,我最不想見到的事發生了,怎麼辦呢?我先是一愣,接著慢吞吞地站起來,拿起數學書,小聲念道:“2.5,3.2,17,28.3,35,45,1.2,2.4。”盧老師聽完,領完同學們拍了一陣手,笑著說:“不錯,答案正確,而且速度快,可是你的聲音再洪亮點,那就更好了,請坐下吧。”有了老師的鼓勵,我開始膽大起來。在以後的數學課上,我經常回答問題,可以鍛鍊語言能力和思維能力,逐漸地,我的數學成績也提高了,常常受到了老師的表揚,我一定會更加努力,去拿取數學的智慧鑰匙;去摘取數學之冠;坐上數學的寶座。