五年級讀書月手抄報圖片

  讀書價值觀就是人們在讀書過程中,基於自身讀書需求和內容而形成的,對讀書的目的、意義和價值的認識與理解,簡單地說就是為什麼讀書,讀什麼書,怎樣去讀書,如何讀好書等問題。你知道讀書手抄報怎麼做嗎?下面是小編為大家帶來的,希望大家喜歡。

  五年級讀書月手抄報的圖片

  五年級讀書月手抄報圖一

  五年級讀書月手抄報圖二

  五年級讀書月手抄報圖三

  五年級讀書月手抄報圖四

  五年級讀書月手抄報圖五

  五年級讀書月手抄報的資料

  我喜歡的一本書

  我很愛看書,但我最喜歡的書是——《一千零一夜》。開啟這本厚厚的書,我反覆地看了又看,被深深地吸引住了。傳說,從前有一個殘暴的國王,他每天都要娶一個妻子,然後在第二天把她殺掉。有一位聰明的姑娘為了避免這樣的命運,就在夜裡給國王講故事。故事迷住了國王,他一夜一夜地聽下去,姑娘的故事一直講了一千零一夜。國王聽了一千零一夜的故事,凶殘的惡習也不知不覺地改掉了。這就是那神奇的《一千零一夜》。

  我最喜歡書裡面《阿里巴巴和四十個大盜》這個故事,因為這故事的詞語特別生動、優美,比如:“只見洞裡到處堆滿亮閃閃的珍珠瑪瑙,整捆整捆的綾羅綢緞,一筐一筐的金幣銀幣,一盤一盤的寶石首飾。各種金銀器皿橫七豎八地堆放在各個角落。”多美的語言啊!我要一遍一遍地讀,一次一次地學習。我還喜歡故事裡面的女僕馬爾佳娜,因為在面臨快要被殺時,家人急得團團轉,只有她,女僕馬爾佳娜想出了一個絕妙的好辦法,贏得了生命,而且她每次都能識破大盜們的詭計。

  我特喜歡這本書,書中的每一個故事都寫得很詳細、很吸引人,還有女僕馬爾佳娜是那麼聰明伶俐,我也要變得像她那樣聰明伶俐,用智慧讓自己的生活更美好。

  有關讀書的典故

  1.挾策讀書

  比喻勤奮讀書的典故。語出《莊子·外篇·駢拇第八》:“臧與谷二人相與牧羊而俱亡其羊。問臧奚事,則挾策讀書,問谷奚事,則博塞以遊。”策,寫書的竹簡。博寒,古代的一種遊戲。後人便以“挾策”、“挾冊”、“挾策讀書”、“挾策亡羊”、“讀書亡羊”表示專心致志地勤奮讀書。

  2.高鳳流麥

  形容專心致志勤奮讀書的典故。語出《後漢書·逸民傳·高鳳》:“高鳳字文通,南陽葉人也。少為書生,家以農畝為業,而專精誦讀,晝夜不息。妻嘗之田,曝麥於庭,令鳳護雞。時天暴雨,而鳳持竿誦經,不覺潦水流麥。妻還怪問,鳳方悟之。其後遂為名儒,乃教授業於西唐山中。”後人於是以“流麥”、“麥流”、“棄麥”、“麥不收”、“中庭麥”、“高鳳”等來形容專心讀書。

  3.溫舒編蒲

  形容勤學的典故。事出《漢書·賈枚鄒路傳》:“路溫舒字長君,鉅鹿東里人也。父為裡監門。使溫舒牧羊,溫舒取澤中蒲,截以為牒,編用寫書。”晉時的王育也在牧羊時折蒲學書,最後博通經史。此典的其他形式有“編蒲”、“截蒲”、“削蒲”、“題蒲”、“編簡”等。

  關於讀書的古詩

  1、《觀書有感》

  宋·朱熹

  半畝方塘一鑑開,天光月影共徘徊。

  問渠那得清如許,為有源頭活水來。

  2、《讀書有所見作》

  清·蕭掄謂

  人心如良苗,得養乃茲長。

  苗以泉水灌,心以理義養。

  一日不讀書,胸臆無佳想。

  一月不讀書,耳目失清爽。