親子慶元宵活動方案

  為了讓幼兒感受“元宵節”特有意義及給人們帶來的喜氣和歡樂,舉行親子慶元宵活動,下面小編給大家介紹關於的相關資料,希望對您有所幫助。

  篇一

  [活動時間]

  [活動地點]大三班教室

  [活動主持]

  [活動物件]全體幼兒

  [活動目的]

  1、激發幼兒參與制作元宵活動的興趣,體驗大家一起慶祝節日、分享勞動成果的快樂。

  2、指導幼兒學習用團、捏、滾等技能製作元宵;在做元宵、煮元宵的過程中感知滾動、沉浮等生活、科學常識。

  3、引導幼兒瞭解元宵節的意義、民族習俗及元宵的來歷、品種等。

  [活動準備]

  1、做元宵需要的材料:糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等。

  2、教師、幼兒提前收集關於元宵節民間習俗的資料。

  3、音樂《喜洋洋》等。

  4、佈置好活動場地。

  [活動過程]

  一、開場白***以喜洋洋音樂為背景音樂***

  ***教師和幼兒站立在前面***尊敬的各位小朋友們:大家好!今天我們大三班教室裡喜氣洋洋,熱鬧非凡,因為我們馬上就迎來我們的元宵節,孩子們,你們高興嗎?為了迎接我們元宵節的到來,我們一起給他們表演一個節目,好不好?

  二、***小朋友們表演的真棒,請大家送給他們一點掌聲,好嗎?***孩子們請坐,老師知道你們不僅節目表演的好,而且都是愛動腦筋的小朋友,下面老師就來考考你們,哪位小朋友知道元宵節在什麼時候?***正月十五***元宵節人們有什麼習俗?***吃元宵、打燈籠等***小朋友們真聰明!老師補充材料:元宵的來歷

  三、小朋友們看,今天高老師給你們帶來了幾樣禮物,***教師展示幾種元宵***問:這是什麼?你知道它是用什麼材料做成的嗎?粉、各種餡、水、電爐、鍋等***孩子們,元宵這麼漂亮,課前我們準備好了這些材料***展示做元宵需要的材料***你想用這些材料來做元宵嗎?

  四、大家先不要著急做,誰知道元宵分幾部分?元宵是什麼形狀的?我們怎樣把元宵做成圓的呢?***把它捏圓了、用滾的方法、把元宵包好後放在手裡團***小朋友們真聰明,我們現在就開始做元宵。

  五、小朋友們,我們這裡有做元宵的材料,大家把做好的元宵放進自己面前的小盤子裡。呆會兒把你自己做的元宵煮給你吃,誰做得多,誰吃的多。

  幼兒開始製作,教師給以適當的輔導和幫助。***放背景音樂喜洋洋***

  六、幼兒展示自己的作品。

  現在,小朋友們都已經做完了,我們看看誰做的又快又好。接下來就是我們的“快樂恰恰恰“時間。請各位小朋友吃自己的元宵。老師統計好個數,給小朋友煮元宵。***老師動員做的多的小朋友讓給做的少的小朋友。***

  七、煮元宵、吃元宵。

  小朋友們仔細觀察,看元宵在煮熟前後有什麼變化?***元宵煮前沉在鍋底,煮熟後浮起來了。元宵煮熟後比煮前大一些***小朋友們越來越聰明,也越來越善於觀察了。好,現在我們就來享受我們自己的勞動成果。

  八、教師總結

  今天,小朋友們在一起渡過了一段快樂的時光,我們不但知道了元宵節吃元宵,還知道了怎樣去做元宵。小朋友們不僅學到了知識,還學會了觀察。只要我們平時稍加留心,在我們的身邊,有許多地方非常的奇妙,值得我們我們去看。

  本次活動到此結束。祝大家元宵節快樂!

  篇二

  活動時間:上午7:30——10:30

  活動地點:園大門口、各班級內、活動大廳

  活動內容:發紅包、班級主題活動、快樂兒歌賽

  活動過程:

  一、7:30——8:45發放紅包

  二、9:00——9:45班級主題活動

  小託班——搓元宵

  中班——做燈籠

  大班——做春聯

  三、10:00——10:30快樂兒歌賽

  託大***一***班——《長大一歲》、託大***二***班——《新年到》

  幼小***一***班——《新年到》、幼小***二***班——《元宵節》、

  幼小***三***班——《吃湯圓》、幼小***四***班——《過新年》

  幼中***一***班——《正月十五鬧元宵》、幼中***二***班——《吃湯圓》

  幼中***三***班——《元宵燈會》、幼中***四***班——《紅紅火火過新年》

  幼大***一***班——《春節歌謠》、幼大***二***班——《元宵節》

  幼大***三***班——《歡樂年》、幼大***四***班——上海童謠《新年到鬧元宵》

  活動效果:

  今天是元宵節,孩子們早早地提著各式各樣的燈籠高高興興地來幼兒園。在園門口孩子們拿到了幼兒園發的紅包,個個喜笑顏開。在與老師的互動交流中,他們學會了主動與人打招呼“老師,新年好”。

  接下來各班又開展了豐富多彩的主題活動,搓元宵、做燈籠、做春聯等,孩子們在活動中體驗到了與同伴共同活動的快樂。更有趣和緊張的是快樂兒歌賽,孩子們拿著各種道具,響亮地表達著自己心中的喜悅。

  通過這一系列活動,他們知道了元宵節的來歷、習俗、更重要的是體驗到了集體活動的快樂,感受到節日的喜悅氛圍。

  篇三

  一、活動主題:元宵花燈喜樂會

  二、活動時間:20XX年2月24日

  三、活動目標:

  1.幼兒充分感受正月十五元宵節的樂趣,激發幼兒自制花燈的興趣。

  2.欣賞各種各樣的花燈,進一步感受花燈豐富的外形、色彩、圖案等特點。

  3.通過製作花燈,鍛鍊幼兒的手工製作能力,同時讓幼兒瞭解廢物再利用的意義。

  4.知道元宵節的由來。

  5.與家長一起製作花燈,增進親子親情。

  6.通過活動,建立魚塘,收納周邊幼兒名單,擴大幼兒園招生宣傳。

  四、活動地點:可選擇公園、幼兒園操場、幼兒園各班活動室。

  五、活動人員:全體師生、家長、周邊社群的幼兒及家長。

  六、活動形式:場地分為知識區、製作花燈區、製作元宵區、觀賞區、燈謎區、舞龍區、許願區、休息區、領獎處,家長自帶幼兒進行遊玩。

  七、活動前沿

  一***前期準備:

  1.給本園家長髮放活動通知及邀請函,園外幼兒到現場領取邀請函參加活動。

  2.幼兒登記表***用於現場領取邀請函時登記***。

  3.如在公園裡,須提前和有關人員聯絡好場地。

  4.活動需要準備的背板。

  5.製作條幅:××幼兒園元宵喜樂會。

  6.準備許願樹***幼兒園可自制、也可用幼兒園的較大棵的盆栽樹,數量可根據情況,準備1—2棵***,許願卡片。

  7.製作花燈的材料***皺紋紙、彩色卡紙、宣紙、剪刀、膠棒、膠水、塑料瓶、多色毛線、彩筆等***。

  8.做元宵的材料***做元宵的專用糯米粉、餡3—6種、盆3—5個、笊籬***zhaoli***3—5個、一次性餐盒、一次性手套***。

  9.提前準備或幼兒園自制一條布龍,長短最好是可以讓10名幼兒舞動,同時考慮到間距。

  10.班級進行美術活動《花燈》:小班以花燈***教師做好輪廓***裝飾為主;中大班以線條畫為主,將作品佈置成展板,在本次活動的欣賞區進行展示。

  11.班級內提前向家長收集花燈圖片、花燈、飲料瓶***礦泉水瓶、露露瓶等***、多色毛線/細繩,將其中收集的圖片做成展板進行展示。

  12.教師收集幼兒以前學過的燈謎,再蒐集一些沒學過較簡單的燈謎,製作有燈謎的花燈。

  13.製作以“元宵節的由來”為內容的展板。

  14.提前製作各區標牌和區域規則提示板。

  15.選定一位教師為採訪員,在活動中對幼兒進行採訪。

  16.由幼兒園後勤人員***3—5名***,組成安全小組。

  17.準備活動中發放的小獎品,各區***休息區除外***準備小印章。

  18.準備音響裝置,準備歡快的音樂,幼兒園早操或課間操音樂、廣場舞音樂、節日的歌曲等。

  二***場地佈置:

  公共場地用氣球、綵帶、彩旗、燈籠、彩燈裝飾,在突顯的地方掛好條幅。

  1.知識區:展示“元宵節的由來”的展板,可供家長講給幼兒聽。

  2.製作花燈區:

  ①放置區域規則提示板;

  ②擺好桌椅***根據場地大小,桌椅可連放也可分放***、投放製作花燈的材料;

  ③每桌前安排一位會製作花燈的教師,從而協助提醒家長及幼兒順利製作。

  3.製作元宵區:

  ①放置區域規則提示板;

  ②擺好桌椅***根據場地大小,桌椅可連放也可分放***、投放做元宵的材料、一次性餐盒;

  ③每桌前安排一位會做元宵的教師,從而協助提醒家長及幼兒順利製作。

  4.欣賞區:

  ①放置區域規則提示板;

  ②在本區內放置各班級“花燈”展板、花燈圖片展板,懸掛收集的花燈。

  5.燈謎區:

  ①放置區域規則提示板;

  ②懸掛有燈謎的花燈供幼兒與家長選猜。

  6.舞龍區:

  ①放置區域規則提示板;

  ②投放布龍。

  7.休息區:擺放椅子供幼兒、家長休息。

  8.許願區:

  ①放置區域規則提示板與水彩筆;

  ②放置許願樹,該區負責教師備好許願卡,由家長幫助幼兒填寫幼兒祝福的話或願望的話。

  活動詳細流程:

  一、入場

  在場地***處,設有登記處,招生辦人員專門負責。家長帶著幼兒憑邀請函入場,不是本園的幼兒,填寫登記表領取一張邀請函***一個孩子一張***,即可參加活動。

  以班級為單位,各班班長首先組織家長、幼兒在各自班級指定的場地等候。在活動開始之前,全園統一由各班級教師帶領本班幼兒及家長跳律動。

  二、主持人開幕

  三、園長致辭

  四、主持人宣佈活動開始

  家長可帶領幼兒自由遊玩兒。班級教師提示家長注意幼兒安全。

  五、家長帶幼兒在各區自由遊玩

  注意事項:

  1.每參加一項活動,負責教師就在邀請函上加蓋印章以示鼓勵。

  2.允許孩子將花燈作品、自制元宵帶回家,與家人分享勞動果實。

  3.在孩子做好的花燈上貼上有幼兒園***的小卡片。

  4.安全小組隨時巡視、提醒,在場地出入的地方設固定的安全人員看守。

  5.活動中全程播放歡樂的節日的音樂。

  6.採訪員在活動中進行採訪。中大班主要採訪元宵節的由來以及花燈的製作種類及方法。可以把自己學到的知識、手工,分享給沒有來參加活動的小夥伴!小班主要是採訪今天是什麼節日?開不開心?都看到了哪些花燈?漂不漂亮?

  六、結束

  參加完活動的家長可帶孩子憑邀請函到出口領取小禮物,邀請函上需要有孩子參加活動時負責教師加蓋的鼓勵印章。可以考慮根據印章數量給到不同的獎品。引導家長帶幼兒有序離場。

  七、活動延伸

  1.家長在家給幼兒講更多的元宵節故事,加深幼兒對元宵節的認識。

  2.家長引導幼兒把自己對元宵節的認識,分享給小夥伴或社群其他小朋友,增加幼兒的自信心、提高語言表達能力。

  3.幼兒園招生辦人員做好登記表統計工作,建立魚塘。並做好後期跟進貢獻計劃和魚塘供養。

  提示:

  1.如果當天天氣不好,可在班級內組織進行,做好備案。

  2.需特別注意及時對已建魚塘,進行資訊的整理,高度重視活動後的回訪跟進工作。重點在園外幼兒。