關於優勢方面的自我介紹

  特別的自我介紹則不是平淡無味的,而是充滿活力,個性與樂趣的。什麼樣的自我介紹才是一個特別的自我介紹呢?下面是小編整理的,歡迎大家閱讀。

  篇1

  每個人都有自己的特長,有的善於唱歌,有的善於跳舞,有的善於繪畫,有的善於模仿。而我的特長就是拉小提琴。

  記得一年級的時候,媽媽帶我去看音樂會。那場音樂會其實就是一些學樂器的學生在彙報演出。他們有的彈鋼琴,有的打揚琴,還有的拉小提琴。那時的我對小提琴很好奇,琢磨那四根像頭髮一樣的鐵絲怎麼就能發出那麼美妙的聲音。帶著這種好奇,我就開始了小提琴的學習。經過努力學習,我的技術有了很大的長進,這時我要感謝我的老師、爸爸、媽媽的自己,最主要的是小提琴還成了我的好幫手。

  每當到了“六一”兒童節、班裡舉辦什麼活動,我都踴躍參加,並獻上一首美妙的樂曲,迎來大家的陣陣掌聲,我可不是在吹牛啊!,你不信可以去問我的老師!今年暑期,我還參加了小提琴音樂會。並獲得了最佳表演獎。至今我的小提琴生活也有兩年多了!我發現我越來越喜歡這個小幫手了,希望他能一直陪伴在我身邊!!!

  篇2

  我愛學習英語,無論是在哪裡都會顯示兩番,可我也總因馬虎而常立志下一次一定打個滿分。

  一天中午,天氣十分炎熱,十分疲倦的我來到了學校。不一會兒一位拿著一摞英語卷子的老師進來了,嘟嘟的說了一大堆話,我也沒注意聽,接著,英語卷子就發下來了。大概有二十分鐘,我的第二大題作完了,便抬頭看一看其他同學的卷子,我想:今天他們喝了哪一路的西北風呀!竟然第四大題都作完了。正當這是班主任進來了說:“大概做的差不多了吧!再過五分鐘交卷。這是十分疲倦的我立即精神的起來並刷刷刷地寫了起來,下課收卷時,我也寫完了,心裡想:不愧是我,做的如此快,題真簡單。然而,當我拿到發下來的英語試卷時,我的心一下子從頂峰跌落到谷底,我的英語分數才得八十多分,而非我所預想的九十多分。我以為我看花了眼,我定了定神,揉了揉眼,反覆的看了多次,沒錯,就是那個讓我心虛發汗的分數。

  這次,我吸取了教訓:要珍惜對待每張檢驗題,一定要養成這個習慣,這在我心中立下了堅定的決心。而在今後的英語學習中我也為自己設定了一個更加遙遠的目標:考上北京外國語大學。這雖然是一個夢想,但經過努力,我相信自己一定能行。

  我愛學習英語,這便是我的特長。

  篇3

  我的特長是舞蹈。

  第一次被媽媽帶到媽媽帶到南戴河藝錦舞蹈班時,老師不認識,哎,同學那就更不認識了,感到很孤單。老師要求的動作也不會,節拍也不跟不上。我真不知道該怎麼辦?回家後,我想起語文老師說: 是世上無難事,只怕有心人。 我就按舞蹈老師讓我練的動作,每天堅持練,動作一個個的從不會 痛,有點會 會,通過這個過程我才會的。像壓腳、劈叉等這些動作我都會了。再次上課是老師檢查,我全會了,做的也很標準,老師讓我做示範,我太高興了。下課了,老師對媽媽說: 王藝萱的進步很大。 我偷聽到,我有些沾沾自喜。老師教我練前橋,課堂上把動作規範講,練的時間不夠。回家後我讓媽媽幫我練。第一次翻的時候,我感覺很害怕,手一軟,就來個狗***,之後就是四腳朝天了。經過幾次的練習,我不像前面那樣沒有經驗了,手支撐的更有力量,再有媽媽的保護,我翻過去了。動作一次比一次的更規範,通過不懈的努力,我終於把前橋搞定,並能做到空中停留,得到老師的稱讚。

  從學習舞蹈的經驗,我更加理解老師說的那句話的意思。我一直會用這句話鞭策自己,完成自己的學業。