快樂成長手抄報故事內容

  我們每天都在成長是必做的事情,在不經意間你就會慢慢長大。途中我們是快樂的。你知道做一份快樂成長的手抄報需要哪些名人成長故事嗎?今天小編給大家帶來了快樂成長手抄報,供大家閱讀和參考。

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  快樂成長手抄報資料1

  1899年愛因斯坦在瑞士蘇黎世聯邦工業大學就讀時,他的導師是數學家明可夫斯基。由於愛因斯坦肯動腦、愛思考,深得明可夫斯基的賞識。師徒二人經常在一起探討科學、哲學和人生。有一次,愛因斯坦突發奇想,問明可夫斯基:“一個人,比如我吧,究竟怎樣才能在科學領域、在人生道路上,留下自己的閃光足跡、做出自己的傑出貢獻呢?”

  一向才思敏捷的明可夫斯基卻被問住了,直到三天後,他才興沖沖地找到愛因斯坦,非常興奮地說:“你那天提的問題,我終於有了答案!”

  “什麼答案?”愛因斯坦迫不及待地抱住老師的胳膊,“快告訴我呀!”

  明可夫斯基手腳並用地比畫了一陣,怎麼也說不明白,於是,他拉起愛因斯坦就朝一處建築工地走去,而且徑直踏上了建築工人剛剛鋪平的水泥地面。在建築工人們的呵斥聲中,愛因斯坦被弄得一頭霧水,非常不解地問明可夫斯基,“老師,您這不是領我誤入歧途嗎?”

  “對、對,歧途!”明可夫斯基顧不得別人的指責,非常專注地說,“看到了吧?只有這樣的‘歧途’,才能留下足跡!”然後,他又解釋說:“只有新的領域、只有尚未凝固的地方,才能留下深深的腳印。那些凝固很久的老地面,那些被無數人、無數腳步涉足的地方,別想再踩出腳印來……”

  聽到這裡,愛因斯坦沉思良久,非常感激地對明可夫斯基說:“恩師,我明白您的意思了!”

  從此,一種非常強烈的創新和開拓意識,開始主導著愛因斯坦的思維和行動。他曾經說過這樣的話:“我從來不記憶和思考詞典、手冊裡的東西,我的腦袋只用來記憶和思考那些還沒載入書本的東西。”

  於是,就在愛因斯坦走出校園,初涉世事的幾年裡,他作為伯爾尼專利局裡默默無聞的小職員,利用業餘時間進行科學研究,在物理學三個未知領域裡,齊頭並進,大膽而果斷地挑戰並突破了牛頓力學。在他剛剛26歲的時候,就提出並建立了狹義相對論,開創了物理學的新紀元,為人類做出了卓越的貢獻,在科學史冊上留下了深深的閃光的足跡。

  那段尚未凝固的水泥路面,啟發了愛因斯坦的創新和探索精神。其實,在人類社會和現實生活的各個領域,都有各式各樣的“尚未凝固的水泥路面”,等待著人們踩出新的腳印、踏上新的征程。

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  著名畫家張大千先生是個大鬍子,濃密的鬍鬚鋪垂近腹。

  據說有一人見此,頓生好奇,問:“張先生,睡覺時,您的鬍子是放在被子外面還是擱在裡頭的?”

  大千先生一愣:“這……我也不清楚。是啊,我怎麼沒在意這個呢?這樣吧,明天再告訴你。”

  晚上就寢,大千先生將鬍子撂在被子外頭,好像不太對頭;收進被子裡面,又覺不自然。折騰了半宿,都不妥當。這一下他自己也犯愁了,以前這可不是什麼問題呀,現在怎麼成了件頭痛的事呢?

  第二天,大千先生對那人說:“很抱歉,我真的不知道平時是擱哪的。”那人見大千先生兩眼佈滿血絲,似有所悟,愧疚道:“對不起,張先生,讓您受累了。”

  大千先生的煩惱源於平常熟視無睹的小事引起了他的關注。生活中,心累通常是人為地在自己的思想上加壓造成的。我們凡事太在意了,太在意鄰里無意的評足,太在意同事間的小摩擦,太在意上司偶爾的責罵,太在意愛人一時的賭氣。誰那麼幸運,一生中從沒有過這樣的經歷:考試失敗,深造喪失,愛情平淡,家庭不幸,工作挫折,評優無緣,晉升無望,下崗威脅,老來落寞。人生總會有煩心事,睜開雙眼歷歷在目,閉上雙眸空無一物,倘若凡事都記取,怎能不讓人負重前行!


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