體育學生自我評價範文

  通過過自我評價,身為一名體育專業的學生,要挖掘自身的潛能,增強自信,培養堅韌的意志,養成學習和訓練的習慣。下面是小編整理的範文,歡迎閱讀!

  篇一

  我認為培養體育特長生應注意以下幾點:

  1、體育特長生必須具有良好的思想品德。

  體育特長生的思想品德教育是這三個任務加最重要的任務,長期以來體育特長生給師生的印象是:經常違反校紀校規,例如:打架、逃課、抽菸等等不良習慣,因此教師必須嚴格要求他們,狠抓特長生的思想品德教育,逐漸改變體育特長生以往的不好的形象,使之養成良好的學習、生活和行為習慣,讓家長放心,讓學生成人、成才。

  2、狠抓體育特長生的文化成績。

  在中學階段,體育特長生的文化成績和特長訓練二者相比,我認為文化成績位元長訓練更為重要,訓練教師要培養體育特長生良好的文化學習習慣,使之明確文化成績的重要性,只有有了好的文化成績,特長才能得以更好地發展,我們的特長生才有更好的出路和前途,才能進入更高一級的學校深造和學習,才能達到中學體育特長生培養的目標,才能得到學校、家長和社會的認可。近幾年來,我校體育特長生的文化成績直線上升,很多都考上了理想的學校。

  3、體育特長生的體育特長培養要持之以恆。

  體育特長生的體育特長培養,在這三個任務中,我把它放在最後。一般說來,只要經過選材參加體育特長培訓的學生,經過幾年的訓練,特長成績應該是很好的,至少說應付體考是沒問題。至於特長成績如何提高,如何培養,在此不做過多說明,但注意一點,不要因為片面追求體育特長成績的提高,而影響或耽務了學生文化課的學習。我們平時訓練只是利用每天課餘時間和節假日期間進行訓練,持之以恆,特長成績提高是很快的。

  4.特長訓練教師應具備相當高的素質。

  ***1***在中學裡,我認為培養學生體育特長者,不是純粹的教練角色,更主要是教師角色,在對學生的培訓過程中,要注重自身形象,為人師表,做好表率,不僅要訓練學生的特長,更重要是在訓練過程中要育人,教會學生怎麼學習、怎樣做人。

  ***2***訓練教師必須具有奉獻精神和犧牲精神。

  ***3***訓練教師須長期學習,不斷提高自己的業務水平。

  ***4***訓練教師必須有團隊精神和合作意識。

  近幾年來我校培體育養特長生的工作任務、工作目標、工作重點十分明確,因而取得了十分顯著的成效。

  篇二

  本學年以來,一直以“關注課堂、關注訓練;抓好學風、抓好訓風;文化、體育兩手抓,兩手都要硬”來爭取多考幾個大學生,多輸送幾個優秀人才;堅持以感情投資,關心體貼學生;在教育教學過程中堅決貫徹黨的教育教學原則和訓練原則,以學校的辦學理念的為指導綱要,基本上實施開學初的工作訓練計劃。一年下來收到了較好的效果。:

  一、進行正確的輿論導向:

  作為下一個特殊的集體——特長生,學生層次參差不齊,而且都要經歷兩次高考磨礪。因此須要我們平時多加強鼓勵,多宣傳,兩手抓,兩手硬,利用輿論導向進行思想教育,使他們由“他律型”向“自律型”轉變;尤其是體育高考結束以後,不管他的體育成績如何,更須要關注學生的思想動態,不能有絲毫的馬虎和鬆懈,否則真的會造成“一失足成千古恨”。

  二、狠抓紀律作風:

  體育特長生性格開朗、活潑、好動、好勝等這些都是他們的天性,而紀律觀念淡薄,文化成績較差,這又是通病。因此,我們要狠抓紀律,制定各項規章制度來約束他們,這是保障他們去學習和訓練的前提條件,也是走向成功不可缺少的基本因素。我們通過採取各項規章措施以後,學生的紀律以及在各方面的表現有了明顯的改善,這一年來從未出現過任何重大的違規違紀現象,並且還多次受到學校領導的高度評價和表揚。

  三、培養學生自覺學習的良好風氣和訓練的良好氛圍:

  有了紀律的保障,再開展競爭機制,採用橫向和縱向等多方面的比較,狠抓“學風”和“訓風”,使學生由“要我學”向“我要學”轉變。形成自覺、自主的去學習和訓練,這是高考取得成功的關鍵因素。

  四、認真總結落實每次的月考和體育檢測,分析成功與失敗的根源:

  每考一次月考或體育測試,都要作詳細認真的總結、分析,針對不同的學生提出不同的要求和希望,讓學生“高而可攀”做到心中有數,體驗他勞動背後的成功感;但同時又要有一定的難度,要感覺到“成功背後的艱辛”;平時多督促學生學習和訓練,多關愛他們,使他們在艱辛的背後知道還有人在為他們“吶喊”;對於個別“短腿”現象的學生,要多鼓勵,多誘導,使其儘快趕上去,平衡發展,得到提高,使這些“殘疾”得到恢復,儘量使這些學生也能夠擠進大學的校門。這也是取得成功不可微少的一部分。

  五、形成學校——家庭——社會網路管理體系:

  經常與家長取得聯絡,定時向家長彙報其子女在學校的情況,使家長做到心中有數;定時召開家長會,讓家長進一步瞭解其子女在校的表現和學習訓練情況,以便能夠更好督促子女學習和訓練,做到有的放矢,構成家長、學校齊抓共管的體系。這也是構成學生取得成功的一部分。

  總之,教育教學無萬能之法,也無定法,關鍵是貴在得法。它的成功在於極大限度地去挖掘學生的潛能,增強他們的自信,培養他們的意志,養成學習和訓練的習慣。因此,我們認為要不斷了去鼓勵,找到他們的“閃光點”,喚起他們在“黎明前的黑暗”,才能使他們達到希望的彼岸,才能收到意想不到的效果。

  篇三

  城北學校乒乓球、籃球特長訓練隊在學校領導的支援和全體師生的共同努力下,經過一個學期的艱苦訓練,全體運動員從思想、意識、技術、戰術等方面都取得了較大的進步,現就上一階段的情況做全面的總結。

  自組建特長訓練隊以來,老師和同學們的熱情都很高,無論是炎熱的夏天還是寒冷的冬天,全體師生無特殊情況基本上都不請假。利用課餘時間有時甚至犧牲節假日,把訓練作為一項光榮的使命來認真完成。

  通過一年的訓練,籃球隊員們基本上掌握了運球、傳接球、投籃、傳切、進攻、防守、綜合技術以及籃球的教學比賽。乒乓球隊員基本上掌握了握拍、發球、接球、推擋、抽拉、強攻、單打和雙打技術以及基本的比賽技術。

  楊金磊、宋佳信等六名籃球隊員,今年八月份升入初中後,參加了今年的市中學生籃球比賽,他們雖然才是初中一年級,但已經作為主力隊員出場。並獲得了城區組三等獎。

  乒乓球特長隊今年參加了市繁華杯乒乓球比賽,經過兩天的激烈拼搏,獲得了男子組三等獎和女子組三等獎。

  經過幾年的艱苦訓練,我校的籃球、乒乓球特長訓練隊除參加了市級比賽外,還向高一級學校輸送了很多特長人才。這樣既鍛鍊了學生的基本素質,同時也豐富了學生的業餘生活,讓有一技之長的學生也有了光明的前途。

  在新的一年裡,我們一定繼續努力,發現人才,並積極訓練,爭取更好的成績。