大學生研究所實習報告範文

  大學生實習期結束了就要寫實習報告,那麼要怎麼寫呢?下面是小編為大家整理的大學生研究所實習報告範文,歡迎閱讀。

  篇1

  本人於20xx年7月底在廣東省東方劍麻集團有限公司東方紅農業研究所實習至今,通過實習,對我國劍麻產業的發展現狀和存在問題有了一定的瞭解,並對劍麻有了更深層次的認識。

  一、實習單位簡介

  廣東省東方劍麻集團是一家以劍麻名優產品為龍頭,骨幹企業為主體,農、工、貿一體化,產、供、銷一條龍綜合經營的國有大型企業。而其領導下的農業研究所是一家集科研、生產為一體的劍麻專業研究所,創建於1956年,是我國唯一一家劍麻研究所,集科研與生產經營於一體,為我國劍麻產業發展做出了重要貢獻。

  現有在職人員62人,其中科技幹部6人,管理人員3人,試驗輔助工10人,生產工43人;大專及本科學歷6人、中專學歷2人、高階工程師1名、助師6名、技術員1名。擁有耕地面積2567畝,其中劍麻試驗基地和生產示範基地分別為240畝和2170畝,其它200畝。

  科研主要從事劍麻選育種、高產栽培、病蟲草害防治技術及劍麻生產專用機械的研究***研製***、創新、示範與應用推廣。近年來每年承擔國家農業部或省專案多個,並先後與華南農業大學、中國熱帶農業科學院等多家高等院校院所合作攻關,如開展劍麻粉蚧蟲生物學特性、發生規律和綜合防治技術***包括天敵、生物多樣性等一系列防治技術***、劍麻滴灌***水肥藥一體化***技術、劍麻選育種等專案的試驗研究,特別是20xx年來在麻類體系及專家的支援和指導下,本所加大對產業熱點難點問題進行攻關,已取得一定成效。

  二、實習內容

  初來單位那幾天,什麼對我來說都是陌生的。工作環境也不是很好,大家都知道,像農業研究所這種單位一般都是在小地方的,而且還有點偏僻,呈現在眼前的一幕幕讓我有些迷茫,沒有了以往的激情。但經過幾天與領導和同事們的談話,我更好的認識了我實習的這個單位,原來它曾經有這麼輝煌的時候,還是全國唯一一家劍麻研究所。瞭解到這些之後,我又有了原來的幹勁 要在這裡好好做,學習一些在學校學不到的知識。來單位的前兩個星期,我都是以學習為主,跟著有經驗的同事去基地調查與記錄,慢慢的認識了劍麻這種多年生草本植物。劍麻,又稱龍舌蘭麻,屬多年生單子葉、異花授粉植物。目前我國大規模種植的劍麻主要品種為h11648,正常生產情況下,從大田種植到開花死亡,全生育週期為14~15年,即其採葉期平均為12年,年均可採葉量為50片左右。一個月的學習之後,單位領導對我們進行了考核,主要通過試卷進行評分,一個月的學習確實讓我學到了很多在學校裡學不到的知識。

  ***2***學習摸索階段

  通過一個月的學習,我掌握了不少知識,也熟悉了工作的內容,單位領導也放心交待一些事讓我去做,但主要還是跟著其他同事學習。這個階段我也慢慢開始摸索著去做一些自己能做的事情。遇到有些與自己所學專業有關的問題,我會試著去解決,確實不能自己解決的,我會虛心的向有經驗的同事請教,或者向學校的老師請教。在這個階段,我慢慢學會了自己去思考問題,解決問題,掌握了一些獨立解決事情的能力。

  篇2

  一個月,不算長,但也真的不算短。當我開始逐漸習慣於生物物理所的一切的時候―實驗、飲食、老師、師兄師姐,還有一同來實習的同學們,四個星期的時間就這樣轉瞬即逝。幾天之後我就將和北京告別,在遙遠的珠江江畔的康樂園內去繼續自己正常的生活。

  一、初來報到

  中國科學院生物物理所,這樣的字眼在我們普通大學生眼裡,就好像心中的聖殿,神聖、莊嚴。能有機會在這裡實習一個月,我既興奮又自豪,提前兩天就來到了北京,想提前熟悉一下這裡的環境與生活。初來乍到,北京溫潤的天氣讓我十分開心,這裡全然沒有了南國的酷熱與潮溼。天氣舒服,人也開心,我憧憬著自己在生物物理所一個月內的學習和進步。二、實習導師與實驗室

  唐老師的實驗室位於主樓3號樓的頂層。不同於中國其他大多數實驗室的“隔間型”佈局方式,整個實驗室採用了開放式的佈局,除細胞房和冷凍室外,幾乎所有實驗人員的操作檯與書桌都在大廳裡,這樣既增加了實驗室的透明度,也便於交流討論。

  穿過大廳,走廊的盡頭有兩間辦公室,其中一間就是唐老師的辦公室。唐老師親切地詢問了我學習的課程和正在進行中的實驗,然後向我介紹了分子領域的一些新進展和新問題,併為我今後的學習規劃提出了許多指導性意見。之後,他為我講解了實驗室的主要研究方向和所採用的主要方法,還向我介紹了實驗室的其他老師和師兄師姐。這時我就見到了在接下來的一個月將要帶著我實習的師姐―俞師姐。俞師姐目前是碩士學位,即將轉讀博士學位。她用幾句簡單的話語給我介紹了我在這一個月要做的工作。第一印象中,師姐很好,也很親切。

  三、實驗室生活

  從見到俞師姐的那一刻開始,我就做了師姐一個月的尾巴。每天從早上見到師姐直到晚上師姐回家,我就一直跟著她,在實驗室裡轉得不亦樂乎。俞師姐目前所做的課題是有關訊號通路方面的,由於我之前對於這方面的瞭解較淺,所以她首先向我介紹了一些相關的背景知識,讓我對TGF一beta. smad蛋白家族及細胞訊號通路的調控機制有了一定的瞭解。之後,師姐向我詳細講述了她目前所做的課題的實驗目的、方法以及現在正在進行中的階段。其中有些東西是我第一次聽說的,比如MTM家族;還有的,如訊號通路,我以前雖然學習過,但是對於它的調控機制等並不瞭解,這對於我的知識的廣度和深度都是一種拓展。

  幸運的是,在實驗室裡,我有一張屬於自己的辦公桌。在接下來的一個星期裡,我幾乎時時刻刻都在我的書桌旁閱讀師姐借給我的相關文獻。但是由於對背景知識比較生疏,再加上又是英文,所以我讀起來感覺有些吃力。正當我苦惱之際,另一位好心的師姐向我伸出援手,借給我了一本《細胞生物學》和一套《細胞生物學實驗指南》。我把《細胞生物學》上以前自學遺漏的地方細緻地閱讀了一遍,然後又上網查閱了一些相關的中文文獻資料,從而在原有的感性認識的基礎上又有了進一步的理論知識的深化。最後,我又反過來看英文論文,這次雖然還是不能完全看懂,但是相比剛開始的時候要輕鬆多了。我精讀了一篇綜述文章,一共有十幾頁左右,然後我試著自己翻譯了其中一部分,最後,交給師姐檢查,得到了她的肯定。

  俞師姐的實驗目前正進行到檢測的階段,所以我做的主要工作是培養細胞及細胞轉染實驗、蛋白質凝膠電泳實驗和P32 標記細胞研究蛋白質的磷酸化的實驗。首先我利用課餘時間學習了各個相關的實驗方法,再加上實驗過程中俞師姐耐心的演示講解,我基本上理解了實驗每個步驟的原理、目的和注意事項。然後,我就進行獨立的實驗操作了。剛開始的時候顯得有點手忙腳亂,通過對實驗步驟和環境的不斷熟悉,我漸漸地對實驗有了更深一層的理解,不僅能熟練地獨立操作實驗,而且對於實驗中某些步驟還能提出自己的一些見解,和師姐一起商量改進實驗步驟。

  恰逢我在學校參加的學生研究計劃的實驗***《端粒酶Si - RNA表達載體的構建及其在腫瘤治療中的初步應用》***也正好做到細胞轉染DNA的地方。我當時在學校是用的脂質體介導法轉染,而這次又接觸到了DEAE一葡聚糖/DNA法轉染。因此有機會把兩種方法結合起來比較。以前接觸到的都是DNA! RNA的瓊脂糖電泳,而這次又做了蛋白質凝膠電泳,兩者從實驗原理到配膠,再到顯影成像都有很大的不同。在SDS中的蛋白質遷移率幾乎都是由分子量所決定的,通過已知分子量的標記物,估測多膚鏈的分子量。實驗中,我們主要是通過 SDS一PAGE系統來檢測蛋白質是否磷酸化。同位素標記檢測法是我在本科學習中較難接觸到的實驗,所以這次能夠見識到也是一次難得的機會。因為實驗有一定的危險性,我們提前做了一次缺乏同位素的預實驗,以便把實驗需要的所有試劑都安排在最方便的地方,另一方面也不斷地改進實驗步驟、調整試劑的用量和實驗時間、標註注意事項等。

  在實習的第三個星期,我參觀了蛋白質結構中心所在的核磁樓,瞭解了核磁共振儀的使用方法,簡單學習了核磁共振的原理、實驗操作的步驟和各種核磁的方法,瞭解了它們可以幫助解決的關於蛋白質結構的問題等。