白玉盅閱讀答案

  美與苦是並生的,人不能只要美而不要苦,那麼苦瓜的創作不能說是美麗的錯誤,它是人生真實的一個小影。下面由小編整理關於白玉盅的閱讀答案,希望對您有幫助!

  白玉盅閱讀材料

  ①在所有的蔬菜裡,苦瓜是最美的。

  ②苦瓜外表的美是難以形容的,它晶潤透明,在陽光中,彷彿是白玉一般,連它長卵形的疣狀突起部分也長得那麼細緻,觸控起來清涼滑潤,也是玉的感覺。所以我覺得最能代表苦瓜之美的,是清朝的玉器“白玉苦瓜”。“白玉苦瓜”是清朝寫實性玉雕的代表之作,歷來只看到它的雕工之細、寫實之美,我覺得最動人的是雕這件作品的無名藝匠,他把“白玉”和“苦瓜”做一結合,確實是一個驚人的靈感。比較起來,雖然“翠玉白菜”的聲名遠在“白玉苦瓜”之上,但是我認為苦瓜是比白菜更近於玉的質地。

  ③苦瓜俗稱“錦荔枝”“癩葡萄”,“白玉苦瓜”表現了形象的美,但是我覺得它還不能完全表現苦瓜的內容以及苦瓜的味覺。苦瓜切開也是美的,它的內部和種子是鮮紅色,像是有生命流動的鮮血。有一次我把切開的苦瓜擺在白瓷的盤子裡,紅白相映,幾乎是畫筆所無法表達的。人站在苦瓜面前,尤其是夏天,心中就漫上一股涼意,那也只是一種感覺而已。

  ④不管苦瓜有多麼美麗,它還是用來吃的。我年幼的時候最怕吃苦瓜,因為老使我想起在灶角熬著的中藥,總覺得好好的鮮美蔬菜不吃,為何一定要吃那麼苦的瓜。偏偏家裡就種著幾株苦瓜,有時抗議無效,常被媽媽逼著吃苦瓜,說是苦瓜可以退火,其實是因為家中的苦瓜生產過剩。

  ⑤嗜吃苦瓜還是這幾年的事,也許是年紀大,經歷的苦事一多,苦瓜也不以為苦了;也許是苦瓜的美,讓我在吃的時候忘卻了它的苦;我想最主要的原因,應該是我發現苦瓜的苦不是澀苦,不是俗苦,而是在苦中自有一種甘味,好像人到中年懷想起少年時代惆悵的往事,苦樂相雜,難以析辨。

  ⑥苦瓜有很多種吃法,我最喜歡的一種是江浙館子裡的“苦慣生吃”,把苦瓜切成透明的薄片,蘸著醬油、醋和蒜末調成的醬,很奇怪,苦瓜生吃起來是不苦的,而是又香又脆,在滿桌的油膩中,它獨樹一幟,沒有一道菜比得上。有一回和畫家王藍一起進餐,他也最嗜苦瓜,一個人可以吃下一大盤,看他吃苦瓜,就像吃糖,一點也不苦。有一家江浙館裡別出心裁,把這道菜叫做“白玉生吃”,讓人想起白玉含在口中的滋味,吃在口裡自然想起故宮的“白玉苦瓜”,裡面充滿了美麗的聯想。

  ⑦畫家席德進生前也愛吃苦瓜,不但懂吃,自己還能下廚。他最拿手的一道菜是苦瓜灌肉,每次請客都親自做這道菜。上市場挑選最好的苦瓜,還有上好的腱子肉,把肉細心地搗碎以後,塞在挖空的苦瓜裡,要塞到飽滿結實,或蒸或煮,別有風味。一次,畫家請客,我看到他在廚房裡剁肉,小心翼翼塞到苦瓜中去,到吃苦瓜灌肉時,真覺得人生的享受無過於此。我們開玩笑地把畫家的拿手菜取名為“白玉盅”。如今畫家去了,他拿手的“白玉盅”也隨他去了。我好幾次吃這道菜,總品不出過去的那種滋味。

  ⑧苦瓜真是一種奇異的蔬菜,它是最美和最苦的結合,這種結合恐怕是造物者“美麗的錯誤”。以前有一種酸酸甜甜的飲料,廣告詞是“初戀的滋味”,我覺得苦瓜可以說是“失戀的滋味”,戀是美的,失是苦的,可是有戀#from 本文來自學優網 end#就有失,有美就有苦,如果一個人不能嘗苦,那麼也就不能體會到那苦中的美。

  ⑨我們都是吃過苦瓜的,卻少有人看過苦瓜樹。去年我在南部,看到一大片苦瓜田裡長出累累的苦瓜,農民正在收採,他們把包著苦瓜的紙解開,採摘下來,就像在樹上取下一顆顆的白玉。我站在田邊,看著籃中滿滿的苦瓜,心中突然感動不已,我想,真正苦瓜生命裡的美,是遠遠比故宮櫥窗裡的苦瓜還令人感動的。

  ⑩我買了一個剛從田裡採下的苦瓜,擺在家裡,捨不得吃;放置幾天以後,苦瓜枯萎了,失去了它白玉般的晶亮與透明,吃起來也絲毫不苦,風味盡失。這使我想起了人世間的許多事,美與苦是並生的,人不能只要美而不要苦,那麼苦瓜的創作不能說是美麗的錯誤,它是人生真實的一個小影。

  白玉盅閱讀題目

  13.下列對作品有關內容的分析和概括,不正確的兩項是***5分*********

  A.文章以“白玉盅”為題,不僅點出了寫作的物件,而且突出了苦瓜的外表美,流露出作者對苦瓜深深的喜愛之情。

  B.苦瓜不但外表美,而且切開也是美的,像是有生命流動的鮮血。人站在苦瓜面前,特別是在夏天,心中就會有涼意的感覺。

  C.第④段寫作者年幼的時候最怕吃苦瓜,一方面寫出了當年家庭的艱難,另一方面表達了由怕吃苦瓜到嗜吃苦瓜的情感變化。

  D.作者在第⑧段說苦瓜“是造物者‘美麗的錯誤’”,在第⑩段又說“苦瓜的創作不能說是美麗的錯誤”,這貌似矛盾,其實並不矛盾。

  E.文章運用託物言志的手法,借苦瓜來寄託人生的感悟,告誡世人要像苦瓜一樣,不但要有外表美,而且要擁有心靈美。

  14.作者在第②段採用了哪些手法來表現苦瓜之美的?請結合文字簡析。***4分***

  15.作者為什麼在文章的最後要寫看苦瓜樹和買苦瓜的經歷?請結合全文簡要分析。***6分***

  

  13.CE ***5分***【解析】 C項錯在“寫出了當年家庭的艱難”;E項錯在“告誡人要像苦瓜一樣,不但要有外表美,而且要擁有心靈美”,犯了牽強附會的毛病。

  14.***4分*** ①從視覺、觸覺的角度進行描寫,寫苦瓜白玉般的色彩,疣狀突起部分長得細緻,觸控起來清涼滑潤。***2分***②運用襯托手法,用清朝的玉器“白玉苦瓜”來襯托苦瓜的顏色質地,襯托之中既突出了苦瓜的顏色質地之美,又表達了自己的讚美之情。***2分***

  【解析】 本題考查藝術表現手法的分析,設問涉及的是一個以描寫為主的語段,因此表現手法首先應考慮描寫技巧,即有關動靜、虛實、修辭等。回答時,除了判斷藝術手法,還要結合文字,舉出例子,並指出其運用的效果。

  15.***6分*** 作者在文章的最後通過寫看苦瓜樹,表現了自己在田裡看到顆顆白玉般苦瓜的喜悅激動之情;通過對買苦瓜的描述,表明了美與苦是並生的,人不能只要美而不要苦的觀點。***3分*** 與第②段照應***與前文的“白玉苦瓜”相照應***,使文章結構嚴謹,昇華了文章的主旨。***3分,答“照應”給2分;若答點明主旨或卒章顯志不給分***

  【解析】 本題考查文章結構思路的理解,“為什麼寫”的實質是考查作用,因此,答題時應從結構作用、內容作用兩個角度分別組織答案。