湖光塔影閱讀答案

  燕園的諸般景色中,最不能忘記的,大概是那湖光塔影的畫面了。以下是小編為你整理的,希望能幫到你。

  《湖光塔影》閱讀材料

  ①從燕園離去的人,難免沾染些泉石煙霞的癖好。清晨在翠竹下讀書,黃昏在楊柳岸邊散步,習慣了,自然覺得燕園的朝朝暮暮,和那一木一石融在一起,難以分開。燕園的諸般景色中,最不能忘記的,大概是那湖光塔影的畫面了。但若真把這幅畫面落到紙上,究竟該怎樣著筆,我卻想不出。

  ②小時候,常在湖邊行走。只覺得這湖水真綠,綠得和岸邊叢生的草木差不多,簡直分不出草和水、水和草來。又覺得這湖真大。在湖岸邊看著魚兒向島游去,水面上形成一行行整齊的波紋,“魚兒排隊!”我想。夜晚,在夢中,我便也加入魚兒的隊伍,去探索小島的祕密。

  ③一晃兒過了幾十年。我在經歷了人世酸辛之餘,也已踏遍燕園的每一個角落,領略了花晨月夕,四時風光。未名湖,湖光依舊。那塔,應該是未名塔了,最讓人難忘的,是它投在湖水上的影子。晴天時,岸上的塔直指青天,水中的塔深延湖底。湖水一片碧綠,塔影在湖光中,簷角的小獸清晰可辨。陰雨時,黯雲壓著岸上的塔,水中的塔也似乎伸展不開。雨珠兒在湖面上跳落,泛起一層水汽。塔影搖曳了,散開了,一會兒又聚在一起,給人一種迷惘的感覺。霧起時,湖、塔都籠罩著一層層輕紗。雪落時,遠近都覆蓋著從未剪裁過的白絨氈。

  ④月夜在湖上別有一番情調。湖西岸有一座築有鍾亭的小山,山側有樹木、草地和一條小路。月光在這兒,多少有些侷促。循小路轉過山角,眼前忽然一亮,只見月色照得一片通明,水面似乎比白天寬闊了許多,水波***甲***月光不知流向何方。那北岸樹叢中的燈火,很快顯示了湖岸的線條,透露了未名湖的秀雅風致。行近岸邊,長長的柳絲***乙***著月色湖光。水的銀光裡是挺拔的塔影,天的銀光下是挺拔的塔身。這地面上留住的月光和湖面上的不同。湖面上的閃爍跳躍,如同樂曲中輕盈的拔弦;地面上的迷茫空靈,卻似水墨畫中不十分均勻的筆觸。

  ⑤循路東行到一座小石橋邊,向右折去,是一潭與未名湖相通的水。水面不大,三面山坡,顯得池水很深。山坡上樹木茂密,水邊石草雜置。月光從密樹中照進幽塘,水中反射出冷冷的光,真覺得此時應有一隻白鶴從水上掠過,好為那“寒塘渡鶴影,冷月葬詩魂”的詩句作出圖解。

  ⑥冷月有知,當能告訴我們從建園起這裡發生的種種悲劇。鶴影詩魂,難逃魔掌,更不說這湖山中滲透的民脂民膏,埋葬著的累累白骨了。這園原名淑春園,是乾隆年間權臣和珅的私產。“芳園築向帝城西”,那時頗有些達官貴人在這一帶經營園圃。燕園北部的鏡春、朗潤、鳴鶴諸園,都是私人園林,現已融入燕園,成為一體。

  ⑦從那幽塘邊上行,到了千百竿翠竹掩映的臨湖軒,那便是當初燕京大學的神經中樞了。燕大於一九二六年從城內遷此。同年,在抗議北洋軍閥賣國行徑的遊行中,便有燕大學生慘遭殺害。三十年代中,多少滿懷革命理想的青年,離開了湖光塔影奔向延安;四十年代中動盪、憂慮、苦痛和歡喜的歲月,雖然沒有給這裡的景物留下痕跡,卻鐫刻下了無數仁人志士浴血奮鬥的足跡。

  ⑧又是清晨散步,向湖中的島眺望,那白石船仍靜靜地停泊在原處,樹木只管各自綠著。在那濃綠中,一架射電天文望遠鏡赫然擺在那裡,仰面向著天空。有的朋友認為它破壞了自然的景緻,而我卻覺得它在湖光塔影之間,顯示出人類智慧的光輝,兒時的夢又在眼前浮起。

  ⑨沉思了片刻,未名塔的背後已是一片朝霞。這時卻只有兩個七八歲的學生在湖邊。他們不知從何時起,坐在岸石上,聚精會神地觀察水裡的魚。“看!魚!魚排隊!”他們高興地大叫大嚷,一面指著水面上整齊的一行行波紋,波紋正向小島行去。“騎魚探險去吧?”:茂不由得笑問。“你怎麼知道?”他們衝我眨眼睛,又趕快去盯住大魚。我不只知道這個,還知道他們的夢。

  ⑩我怕打擾他們,便走開了。信步來到大圖書館前。圖書館四層樓頇周圍鑲嵌的綠琉璃瓦在朝陽的光輝裡閃閃發亮。這裡終日座無虛席。每天清晨,總有許多人在門前等候。有幾次,別出心裁的年輕人用鼓鼓的書包排成了長長的隊伍。

  11這時,我雖不在未名湖畔,卻想出了一幅湖光塔影圖。湖光、塔影,怎樣畫都是美的,但不要忘記在湖邊大石上畫一個鼓鼓的半舊的帆布書包。

  ***有刪改***

  《湖光塔影》閱讀題目

  小題1:下列對這篇散文的理解和賞析,正確的兩項是*** ******4分***

  A.本文講究佈局謀篇,以作者的行蹤為經線,以燕園的湖光塔影為緯線,寫景、敘事穿插自如。

  B.在文章第③段中,作者以清新自然之筆,將湖光塔影的四季景象與自身的人事酸辛相照應。

  C.詩句“寒塘渡鶴影,冷月葬濤魂”虛實結合,其中“寒塘”“冷月”隱喻造成悲劇的黑暗社會。

  D.作者寫兩個孩子沐浴在一片朝霞之中,寓意深遠,象徵著祖國的未來如滿天早霞蓬勃興旺。

  E.燕園的“湖光塔影”既具有自然之美,更蘊涵著豐富的文化內涵和厚重的歷史內容。

  小題2:請根據第④段景物描寫的意境,從下面兩組詞語中,各選出一個恰當的詞語,分別填人

  甲、乙兩處,並任選其一分析運用之妙。***4分***

  ***1***甲***載著、推著***: 乙***搖曳、舞動***:

  ***2***妙處: 。

  小題3:文章中多次寫到“夢”,“夢”的含義是什麼?作者寫“夢”的用意是什麼?***4分***

  小題4:作者說:“湖光、塔影,怎樣畫都是美的,但不要忘記在湖邊大石上畫一個鼓鼓的半舊的帆布書包。”請根據全文內容,談談你對這句話的理解。***4分***

  《湖光塔影》閱讀答案

  小題1:CE

  小題1:①甲:載著;乙:搖曳。***2分***②分析:示例一:“載著”形象地表現出滿湖月光,隨水波輕漾的景象***2分***。示例二:“搖曳”生動地表現出輕拂的柳絲映照在湖光月色裡,柳姿、湖光、月色隨輕波盪漾的景象***2分***。***意思對即可***

  小題1:文中寫了三個夢,既指作者兒時做的探索小島祕密的夢,也指作者、兩個孩子兒時探索未知奧祕的夢想。***2分***。湖光塔影秀雅迷人的燕園,還是喚起孩子們***或年輕人的***人生夢想、啟迪他們智慧的搖籃***2分***。

  小題1:①美麗的湖光塔影是燕園的象徵,表現了燕園的自然之美***1分***。②鼓鼓的半舊的書包代表著一代代不斷追求人類智慧的燕園學子***或燕園學子孜孜以求的精神******1分***。 ③湖光塔影與書包相結合的畫面,揭示出燕園積澱著豐富的歷史人文內涵***或它是中國文化知識、人文精神的聖殿******2分***。***意思對即可***