初二期末隨筆作文

  初二,你總覺得自己的作文提不高?那麼我們先來欣賞幾篇初二期末優秀隨筆作文吧。下面是小編精心為你整理,希望你喜歡。

  篇一

  群山間,鳥棲樹上鳴叫;溪水旁,魚躍水面競遊。

  舊陌上,春吹花緩緩開;問天下,何處不是風景?——題記

  誠然,我很嚮往。

  那些有風景相隨的生活,那些忘卻都市的繁華,忘卻車紅馬綠的生活、寄情于山水的日子。無奈,正如冰心先生所言,文字或許是世界上最沒用的東西,畫家可以將風景入畫。可文字不能,倒也無奈。

  不過也有少許風景幸能被我記錄下來。

  周圍鬱鬱蔥蔥,垂下來的柳枝略微搶鏡,頗為頑皮。四周的花吐露出芬芳之氣,使我的嗅覺得到了昇華。有些花的花瓣略微垂下,擋住了綠葉,倒也成就了一副若紅若綠的畫。

  就在這些生機頗盛的花旁邊,是一條若隱若現的小道。

  迫不及待,我走上這條被花草樹木寵愛的泥巴道。走慣了水泥路,那種沒有風水味的路,怎能與此相提並論?

  我撥開擋在胸前的枝條,觀察著周圍。時不時的鳥鳴聲代替了往日的音樂聲,悅耳!越走越深,鼻子中濃郁的花香味也調皮起來,它們無情的鑽進我的鼻子裡,似乎要讓我好好聞聞這大自然的味道。都市裡的汽車尾氣味道,確實與這氣味相差甚遠。

  還有還有,畫面裡滿是綠色,不知道是從哪裡來的綠。我學著古人,折下一支柳條,倒也有趣。我看去,只見手中的柳條,是那種毛絨絨的綠,不是深綠,但比淺綠還要綠,倒是讓我詞窮了。手機電腦顯示的綠色,怎能達到這種效果?

  突然羨慕起來,那些放棄官場的文人,來到山水之間,又是怎的一番心境呢?李白放棄官權,遊山玩水,走遍大唐;東坡被貶離京,一路風景想來也不少,否則,有哪兒來“天涯何處無芳草”之說呢?

  現在的世人,又有幾個能欣賞這種陌上美景呢?什麼權利,什麼金錢,什麼職位……真不知道這個世界是不是在進步?

  思索之餘,我的步伐早就將這條小陌走完了。我的腳下是水泥做的馬路。

  我心嘆,這馬路到小陌的距離,只有一步之遙嗎?

  那些有風景相隨的生活,那些忘卻都市的繁華,忘卻車紅馬綠的生活、寄情于山水的日子。

  誠然,我很嚮往。

  陌上——三蘇

  鳥棲樹上鳴,魚躍水面遊。

  春吹花漸開,何處無風景?

  初二:張峻坤

  篇二

  蘇州這座老城雖然蘊藏著千古文化,但也不失優雅的氣息。如果讓我用一個字來形容蘇州,我便用——粉。

  春,本來就是一個四處遊玩的好季節,我便和蘇州相約在了春天。

  蘇州的老樹佇立挺拔,但也不免旁邊的小樹抽出新芽,陽光穿過樹梢直射了出去,照在了碧波盪漾的泛湖之上,一個小孩扔進一塊小石頭到湖中,頓時起了番漣漪,陽光照進湖的中間,漣漪在旁邊為它助興。

  陶醉在這美景中的我,被遠處間斷的戲曲聲給叫醒了,“咦,是什麼呀?”我慢慢地走了過去,歌聲、戲曲聲由遠到近、由遠到近……

  我不忘去觀看四周的美景,看到一件粉色的綵衣隨風飄搖,這一路上的綵衣為這條路添上一條亮麗的風景線。不過,這條路上還埋下了許多大大小小的暗線,實在是特別。走著,走著,我到了評彈博物館。

  那裡面一男一女,一唱一和,坐於高高的臺子之上,開始唱曲調婉轉的評彈,我只是一個小孩聽不明白他們到底在唱些什麼。只看見其他人都在津津有味地聽著,我驚奇的發現我身邊坐的全是當地的蘇州老人,他們,有的嘴裡輕輕哼唱,有的手握扇子輕輕打著節拍,也有的眯著眼睛搖頭晃腦滿臉陶醉……看到這,我也樂在其中。也許這就是蘇州的特色吧?

  聽完評彈的我走出了評彈博物館,發現天已微黑了,我這才意識到我已經泡在這裡一個下午了。夜晚的蘇州,燈光搖曳,漁火閃爍,小橋、流水、人家少卻了白天的熱鬧、喧譁,漸漸變得寧靜起來。夜晚的燈光把這座小城打扮得這樣恬靜、祥和。

  蘇州這個小城,也許並不像是深圳那麼先進,那麼繁華。他的美或許是結合了柔、美、雅、韻,細細品味,這座小城帶給我的感受遠不止這些。

  春光裡,我漫步在蘇州,這座城的古典美,帶給我的卻是之前從未有過的感受。

  春光裡,我漫步在蘇州,也沉醉其中……

  初二:林朝力

  篇三

  “最是一年春好處,絕勝煙柳滿皇都。”正值初春,在這個萬物復甦的季節,我們初二8班的4個同學來到了傲徠峰社群,進行了一次有意義的社會實踐。這次社會實踐是由我的媽媽帶領的,不僅讓我們大開眼界,瞭解到社會對人民的關心,還讓我們知道了傲徠峰泰前辦事處救助工作人員的種種法則與艱辛。讓我們在幹活的途中感到無比的欽佩與信服。

  我們挽起袖子,脫下略顯肥重的羽絨外套,準備大幹一場。倪玟驍彎下腰,將抹布浸入水中,接著直起身,用力擰乾,半跪在窗戶前的椅子上,準備擦窗戶。正午的陽光透過玻璃,照射著她的臉上,顯得十分認真。她哼著的歡快小調,耳邊也迴旋著這美妙的旋律,心中無比愜意。

  大家熱火朝天地幹著,每個人都積極地幹著手中的活,我揉了揉痠痛的手臂,看周圍的人,他們的汗水順著臉頰流下來,他們的表情看起來並不自知。忽然,眼前一陣模糊,我用未髒的手背擦了擦,卻摸到了額角邊的溼潤。再看看韓欽瑤和陸婧雅,揮舞著手中的掃帚,塵土揮揮灑灑,消失在空氣中……

  “孩子們,過來一下。“我的母親突然出聲,我們循聲望去,只見她倒好了四杯水,對我們招招手。我們疑惑地對視了一眼,旋即放下手中的活,朝我媽媽走去。“來,孩子們,喝點水,接下來我們休息休息,聽我說說我們的工作……”我們端著水,跟隨著媽媽的腳步,聽她介紹社群的工作,來尋求幫助的人的故事……時間一點一滴過去,媽媽講得生動,我們也聽的入了神。

  太陽慢慢落下,黃昏來臨,我們迎著微金黃色的陽光,進行了最後一項工作——照相。我們透著疲憊的身體,帶著內心的的愉悅,微笑著,在這個灑滿了我們汗水的地方留下了張張照片,那蘊含著的,是勞動的開心,是辛勤的汗水,是精神的敬佩,也是我們永久的回憶……

  這次社會實踐,使我們無比的勞累,但又無比的快樂。望著窗外漸黑的天空,回想這次經歷,拿起其他三個同學每人所寫的一段大約120字左右的文字,作了修改和新增,我寫下這篇《社會實踐》。

  初二:尚茗潔

 

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