河北高考現代文閱讀練習題及答案

  河北高考語文科目中的現代文閱讀是必考閱讀題型,同學們提高現代文的閱讀技巧十分重要,下面小編為大家帶來,歡迎考生閱讀練習。

  河北高考現代文閱讀原文

  看見一陣人穿得清清楚楚的打她身邊走過,母親亮著眼睛問:

  “你們可是看火車去的?”

  “是的,阿南嬸!”

  “我也想去。”

  “要去就去,又沒有誰阻止你。”

  可是母親搖搖頭,她不能騎,雖則沒有誰阻止。她成年忙碌,尤其是在收豆的時候。這幾天一放光她就起身,把家事料理了妥當以後,她又忙著跑到天井裡,掃乾淨了地,然後取下掛在泥牆上,屋簷下,或者枯樹枝中間的豌豆,用一個笨重的木槌打豆。

  這幾天天氣很好,雖則已是十一月了,卻還是暖和和的,象春天。

  母親只穿著一身單衣,戴一頂涼帽,一天到晚的捶著豌豆,一束又一束的。豆非常乾燥,所以打豆一點不費力,有許多直象燈花的爆裂,自然而然的會裂開,象珍珠似的散滿一地。可是打完豆以後,她還得理清枯葉泥沙,裝進大付簍,而且親自挑上樓去。這些本來需要男子做的事,真苦夠她了。

  催,催,催,催;催,催,……

  她一天打豆,很少休息,連頭也難得一抬。可是當她聽到火車吹響汽笛的時候,她就放下了工作,忘情地抬起頭來,傾聽,閉著眼思索,有時還自言自語:

  “唉,要是我能看一看火車!”

  車站離我們家裡並不很遠,火車經過的時候,不但可以聽到汽笛的聲音,如果站在山坡上,還能夠看見打回旋的白煙。因為附近有鐵路還是最近的事,所以四方八面趕去看火車的人很多。

  母親打豆的田徑,就在大路旁,村裡人都得經過她的身旁,如果要去火車站,一有人過去,她總要探問幾句,尤其當他們回來的時候:

  “看見了沒有?”

  “自然看見了,阿南嬸!”

  “象射一樣的長嗎?”

  “有點兒象。”

  “只有一個噴火的龍頭,卻能帶著幾十節幾百節的車子跑,不很奇怪嗎?

  “真的很奇怪。”

  因為她象小孩子似的,不斷地問長問短,有許多人簡直讓她盤問得不能忍受。

  “我們回答不了許多的,阿南嬸,最好你自己去看!”

  “我自己?”

  她彷彿吃了一驚,看火車,在她看來象是永遠做不到的事。

  “是的,你要去就去,誰也不會阻止你!”

  可是母親搖搖頭,她不能去,雖然沒有誰阻止。她一生很少出門,成年累月的給釘在家裡,象釘子一樣。

  在這呆滯古板,很少變化的生活中,她對火車發生了很大的興趣。那悠長的,古怪的汽笛,尤其使她起了遼遠的、不可思議的幻想,飄飄然,彷彿她已坐了那蛇一樣長的怪物飛往另一個世界。無論什麼時候一聽到那種聲音,她就閉上眼睛,似乎她在聽著天外傳來的呼喚,完全失神一樣地,餵豬她會馬上放下麥粥桶,洗衣服她會馬上放下板,在煮飯的時候,她也會立刻拋開火鉗,有時忘了添柴,有時卻儘管把柴往灶門送,以致不是把飯煮得半生不熟,就是燒焦了半鍋。

  “你也是坐著火車回來的嗎?”

  她時常問從省城回來的人。

  “是的,阿南嬸!”

  “火車跑得很快嗎?”

  “一天可以跑一千多里路,我早上還在杭州,現在卻在這兒跟你說話了。”

  “那是比航船還快?“”

  “自然自然。”

  “它是怎麼跑的呢?”

  “那可說不上來。”

  “哦,真奇怪——”她感嘆著說:“一天跑一千多里路,如果用腳走,腳脛也要走斷了。這究竟是怎樣東西,跑得這樣快,又叫得這樣響!”

  “……”

  跟她講話的人唯恐她嚕囌,急急想走開,可是母親又拉住問:

  “你想我能坐著火車去拜省城隍嗎?”

  “自然可以的,阿南嬸,誰也不會阻止你!”

  可是母親搖搖頭,她不能去,雖則沒有誰阻止。她舉起木槌,緊緊地捏住一束豌豆,很想一槌打下去,可是一轉念她卻深深地嘆息了。

  河北高考現代文閱讀題目

  11.根據文中畫波浪線的部分,用兩個詞概括母親勞作的特點。***2分***

  12.簡析“催,催,催,催;催,催,……”對錶現人物的作用。***3分***

  13.母親和行人的對話在文中出現了三次,學.科.網這樣安排有何用意?***4分***

  14.結合上下文,賞析文中畫橫線部分。***5分***

  15.聯絡全文,評價母親這一人物。***6分***

  河北高考現代文閱讀答案

  11.①忙碌②辛苦

  12.①遺露了母親內心的急迫。②表現了母親勞作的忙碌。③反映了母親對家庭的責任感。

  13.①同樣寫看火車,內容有變化,在結構上起貫穿全文的作用。②反映了母親嚮往又猶疑的複雜心理。③詢問的不厭其煩與回答的不勝其煩形式對照,豐富了母親的形象。

  14.①通過比喻、排比,渲染了火車的神奇與母親對火車的痴迷。②通過神態、動作等細節,細膩描寫了母親好奇、陶醉和渴望的心理。③敘事上有過渡、舒緩節奏等作用。

  15.①母親是樸實、堅忍、勤勉持家的傳統女性。②母親受到新事物的感召,具有嘗試新生活的內在傾向。③母親受傳統和現實的羈絆,缺乏將希望變為行動的自覺和勇氣。