初中校園短文大全

  如果說小學生活是素描,那麼初中生活是墨畫,豐富的生活,充滿活力的生命,是校園最美好的風光。下面是小編為大家整理的關於的相關資料,供您參考!

  篇1:我的校園生活

  彩虹出自烏雲中,陽光總在風雨後。

  ——題記

  時間的年輪從未停止轉動,風兒吹過,樹葉“沙沙”作響,記憶被悄悄喚起。

  時間擱淺在去年的那一天,我頂著失利的傷痛,漫步在校園的小路上。已是深秋,微風拂過,掉下了幾片黃葉,任意散落。不想回到寢室,怕我這不堪入目的分數會會引來室友的不屑與嘲諷。幽靜小路獨自徘徊,進亦退?兩難。走到寢室門口,“貓咪,你回來啦!”一聲輕柔亦急切的問候在耳邊響起。“快點咯,等下都要熄燈了呢”你對這次的成績隻字不提。

  躺倒床上,抬頭看著窗外,沉悶的天空中飄散著幾朵黑壓壓的雲,眼淚終於不受控制地流下,你見了說,“哭吧、哭了就沒事了。”

  第二天,天剛矇矇亮,室友都還在睡覺,你起床了,拉著我的手:“貓咪,帶你去一個地方吧。”還記得你的手心是溫熱的,如同嬰兒肌膚那般柔軟。你將我帶到校園外一大片向日葵的花田中,對我說,你喜歡這樣為了夢想堅定不移的植物。

  是的,我已經看到了,柔潤的土壤中,它們的根深深的深深的嵌進去,它們吸收著養分快活地生長,就像我們,吸取著知識與歡樂並痛苦的成長著。它們的杆始終是筆直的,花盤是金燦燦的,始終向著太陽。

  你轉過身來對我說:“我喜歡向日葵色彩,充滿動感與生命力,特別是它有那麼足的勇氣去追逐陽光,失敗了不可怕,可怕的是不敢失敗。”我望著你,笑了。

  “若葵莞之傾葉,太陽雖不為之回光,饒有興趣終向之者,城也。”

  我的夢想就是讓所有愛我的人感動,帶給她們勇氣,讓她們敢於去追尋暴風雨之後的彩虹。我呆呆的坐在視窗回想著當時你信誓旦旦的說著的夢想。

  向日葵,一朵對著太陽咧嘴傻笑的花。它執著、堅定的笑著……

  篇2:初中校園生活

  “生活就像音樂,校園生活就好比音樂中的一個個美妙的音符,因為有了這種生活的累積,才譜寫出了一首動聽的樂曲。”

  學校美景一走進學校,一尊孔子像聳立在勤政樓前,校園裡一排排鬱鬱蔥蔥的樹木傲然挺立,好像是時刻保護我們的士兵。九曲橋的造型奇特,襯托著薄霧,更彷彿在仙境。綠油油的湖水有如一塊明鏡,映出你的倒影,有如一塊翡翠,剔透無暇。寒風吹過湖面,露出一道道波紋,而那幾只小鵝卻絲毫不覺寒冷,在湖中央嬉戲玩耍。學會學習學生的主要任務,就是學習。學習不光是學習知識,還要學習學習的方法。就好像釣魚,以前老師把釣上來燒好的魚給我們吃,但是我們畢業了,誰來釣給我們吃?誰來燒給我們吃?所以我們要學習“釣魚的方式”以及“燒魚的方法。”所謂“授之以魚,不如授之以漁”也許,在這點上我的感悟比較深刻一點,在此總結出三大特點:語文,多閱讀;數學,做習題;英語,多背誦。

  除了要有正確的學習方法,還要學會把握時間。上帝給每個人的時間都一樣,但是每個人使用的效果卻都不相同。如果你沒有崇高的理想,就不能戰勝自己的惰性,“有能力把握每一天時間”的人,才能站在巔峰。生命裡最美好的事物就如深山中的野蘭,開在百布蛇環視的山谷。但是,從來不會有采蘭人因為百步蛇,就是去尋找蘭花地堅持與勇氣。勇氣和堅持都是不隨波浪流的,勇氣與堅持都需要在最紛亂的時候,保持靜心。有了這點,我相信一定能學好,不信,你試試?

  學會做人我,一個天性活潑,開朗的“假小子”,也許是因為太霸道了,一直會和同學發生爭執。記得,七年級第一學期,我時常和生活老師發生爭執,把關係弄得很僵,現在回想起來,這些都是我的愚蠢表現。俗話說得好“在家靠父母,出門靠朋友。”以後的日子裡,我努力改變自己,同學和老師也漸漸改變了對我的看法。三年的初中生涯,我結識了許多肝膽相照的朋友,更感受到了友誼的溫馨和可貴。

  這些就是我在這短暫的三年中在康橋學校的所思,所做,所想吧!至少我是這樣認為的,人生可以說很漫長,但也是很短暫的,就是那麼幾步,也許就決定了一個人的一生命運。

  篇3:精彩的初中校園生活

  我們的學校生活是萬紫千紅的。歡迎走入我們班多姿多彩的校園生活。

  每當中午來臨,是我們班“零食一族”的美好時光。下課鈴聲一敲響,便利店裡便人頭攢動,大家各忙各地挑選著美味的零食。之後便是人與人之間的間諜戰,各位零食勇士千方百計想著如何私運“戰利品”,瞞混過樓長,運到宿舍。有的使用掩護法,集體一起運,遮遮掩掩地躲過樓長的檢查;有的使用假象法,就是把較小的零食放在口袋裡,若無其事地走過去,躲過那可怕的樓長;有的更是聰明,採用三十六計中的“明修棧道,暗渡陳倉”,先是輕鬆自然吃著零食走上樓去,樓長理所當然地攔截住你,這時便匆忙地吞嚥下最後一口,然後把包裝袋扔進垃圾桶,樓長便無計可施,自然而然地放過你,其實你口袋、揹包裡才是真正的“戰利品”。一般而言,零食這種東西,一定要在與朋友們的分享中獲得滿足。快樂通過大家有滋有味的咀嚼聲,瀰漫在空氣中。我們生活因為零食而精彩。

  到了課間,你會發現幾乎所有同學都低著頭,奮筆疾書,大家都在完成作業。比起在家中獨自完成作業,這裡能感受到另外一種緊張和溫暖。緊張來源於互相競爭,大家會下意識地希望在有限的時間裡最優秀地完成作業;溫暖來源於大家的互幫互助,遇到不懂的,會有同學熱情地講解,兩三個湊在一堆,互相探討,研究更有的解決方案,思維在短暫的碰撞中撞出火花,遠遠精彩於孤獨的跋涉。我們的生活因為互相學習而精彩。

  還有更多精彩,更多歡笑,更多體驗,在我們這個大家庭裡,伴隨著每一個人快樂成長。

  篇4:初中校園生活

  如果說小學生活是素描,初中生活是墨畫,那麼,高中生活將是一幅油畫,色彩更為豐富、濃重。

  清晨,晨霧瀰漫的校園,已有一些愛好籃球的男生們正在努力的練習著打籃球的技藝,偶爾在操場上也能發現一些學生在溫習,校園裡一切看起來都那麼的自然、清新。開啟宿舍的窗戶、門,讓清新的空氣隨風飄進屋內,頓時有說不出的清爽,道不盡的暢快,立刻驅散了我們朦朦的睡意。

  吃完早飯,做好一切自己該做的事情,來到教室,開始早晨的晨讀。老人言:“早晨讀書最好。”原因是晨讀的內容很容易記住,而且不容易混淆,因此晨讀課時,每個學生都非常的認真,教室裡形成一股濃厚的讀書氣氛。

  上課了,課堂上好學之音不絕,這樣雖好,但老師並不喜歡同學們亂吵,課堂上同學應該安靜,需要討論時,老師會告訴我們大家。時間長了,同學們也習慣了老師的做法,上課認真聽,討論時,爭議不絕於耳,重重疊疊,此起彼伏,可謂人聲鼎沸,只見脣槍舌戰,天昏地暗。老師看到我們如此的認真,心裡應該感到無限的欣慰,最後,往往由老師的妙手撥雲見日,使學生的討論暫停。於是,知識每天都像空氣一樣不停的被我們所吸收,一張張練習卷也被我們甩到了腦後。那每一張上都留著我們的汗水,而我們所獲得的是“有一分辛苦就有一分成果”。這樣的果實是甜蜜的,是讓人自豪和驕傲的。

  當然,考試前也有一些人會進行“神祕”的活動,通過各種手法刺探“考試情報”,或是準備一些小聰明,以備不時之需。通過走捷徑,少花工夫而得到豐厚的回報。雖然也知道,這只是給自己心裡上的安慰,但還是會“不達目的,誓不罷休”。也許有時心裡還會沾沾自喜,但其實心裡都明白這是“自欺欺人”。

  中飯時間到了,各個生龍活虎,爭先恐後地奔向食堂。他們的速度可謂是“一陣風”,但在平時可見不到這種旋風的速度。那時的場景可謂是萬馬奔騰。如果你也加入了,不時還會有“長江後浪推前浪”之感。睡覺時間,各個帶著朦朧睡眼,拖著勞累一天、疲倦不堪的身子鑽進了自己心愛的“小窩”,進入夢鄉。

  初中的生活是美好的。我們應該繼續努力,讓生活更美好,也讓這副畫的色彩更加豐富、濃重。

  篇5:豐富多彩的校園生活

  哈哈,我以不再是以前的那個頑皮、活蹦亂跳的小學生了,而是一位“正宗”的、老實穩重的中學生!呼,一個學期匆忙地過後,才恍恍惚惚地知道,原來這初中生活還真有一番“酸甜苦辣”的滋味啊!

  一、酸。

  隱隱約約還記得剛開學初,我們首先迎來的就是公益活動:“除草”大夥兒在烈日炎炎、毒辣的陽光下,拿著小鏟,揮舞起來。可真是個個大汗淋漓,揮汗即如下雨呀!等一下午後,哼,被烤成“中式人排”的我們早已經趴在課桌上昏昏欲睡呵!我心裡不停地發出抱怨聲:“天哪,一進學校就要受到這樣的苦,真夠心酸的!”

  二、甜。

  誰說有苦就沒有甜的呀?!瞧,這草除完了之後,“拔河大賽”便又出來考驗我們。當時的我們已從除草中鍛鍊了鋼鐵般的意志,個個身壯如牛,精神抖擻哇!經過一場場驚心動魄的比賽完後,我們就把“第二名”的獎狀“捧回”班級嘍!大家一言不發,可心裡卻是美滋滋的!***雖然我沒有參加……***

  三、苦。

  初中哪有那麼容易的呢?俗話說得好:“吃得苦中苦,方為人上人。”有甜就當然有苦唄!所以,在這一艱辛的階段,我們必須得吃得了苦,灑下每一滴汗水,回報的才會更多……不過話說回來,真初中的生活還真是苦啊!

  四、辣。

  時間如流水過得可真快,眨眼之間一個學期就走了。由於複習不到位,結果導致期末考試失利了。***隨後,家裡傳來一陣似哭又不像哭的哀叫聲……***現在摸一下開了花的屁股,嘖嘖嘖,還是相當的火辣辣的疼呀!

  看看,這就是我酸甜苦辣的初中生活!