春雪閱讀答案

  這篇《春雪》春雪原本是春節的雪,作者借這篇文章警醒我們重視鄉村衰敗,鄉村傳統文化消弱這一嚴重社會問題。下面由小編為大家帶來,希望對大家有幫助!

  春雪閱讀材料

  年已經過去半個多月了,村裡漸漸恢復了往日的寧靜。各家回來的年輕人,又陸續離開了家。村裡並不太富裕,這些村中的年輕人為了自己將來的生活,需要到更為廣闊的天地去打拼。過年的那幾天,倒是村裡最熱鬧的幾天,也是村裡年輕人最多的時候,也是李老漢感到最孤獨落寞的時候。

  李老漢吃過了午飯,在自家門檻上坐著,朝著不遠處的小路上張望了很久,扭過臉來,從腰間解下旱菸袋,用柴火點著後,“吧唧吧唧”地猛抽了幾口,緩緩吐著煙氣。抽了一會兒,又呆呆地望著家門前的洋槐樹,望得出神。樹是他年輕的時候種上的,那年春天,兒子剛出生,他心裡頭高興,興沖沖地跑到集市上,挑了棵最好的樹苗種在了門前的空地上。以前,他一有空就來給它澆水,可現在,他皺著眉,瞪著樹,突然罵了一句:“瞎長這麼高,有啥子用!”

  他火氣突然上來了,把臉強扭過去,眼眶不覺溼潤了。於是站起身來,輕輕把門帶上,蹣跚地沿著小路走了出去。村子裡很安靜,天也晴朗得正好,陽光從那些尚且光禿禿的樹枝上投了下來,奇形怪狀的影子交織了一路。最近的天氣已經開始回暖了,燕子從南方回來,在李老漢頭頂的天空輕快敏捷地飛過。李老漢這才想起這幾日自家房簷下也多了一個燕子窩呢,白天雛燕在窩裡嘰嘰喳喳地叫著,以前嫌吵,現在的他,習慣了這吵鬧之後,突然覺得自己的周圍靜得可怕,讓人發慌。路的盡頭是一片碧綠的田野,綠油油的麥田在微風中輕輕地搖晃著,不遠處幾個孩子在興高采烈地放著風箏,歡聲笑語和耳畔的風聲糅合在一起,像一首歡快的協奏曲。李老漢望了望孩子們,又望了望田野的盡頭,他的面容舒展開來,扭過頭去,又輕嘆了一句。

  李老漢已經七十六歲了,老伴是前年初春走的,老伴剛走時,李老漢覺得天彷彿塌下來一般,雖然他拼命像以往那樣,一天一天地過,但心頭像是被活生生掏空了一般。那一陣子,他拼命地幹活,幹活,心裡只想著:“我這把老骨頭了,累死也就算了,也好陪她一起走啊!”索性李老漢幹了一輩子的農活,身體還算硬朗,硬是將那段時光撐了過去。

  天已經不早了,太陽的餘輝染紅了西邊的雲彩,嬉戲的孩子早被爺奶叫回了家中。李老漢慢慢地往回趕,走到家門口,他忽然聽到院中傳來說話的聲音,像是兒子的!李老漢裂開了嘴,激動地推開了門,蹣跚地走進院子裡,四下裡張望著。但是一個人也沒有,他慢慢地低下了頭,

  推開了灶房的門,坐在灶臺前的小凳上。

  年前臘月廿八,李老漢也是像今天這樣坐在小凳上,準備生火做飯。鄰居家的小張突然過來,說是他兒子從省城打來電話,等著李老漢去接。李老漢一聽,連忙放下手裡的活,趕了過去。那天晚上,天陰沉沉的,看不見星星。李老漢從小張家出來時,突然飄起了雪花,不一會,黑濛濛的夜色裡多了一層亮晶晶的銀白。方才的電話,讓他整整半年的希望全部落空。“娃他爸,啥時候回來呀?”“大,這邊活太忙了,俺們就不回了,強強寒假作業也多,不用掛念我們,這邊過年管吃管住,工資還比往常多,給你匯了兩千塊錢,你在家……”李老漢在雪地裡緩緩地走著,雪花落了他一身,他頭頂上的銀髮全部變成了白色。來到門前那棵洋槐樹下,他再也撐不住,扶著樹,豆大的眼淚從眼眶中滴落,落到樹腳下的雪地上,滲進了泥土中。他叫這棵樹“懷根”已經三十多年了,因為他的兒子也叫“懷根”。

  他踉蹌地來到堂屋,拿出那隻他親手糊好的風箏,上面是小燕子的圖案,可愛無比,神采奕奕。李老漢輕輕撫摸著,突然雙手一鬆,任由風箏飄下。風箏在空中徘徊了很久,輕輕地落到了地上。

  門前的雪一直在飄著,門前的那顆洋槐樹的枝幹,悄然無聲地被雪覆蓋。

  選自《名家散文》

  春雪閱讀題目

  ***1***下面對小說思想內容與藝術特色的分析和鑑賞,最恰當的兩項是***5分****** ****** ***

  A.小說筆觸細膩而生動,敘述了李老漢盼望兒孫回家過年卻希望落空的故事,情節簡單,平鋪直敘。

  B.小說開頭寫村莊,著力突出它的“靜”,折射出當前農村凋敝衰敗的社會現象;寫李老漢,突出他“孤獨落寞”,折射出中國農村傳統文化在經濟大潮的衝擊下日漸削弱的現實。

  C.文中寫李老漢的兒子“懷根”春節不回家過年,這表明文章主題實際上是批判以“懷根”為代表的外出打工的年輕人不體恤老人的社會現實。

  D. 本文在 寫法上將現實與過去交織,採用對比、虛實結合等手法凸顯人物形象, 獨具匠心。

  E. 本文以“春雪”為題,但第六段、第八段才提到“雪”,特別是第八段的“雪”顯得荒謬唐突,可見作者行文佈局缺少條理性。

  ***2***小說中畫線處都寫到風箏,有什麼作用?請簡要回答。***6分***

  ***3***小說中的“李老漢”形象有哪些特點?請結合文章內容簡要分析。***6分***

  ***4***小說寫“春雪”有什麼用意?請從標題、人物形象、故事情節和小說主題的角度加以探究。***8分***

  

  ***1******5分***B、D 答B給3分,選D給2

  分,選C給1分***C說法片面絕對***,答A、E不給分***A情節設定很講究鋪墊伏筆。***

  ***2******6分***①第一處寫風箏,描寫了一幅歡快動人的幸福畫面,反襯出李老漢的孤寂悲哀。第二處寫風箏突出李老漢聽說兒孫春節不回家後的失落傷感。***2分***

  ②兩處寫風箏形成對比,將孩子們放風箏的快樂與李老漢丟風箏的失落形成對比,突出李老漢的失落、傷感、孤寂。***2分***

  ③第一處寫風箏為第二處寫風箏作鋪墊,並前後呼應,正是孩子們放風箏很快樂,後文才會出現給孫子糊好的風箏,使得小說行文順暢,無突兀之感,並結構完整。***2分***

  ***3******6***①內心孤寂惆悵。小說中李老漢心裡孤獨落寞才沿著小路走了出去。第一段中直接敘述“村裡年輕人最多時,是李老漢感到最孤獨寂寞的時候。”

  ②重情,深愛家人。李老漢的老伴去世後,他覺得天彷彿塌下來了,心頭像是被活生生掏空了一般,並且想累死去陪老伴;李老漢整整半年都希望見到兒子和孫子,早早地給孫子糊好了風箏。

  ③堅強,有苦全自己扛,不願求人。李老漢的老伴去世後,他拼命地幹活,硬是將那段時光撐了過去。自己內心極度思念兒孫,卻不找人傾訴,獨自出門。

  ④能幹,手巧。李老漢能糊風箏,並且會畫出可愛無比,神采奕奕的小燕子圖案。***任答3點即可***

  ***4******8分***①標題:春雪既指春節的雪,也暗指李老漢每逢春節壓在心頭的“雪”,春節兒孫不回家的煩心事壓在李老漢心頭,如雪一般淒冷。

  ②人物形象:春雪渲染出一種淒冷的氛圍,烘托出一個孤寂落寞的空巢老人形象。

  ③情節設計:將眼前與過去勾連,現實與幻覺交織。年後李老漢出門所見是現實,兒子出生時種槐樹、妻子死後是過去,聽到兒子的說話聲及尾段的雪是幻覺。這樣寫使情節有波瀾,富於變化。

  ④主題:春雪暗示主題。春雪原本是春節的雪,“瑞雪兆豐年”,但這場雪未必給李老漢帶來美好幸福的生活,反而是滿懷的希冀變成難言的淒涼。借春雪反映當前隨著社會工業化發展,農村年輕人外出務工,迫於生計,傳統的過年回家“團聚的意識越來越淡漠,村裡老人孤獨寂寞,唯有思念陪伴的社會現實。警醒我們重視鄉村衰敗,鄉村傳統文化消弱這一嚴重社會問題。***每點2分***