上海高考現代文專練題及答案
現代文閱讀一直是上海高考語文中重點考察的考點，下面小編為大家帶來，供大家閱讀練習。
上海高考現代文閱讀原文
問：汪老師您好，請問您是從什麼時候開始寫詩的?能否談談您最初的文學生涯?
答： 我的處女作是在廣州上大學的時候發表的，我的第一首引起讀者強烈迴響的詩是在長沙《年輕人》雜誌發表的。我決心走詩歌創作的道路是由於北京的《青年文摘》轉載了我的詩，這次轉載，使我意識到了我是有能力寫出為讀者、特別是青年讀者所喜愛的詩歌來的，也就是從那個時候起，我決定定向發展，不再寫那些令我感到蹩腳的小說，而專心從事詩歌創作。或許直到今天，刊發我處女作的《中國青年報》那位叫梁平的編輯，刊發我第一首有影響的詩作的《年輕人》雜誌那位叫謝樂健的編輯，以及第一次轉載了我的作品的《青年文摘》那位叫秦秀珍的老師都沒有意識到，沒有這三次機遇，當年一個喜歡寫作、名叫汪國真的青年，至今還可能默默無聞，但就在他們的舉手投足之間，便成全了一個年輕人未來的事業……
一九七八年十月，我從北京踏上了南行的列車。來到了美麗的暨南大學。波光瀲灩的明湖、鬱鬱蔥蔥的桉樹組成的林蔭道、淡黃色的學生宿舍樓-------這些都給我留下了深刻而美好的印象。
我最大的嗜好就是跑圖書館和閱覽室，看我喜歡看的圖書和雜誌。
在我們進入暨南大學不久，系裡的同學們自己搞了一份油印刊物《長歌》詩刊。由於這份刊物傾注了同學們的熱情和心血，同學們都很珍視這份刊物，也樂意把自己最得意的作品拿到刊物上發表。當時，我寫了一組詩，叫《學校的一天》，這差不多是我當時能夠寫出來的最好的一組詩了，這組詩由五首小詩組成。它的稚嫩、直白和毫無文采可言是顯而易見的。我萬萬沒有想到的是，這組詩居然能夠發表，而且是一下全部發表在全國最有影響的報紙之一《中國青年報》上。
問：那個時候發表詩歌，對您有什麼影響?是否一時間成為學校的風雲人物?
答：那時默默無聞，後來我一出名，同學特別意外。我從來不顯山露水，喜歡獨自做事，很少參加學校的社團活動。我寫的詩都比較直白。發表的那首詩現在看更像是順口溜。但是在當時給了我很大的鼓舞。這以後，我常跑去閱覽室，記下各種報紙雜誌的地址，把自己的詩作像撒網一樣撒向全國各地的報刊，十有八九是退稿，3 個月後換信封再投往另一家。
問：當年，您創作的那首《熱愛生命》曾經很受讀者喜歡，能否談談這首詩的創作、發表過程?
答：大學畢業後，我進了中國藝術研究院工作，業餘還是不斷地寫詩、不斷地投稿，不斷被退稿。我覺得自己一事無成，對自己的未來感到有一種很大的不確定性，很迷茫。那時，我就寫了《熱愛生命》，抒發自己的感情，激勵自己。
《熱愛生命》先投給北京的一家刊物，沒有采用，又投給四川的一家刊物，還是沒有用，第三次是投給了中國青年出版社的《追求》，終於被採用了，很快又被1988 年第十期《讀者》作為卷首語，同一期的《青年文摘》也轉載了。這首詩，很快引起關注。
問：在您的詩歌創作道路上，尤其是出版詩集的過程中，請問誰最早給予您很大的幫助?
答：北京太平橋中學的一個老師，看到有學生上課不聽課，總在底下抄詩。回去之後，就跟她愛人說了這事，她先生是學苑出版社的編輯部主任孟光，很有職業敏感，覺得這麼多學生連課都不
聽抄詩，如果出版的話，恐怕會成為一本暢銷書。孟光就做了一個調查，得到的反饋是很多人都在找汪國真的書。後來孟光打聽到我在中國藝術研究院工作，就找到我單位美術研究所一個叫做王魯豫的博士生，王魯豫不認識我，後來又通過和我同部門的李世躍才找到我。那是1990 年。
問：您的詩歌被廣為流傳，近年並被翻譯為韓文、英文、日文、義大利文等，您認為最重要的原因是什麼?
答：大致有這麼幾個原因吧：通俗易懂、能引起共鳴、經得起品味。另外，我的詩歌從生活中來。有一年我應朋友之邀去杭州，他說，西湖再美，看多了也就那麼回事。我寫進了詩裡：到遠方去/到遠方去/熟悉的地方沒有景色。
同時詩歌也用於生活中。一個女生拒絕男生，用了我一首詩。我不知道自己的詩還能解決這種問題。原來她用的是我寫的《請你原諒》：陽光縱然慈祥/也不可能讓每一棵果樹都掛滿希望。女生把自己比喻成“慈祥”的陽光，男生被比喻成了“果樹”。
問：當年您擁有大量的詩歌讀者，時隔多年後，大家都很關心您的近況，能否請您談談?
答：很多人在問我忙什麼，我忙的事情可能和大家想象的不太一樣。我在做另外一些事情，一是作曲，給中國曆代詩歌譜曲，譜了四百多首，錄製了一百多首;還做了一些事情，就是歌唱祖國，已應邀為山西、四川、河北、河南等省寫歌作曲。我的很多精力放在音樂領域。寫詩少了，主要時間寫書法，做音樂。
上海高考現代文閱讀題目
***1***下列對訪談有關內容的概括和分析，最恰當的兩項是***5 分*** *** ****** ***
A.北京《青年文摘》轉載汪國真的詩，這件事對汪國真的觸動很大，他由此決心從事詩歌創作。他後來的詩歌創作也的確取得了突出的成績。
B.暨南大學，校園風景優美：波光瀲灩、鬱鬱蔥蔥。這些美麗的景色成為汪國真詩歌創作源源不竭的資源，他的所有詩歌都和大學的經歷有關。
C.在暨南大學求學期間，汪國真最大的愛好就是跑圖書館和閱覽室，這些學習經歷為他後來的詩歌創作打下了堅實的基礎。
D.《熱愛生命》一經刊載，很快引起關注，這首詩表達了作者在生活上的困惑，傾注了作者對生命的熱愛，和那個時代每個人的歷經相同，所以引起了廣大青年讀者的共鳴。
E.汪國真的詩歌語言直白、淺顯，卻能在許多刊物上發表，這和他的勤奮刻苦是分不開的。一個人只要努力拼搏，就會得到大家的認可。
***2***人物訪談是一門藝術，本篇訪談提問有何特點? ***6 分***
***3***通過這篇訪談，你眼中的汪國真是怎樣的一個人?***6 分***
***4***上個世紀90 年代汪國真的詩歌曾廣為流傳，掀起一股“汪國真熱”，而現在很少有人提及，請結合文字並聯系現實談談的你的理解。***8 分***
上海高考現代文閱讀答案
***1***.A.C【解析】 B 項，無中生有;D 項，過於絕對化;E 項，曲解文意，答C 給3 分，答A 給2 分，答D 給1分;答B.E 不給分。
***2***1.針對性強，問題直接，始終圍繞詩歌創作展開提問。
2.邏輯性強，問題之間有層次性，循序漸進，提問從最初的詩歌創作至現在的近況。
3.問語平實，質樸自然，從問語中能體會出採訪者對詩人的敬意與關心。***每點2 分，意思對即可***
***3***1.擁有夢想，目標明確：他的詩歌轉載後，他意識到自己有能力寫詩，並決定定向發展詩歌。
2.行事低調，執著追求：汪喜歡獨自做事，面對退回的稿件不氣餒。
3.多才多藝、成就卓著：汪在詩歌、作曲、書法、繪畫方面均有成就。他的書法作品作為中央領導同志出訪的禮品***每點2 分，意思對即可******若答“自信樂觀、懂得感恩：汪牢記哪些曾經出版自己作品的人。”等話語只要言之成理且結合文字，也可酌情給分***
***4***.“汪國真熱”的原因：
1.時代需要：90 年代是詩歌的年代，人們通過創作詩歌來表達理想和精神追求，渴望通過閱讀詩歌來獲取知識和精神給養。汪詩能引起共鳴。
2.汪詩價值：90 年代，汪國真的詩歌寫出了時代的心聲，他的詩歌源於生活用於生活，與年輕人有精神共鳴，故而風靡一時。
“現在很少有人提及”的原因：
1.精力投入：汪國真汪近些年主要從事書法和音樂工作，很少寫詩。
2.現實特徵：現在是一個“物質至上”的時代，人們不再通過熱衷於詩歌表達情感、體會生活。***也可答人們忙於經濟生活、物質追求，一方面理想明確、目標清晰;一方面疏遠了文學和精神信仰。言之成理即可***每點2 分，若只是摘抄原文“通俗易懂、能引起共鳴、經得起品味、源於生活、用於生活”等內容最多給4 分。