中考語文散文閱讀練習帶答案
散文閱讀在中考語文中出現得越來越頻繁，難度也是逐年增加，對絕大多數學生來說是比較困難的。下面小編為大家帶來，供各位考生閱讀練習。
中考語文散文閱讀練習原文
①伍銅匠是皖北人，剛到我們這裡時還不滿十八歲。那時我們這裡四面環水，交通很是不便。鄉親們要想買個物品，非得坐船渡過盤龍河，再走上十多裡的土路，才能在鄰近的集鎮採購到想要的東西。因此，當伍銅匠搖著銅串子走進我們村時，立刻吸引了眾人的目光。
②“小銅匠，給換個臉盆吧。”
③“小銅匠，給做個銅勺吧。”
④“好咧。”伍銅匠笑眯眯地應答著，隨即在主人家的門前穩穩地放下擔子，生起炭火忙碌起來。
⑤伍銅匠從小師從名匠，學得一手絕妙的手藝，祭器、文具、日用品幾乎是無所不能。再加上他愛動腦筋，能夠根據主人的喜好設計出各種形狀和紋飾，所以很快贏得鄉人的賞識，後來還贏得了一位姑娘的芳心。
⑥相中伍銅匠的那位姑娘是盤龍鄉的美人，年紀輕輕的，家中的門檻就快被媒人踏破。但姑娘不為所動，卻對伍銅匠情有獨鍾。
⑦伍銅匠沒有辜負姑娘的厚愛，入贅①不久就被推舉參加縣裡的技術比武活動，並以一座創意獨特、做工精巧、玲瓏剔透的銅擺件《耕牛鬧春》，捧回“能工巧匠”金色獎牌。
⑧***期間，大隊幹部找到伍銅匠，請他幫宣傳隊打製一面銅鑼。伍銅匠從未打製過響器，為了完成這一任務，他特地到縣劇團考察，回來後潛心研究，反覆試驗，終於打製出一面音質清純、音域寬廣的銅鑼。送到宣傳隊一試，聲音渾厚似虎嘯，立時傾倒現場所有的人。後來這事不知怎麼傳了出去，附近市縣的一些劇團和宣傳隊紛紛慕名前來訂貨。一時間伍銅匠家門庭若市，熱鬧非凡，很有點“盤龍銅貴”的意思。
⑨自從伍銅匠頂起門戶，無論是三年自然災害，還是十年動盪歲月，一家人從來沒有餓過肚皮。不僅如此，伍銅匠還創造了第一個購買家電，第一個建造樓房，第一個裝上電話，兒子第一個考上大學的盤龍紀錄。
⑩好日子總是過得很快，彈指間伍銅匠已到了享受天倫之樂的年紀。這時，包括銅匠在內的許多古老行當早已退出歷史舞臺。伍銅匠望著閒置已久的銅匠擔子，想著曾經享譽八方的快樂時光，心中常常有說不出的落寞。不過平心而論，伍銅匠還是很滿足如今的小康生活的。如果不是“菩薩”事件，伍銅匠的晚年也許不會有太多的漣漪。
***11***那日，伍銅匠下海經商的大兒子突然帶回一個陌生人。陌生人見到伍銅匠供奉的觀音菩薩.兩眼立刻發起光來。大兒子就對伍銅匠說：“爸，您知道嗎?這個菩薩可是個寶貝呢。您看這造型、這包裝，少說也有幾百年。尤其難得的是它還有個款識。這位朋友說了，
按照現在的市場行情，起碼要值三十萬!爸，您這房子也該翻翻新了，我也想買輛新車，咱們不如把這菩薩賣了，讓它發揮發揮作用。”
***12***“什麼話?你竟然想拿菩薩發財?虧你想得出!”大兒子的話讓伍銅匠很生氣。伍銅匠做生意時曾收到不少的古錢幣和古玩意，那些東西已被識貨的大兒子陸續淘走，如今陪伴在身邊的只剩下這尊菩薩。銅菩薩是伍家的祖傳之物，也是父母留給伍銅匠的唯一念想。大兒子竟然連傳家之寶都不放過，伍銅匠豈有不惱之理!2
***13***不料沒過幾天，二兒子也趕回家來。說是公司要提拔一些管理人員，不少人都在找關係鑽門道。自己當了十幾年業務員，這次如果再上不去，“仕”途算是完了。幸好頭兒愛好收藏，咱就來個投其所好，把那尊菩薩送給他。3
***14***“什麼?用菩薩換帽子?虧你想得出!”二兒子話還沒說完，伍銅匠又一次翻了臉。
***15***老伴見了伍銅匠把兩個兒子都得罪了，就嘀咕道：“你也真是的，什麼事都認死理，這些東西將來還都是他們的，你犯得著這麼頂真?”
***16***伍銅匠說：“我就看不慣他們這德行，只要我還有一口氣，我就不能讓人家看我的笑話。”
***17***菩薩***過去沒幾天，汶川發生了大地震。那些日子，伍銅匠天天心裡發緊，有時還盯著電視掉眼淚。一日，伍銅匠的兩個兒子同時回了家，說四川遭了大災，黨中央號召我們萬眾一心同舟共濟，國家有難匹夫有責，咱們是不是把那個菩薩轉讓出去，讓它更好地普渡眾生。伍銅匠正苦於想不出辦法援助災區，兒子的話讓他心裡一動，躊躕了一夜後，大清早就向兒子鬆了口。
***18***暑假期間，在縣城上初中的孫子回家看望爺爺媽媽。飯桌上，孫子很驚奇地告訴爺爺，他的同學家裡顧忌有個和咱家一模一樣的銅菩薩，而且那個同學的爸爸還是爸爸的領導。
***19***伍銅匠聞言愣住了，聯想到大兒子的新車，二兒子的晉升，立刻明白了一切。
***20***伍銅匠蹣跚著走到門外，扒下門楣上“模範家庭”的牌牌，運足力氣使勁一扔。那個牌牌在空中劃了個弧線，然後一頭栽進路旁的河溝裡……
中考語文散文閱讀練習試題：
18.本文前半部分主要寫了伍銅匠“享譽八方的快樂時光”，請結合文章內容完成填空。***6分***
來到盤龍鄉—— ① ——贏得芳心併入贅女家—— ② —— ③ ——創造多個盤龍記錄
19.下面對文中“銅菩薩”這一物件主要作用的分析，你認為最恰當的一項是***3分***
A.作為線索貫穿全文始終。 B.補充交代了伍銅匠的身世背景。
C.說明伍銅匠有一定程度的迷信思想。 D.折射出文中主要人物品行的高下。
20.根據要求解答下列兩小題。***6分***
***1***說說你對第⑧段中“盤龍銅貴”的理解。***2分***
***2***簡要分析第***20***段的深層意蘊。***4分***
閱讀下面的連結材料並回答問題。***S分***
【連結材料】“可是他什麼也沒有穿呀!”一個小孩子最後叫了出來。
——安徒生《皇帝的新裝》
本文第***18***段中的劃線句子與連結材料在寫法上有相似之處，請分析其設計及用意的異同。
中考語文散文閱讀練習答案：
1.①贏得鄉人的賞識 ②以《耕牛鬧春》捧回“能工巧匠”獎牌 ③打製銅鑼的影響***大意正確即可***
解析：分別從②—⑤、⑦、⑧段中概括，能指出主要事件即可。
2.D
解析：不把“銅菩薩”給兩個兒子，表現了伍銅匠對“發財”“升官”行為的鄙視;把“銅菩薩”轉讓給災區，體現了伍銅匠的一片愛心。“銅菩薩”這一物件反映出文中主要人物的高深高尚風格。
3.***1***“盤龍銅貴”形容伍銅匠的名聲遠播，業務繁忙，表現了伍銅匠的手藝不凡。***2***扒下牌牌扔進河裡，表明了伍銅匠認為兩個兒子的所作所為玷汙了“模範家庭”的名聲，也表明了伍銅匠對不擇手段“升官發財”之類社會醜惡現象的深惡痛絕。
解析：***1***有一成語“洛陽紙貴”，它比喻作品為世所重，風行一時，流傳甚廣。可聯絡這一成語來理解“盤龍銅貴”的含義。***2***這一段，既是小說情節發展的高潮，也是結局，通過對人物動作行為的描寫來表現人物性格，深刻表現了文章主題。
4.相似處：從情節上看，都是在故事尾部***結局***通過小孩子的話來揭開真相。
設計和用意的不同處：本文以小孩子的話來交代銅菩薩的最終去向，推動故事的發展，引出伍銅匠扒下牌牌扔進河裡的舉動，最終完成了人物的塑造任務，表達出對不擇手段“升官發財”的社會醜惡現象的深惡痛絕。這樣寫，可使故事情節曲折引人。
《皇帝的新裝》中寫小孩子話點出皇帝沒穿衣服的真相，戳穿***，可皇帝卻仍然堅持遊行，以此來揭露、諷刺封建王朝的腐朽,皇帝及貴族統治階級的愚蠢、虛偽和卑鄙，告訴人們應該保持天真純潔的童心,無私無畏,敢講真話。同時，這樣寫顯得詼諧，增強了童話的藝術感染力。
解析：本題所說的“寫法”，主要指的是故事情節的安排。可比較兩篇文章在情節安排上有何異同並分析各自的作用。