如何鍛鍊學習能力

  在這個資訊高度發達的社會,快速學習是生存與向上的必備技能,如何更好地快速學習,與大家探討!以下是小編分享給大家的鍛鍊學習能力的方法的資料,希望可以幫到你!

  鍛鍊學習能力的方法1、獲取

  首先是知識的獲取階段,目前微課的主要獲取途徑為朋友推薦、成長類的公眾號釋出以及各個直播平臺的資訊。

  比較好的直播平臺例如赤兔、知乎live、一塊聽聽、朝夕日曆、千聊、荔枝微課等,每天都有大量的微課資訊釋出,只要你想學習,總是能找到符合自己需求的課程。

  大多數微課的學習方式會採取語音+PPT的方式,我們可以根據個人的學習場景進行選擇。

  比如你在路上或者做其他事情時想充分利用時間,那可以選擇泛聽的方式,大概瞭解課程的內容,記下一些關鍵的要點,稍後進行進一步的學習。

  而如果是一些互動性比較強的課程,你可能就需要邊做筆記邊互動,具體要根據實際情況進行選擇。

  在獲取的階段,有一個比較重要的地方就是要學會篩選和簡化。

  可能你這段時間對時間管理比較感興趣,但並不意味著所有時間管理的課程你都要去聽一遍,你需要對自己的狀態和微課的情況都進行一定的瞭解。

  知識雖好,適合自己才重要。這個階段做好了“斷舍離”,可以為後續的工作節約大量的時間。

  鍛鍊學習能力的方法2、理解

  在微課的學習過程中,理解是很重要的一環。如果你都不知道那個分享人在說些什麼,那其實也是在浪費時間。

  有很多認真的小夥伴,不管什麼課程都會記錄大量的筆記,但筆記雖然很清楚,對於內容卻理解不了。

  這個時候就要思考一下,是否需要進一步瞭解下這方面的知識。又或者找找其他人對於這個內容的講解。

  從多個角度進行理解,會幫助我們更充分地把知識進行內化。

  鍛鍊學習能力的方法3、拓展

  很多人聽微課真的只是聽聽而已,覺得這個內容自己已經掌握了,所以學習的過程就到此為止了。而事實上,對知識的拓展才是將別人的知識轉化為自己知識的最關鍵的地方。

  在《如何高效學習》當中,作者提到,對於知識的拓展包括以下三方面的內容,分別是深度拓展、橫向拓展和縱向拓展。

  深度拓展指的是知識的背景探究,橫向拓展是指了解是否有類似的理論,而縱向拓展則是在不同的知識之間建立聯絡。

  可以說到了這個階段,才真正將獲取的知識和自己原有的知識進行結合,也可以認為是完善自己知識體系的階段。

  在微課學習中,如果聽到分享者提到了哪個概念,那課程結束後你可以就這個概念進行深入的學習,在學習的過程中,你會發現很多原來未知的內容。

  一般一堂微課最多一兩個小時的時間,很多內容是不可能講解透徹的,並且由於受眾不同,分享者的側重點也會有所不同。

  比如你聽了一堂關於整理的微課,那可以去探究整理的流派、理論基礎,也可以去了解整理的方法可以運用到哪些地方,當然你也可以思考,整理是否可以和知識管理結合,是否可以和時間管理結合等等。

  這個過程是因人而異的,但只有去拓展了知識才會變成自己的,否則你接收的將永遠是別人的心得體會。

  鍛鍊學習能力的方法4、糾錯

  學的多了,你會發現由於講師水平不一,即使是同樣的內容每個人的講解也會有所不同。

  另外,每個講師在講的過程中,其實都有一個既定的場景。如果你的場景和他的場景不同,就很容易出現你的方法我可以複製,但沒辦法貼上的情況。

  這個也是考驗你獨立判斷的時候。比如一個面向職場的時間管理方法,一個全職媽媽就沒辦法直接運用。這個時候我們就需要去進行調整,清除那些不適合自己的知識。

  當然你也可以去了解下一些自己並不認同的觀點背後的原因,因為這也是一個自我認知的絕佳機會。

  鍛鍊學習能力的方法5、應用

  最後一個階段就是應用了,前面所有內容都還是停留在知識層面。無論是別人的知識還是你的知識,如果不和生活產生關聯,那它都只是儲存在你大腦中的資訊而已。

  只有切切實實地對你的生活產生了影響,你去踐行了,去嘗試了,收穫的經驗才將造就不同的你。

  而直到這個時候,知識的獲取才形成了一個閉環。只有實踐才可以讓你的生活發生改變。

  鍛鍊學習能力的方法6、測試

  在上面的五個階段中,每個階段都貫穿著測試的步驟。在書中翻譯的是“測試”,其實我覺得可以理解成反思,也就是每個階段都問問自己,是否達到了相應的效果。

  比如可以試著問問自己:

  這節微課是我需要學習的嗎?

  課程中的內容我理解了嗎?

  老師講到的某某概念到底是什麼意思?

  還可以應用在哪些方面嗎?

  這個知識和我現有的知識可以結合嗎?

  這個方法對於我來說適合嗎?

  我可以用這種方法做些什麼呢?

  ……

  通過以上類似的問句,你可以讓自己更加明確學習的目的,也可以促使自己將被動學習轉化為主動學習,這樣一節微課的作用才真正最大化起來。

  不光是微課的學習,其他學習也是如此,我們可以運用這種整體性學習的方式,讓知識在大腦中形成高速運轉的通路,進而對生活產生更深遠的影響。

  不要因為免費就任意浪費自己的時間和注意力,也不要因為付費就放棄了可以進步的機會。

  我們始終要記得,自己才是知識的主人,無論是通過哪種方式獲取知識,它終將是為自己服務的。

  學習能力的前提條件是學習習慣,學習習慣也只是生活中萬千生活中的一種,而如何培養一個好的習慣,是從小家庭教育,個人性格等等綜合因素造成的。但是那些硬體條件我們無從選擇沒法把控,後天自我意識和刻意趨向就很重要。

 

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