電影蒙娜麗莎的微笑觀後感
《蒙娜麗莎的微笑》，是一部女性的勵志片。看完蒙娜麗莎的微笑影片的朋友，都寫了哪些觀後感呢?來看看小編精心為你整理蒙娜麗莎的微笑觀後感，希望你喜歡。
蒙娜麗莎的微笑觀後感篇一
儘管看這部影片，我流了好多淚，可心裡卻是喜悅的，而且是充滿了力量的喜悅。哈哈，我還是喜歡看這種溫情的影片。影片以歐洲五十年代為歷史背景，維護女性平等為核心理念，從不同女性角色證明女人需要獨立，女人不僅要在家庭中獨立，更重要的是思想獨立，我想這是導演想要表達的核心。顛覆傳統女性以結婚***嫁個好男人***為人生目標的陳舊思想，最具代表性的一句臺詞“我不是要培養傑出人才的太太，我要培養的是傑出人才”!這句話拿到現在的中國，同樣適用， 做一個真人，才能獲得尊重!做一個真人，才對得起自己的良心!做一個真人，才配當一名教師!無論世俗用什麼眼光看待我們，無論外界有多少壓力給我們，無論學生們有多少不理解不情願甚至是公開挑釁，他們最終會明白，最重要的是成為自己，成為一名受人尊重的人! 堅持真理，永不放棄!
蒙娜麗莎的微笑觀後感篇二
電影《蒙娜麗莎的微笑》主要講的是20世紀50年代發生在美國馬薩諸塞州保守的衛斯理女子學院的故事。那時的美國女性的社會地位表面看來有了明顯提高，然而在如威斯理般著名的女子大學裡，教師們教授學生，仍是一切圍繞將來的好姻緣打轉，並不鼓勵她們主動獲取自己感興趣的知識，也不注重培養她們的心理素質。思想頗為獨特領先的藝術史老師凱瑟琳.沃森。如春風化雨般，給這個晦澀無味的禮教帶來新的生機。同樣的，一場跟傳統禮教，固守的成舊思想鬥爭的戰爭拉開了帷幕。一場關於女性自我價值實現的爭論。 就在那個時代，美國女性解放運動正在如火如荼的進行，凱瑟琳作為接受過先進自由改革思想的人，她一直追求的是男女間完全的平等，自由自在的生活，不受落後禮教的束縛，所以她發起了挑戰。懷揣理想和熱情來到該學校擔任藝術史教師時，便因想散播自由的種子碰壁連連。
最令我震撼的場景是在貝蒂刊登了批判凱瑟琳的新聞以後，凱瑟琳在教室裡所進行的那一堂激昂也讓人覺得悲哀的課，為了什麼進行教育，所教的高材生只是培養出來的賢妻良母，用著一堆堆高深的數理知識計算著柴米油煙，所謂的文學藝術只是在充檯面的時候用。當凱瑟琳接連著喊出這句話的時候，悲哀油然而生。衛斯理學校，將新娘學校偽裝成一般學校;衛斯理校友，優等生們照著她所受的訓練去做。無論對凱瑟琳還是那些女學生來說，這都是一種無法言語的悲哀。
還記得片頭新學期開始的時候，很獨特的開學典禮，叩響禮堂的大門，一種神聖不可侵犯的感覺，傳統禮教的威嚴，隱隱告訴觀眾這是一個不容改變的固守世界。“是誰在敲打學習之門?”“我代表所有女性。”“你尋求什麼?”“通過努力學習喚醒我的心智，並奉獻畢生於知識。”“那我們歡迎你們，所有追隨你的女性都能進來。我宣佈本學期就此開始。”多麼冠冕堂皇的話，有種換湯不換藥的感覺。凱瑟琳眼裡充滿了期待，沒有想到與傳統抗爭這條路多麼不好走。
當然結局是衛斯理學校容不下凱瑟琳，而學生完全接受了凱瑟琳，至少這屆學生在凱瑟琳的影響下，都開始了自己新的生活。
蒙娜麗莎的微笑，一種假象，微笑背後的苦澀誰人得知?就如開始一直是衛斯理校友傳統的維護者貝蒂的苦澀誰人瞭解?在不同的人眼中，蒙娜麗莎的微笑有不同的判斷。如果是自己真心的微笑，別人怎麼判斷又何妨?所以，女性如果是能夠追隨自己真心，而不是受傳統的教育或者是別人的思想選擇的，那都是成功的。所以對於貝蒂、瓊、貝塞爾、康蒂的選擇，我們誰都不能去加以言辭，只能衷心祝願她們。
電影《蒙娜麗莎的微笑》，真實的表現出了那個年代的情況，無論是在視覺效果還是在主題上，都有時代特色。整部片子所反映的主題正是我們需要在社會上廣泛倡導的。在現實生活中，存在這麼一種現象。一些女性朋友的婚姻家庭關係不和，甚至出現丈夫有外遇的情況，這樣的一種關係，她們沒有申訴抗議，卻在默默忍受她們有的自己有工作，經濟上能夠獨立，應該不用依賴丈夫，但是她們唯一想到的託詞是為了孩子，她們不願讓孩子成長在單親家庭裡，不能得到完整的愛。但這種名存實亡的家庭是否真的能夠帶給孩子健康成長的空間呢?或許可以說其是位偉大無私的母親，但無疑也是位不幸福不快樂的女性，時時壓抑著對幸福生活追求的慾望，不能自由地表達自己的需求。我很是懷疑在這樣一個失衡的痛苦的母親教導下的孩子的心理能否健康呢?她的選擇能否帶來好的結果呢?一直認為要愛人首先是愛自己，如果連自己都不能愛的話，還有能力去愛他人嗎?所以，在很大程度上，不管在物質方面，還是在精神方面，我是支援女性同胞們獨立的，擁有獨立的人格，你我平等。
女性被比喻成撐起世界的半邊天，可見女性的重要性。女性不是低於男性的第二性，更不是男人的附屬品，即便那個亞當的肋骨創造了夏娃的故事還在廣為流傳。自由地追求自己真正想要的，這也是男女一樣天賦的權力。無論男女，平等的關係是我一直堅持的。
一方面，雖然有個百依百順體貼可人的妻子是許多丈夫的夢想，但幸福的永恆應該來源於倆人的平等相待，而不是女奴，當然也不是女皇。另一方面，做好一個家庭主婦並不表示比做個女強人或女名人差，這就象那蒙娜麗莎的微笑，各人有各人的判斷，各自都在所屬領域發揮非一般的能力。總之，我只是希望無論她們作出何種選擇，都是發自內心的，是自己喜歡的，而不是別的什麼強迫她們這樣做。這就是我所理解的婦女解放運動的實質吧。但願我們每個人都能夠像電影《蒙娜麗莎的微笑》的主人公那樣，擺脫保守的傳統思想，不被束縛，追尋真實的自己，放飛夢想。
今天的你，微笑背後是否還有苦澀?希望從今以後，你我的微笑都是發自我們的內心。
蒙娜麗莎的微笑觀後感篇三
也許真的是自己的孤陋寡聞，要不是作業要求看這部片子寫觀後感，我還真的沒有看過這部電影。
不知道用什麼樣的言語去讚譽這部電影。平淡卻不生悶，讓人情不自禁的融入片中的角色，和每一個人物一樣去思考人生。影片雖然以上世紀五十年代為背景，那正是女性尋求解放尋求平等的時期，講述一位思想前衛的女老師Katherine***凱瑟琳***如何教育引導一群衛斯理女生衝出舊思想的枷鎖，重新去思考自己的人生價值。
一、想證明自己必須要有真才實學
學院的學生第一堂課就給凱瑟琳來了個下馬威。當她來到課堂開始講藝術史，播放出第一張投影還沒有講解時，在座的學生卻將她要說的比她準備的還要細緻地表述出來。看到她的驚訝，我的心緊了一下。是上課之前沒有備好課?還是水平有限?不是，是這些學生大多有著良好的家庭背景，受過優秀的教育，他們自修的能力特別的強。可喜的是凱瑟琳沒有被嚇倒，而是改變思路不去按照大綱的條條框框，另闢奇境在第二堂課就吸引了學生。她與學生的交鋒打成了平手。這時我開始喜歡凱瑟琳。隨著時間的推移學生漸漸地接受了她的新的理念，被她的魅力所吸引。從開始的對立到成為朋友，就是最好的見證。
二、為了學生而教學
凱瑟琳的另類不是為了自己，而是為了學生。她希望她的學生不僅僅是找一個好丈夫，為丈夫服務，而是要有獨立的自己。從全新的視角來看社會，試著引導學生們去尋找真實的自我，並且大膽去實踐她們的想法。
她教育學生看事物不能只看表面的。在評價學生論文的時候指出學生抄寫了大量的學者文字，而學生辯解說是引用，來表達自己的看法。她的回答讓我折服：我要了解他的觀點，我可以買他的書去看。
在現在的教育領域總是提倡改革、創新、新的教育理念，可是那根主線在哪裡?
我多麼希望超越傳統、超越限制、超越表象、追尋真理的人多些再多些。讓我們的學生真正學到知識而不是考試的機器。
影片的最後學生騎車追趕凱瑟琳老師漸行漸遠的汽車，很感人，很溫馨……
蒙娜麗莎的微笑觀後感