六年級的繪畫學生作品
美術要表達的是周圍的美好的事物。兒童畫是孩子自我表現的一種方式。下面是小編整理的,供大家參考。
欣賞
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三年級下冊《可愛的汽車》第二課時學案新湘版
教 學
目 標
知識與技能目標:收集汽車的圖片、模型等資料,認識汽車的造型特點和結構、功能,瞭解汽車的歷史與文化。瞭解材料特點,掌握材料的使用方法和工具的正確操作技術,製作一輛具有個性的小汽車。
過程與方法目標:能抓住汽車的主要外形結構和特點,描畫出自己喜歡的小汽車。
情感態度與價值觀目標:養成細心觀察、精心製作的習慣,培養不怕困難的探索精神。
教學重難 點
引導學生剪、拼、貼的形式表現汽車造型。
啟發聯想和想象的過程,逐步豐富想象後的造型特徵。
教 法
學 法
探究學習、交流探討、創作表現、評價交流
教師教學活動設計
學生學習活動設計
一、呈現主題
1、直觀感知,瞭解紙盒汽車的材料、結構特點。
2、提問:這輛汽車是由哪幾部分組成的?所用什麼材料?
二、探究方法。嘗試作業
1、展示紙盒汽車模型。你覺得,應該怎樣做?
模型展示,引導學生用幾何形狀表現小汽車的外形。
2、師演示剪-拼-貼過程。注重對細節的描繪並簡單演示車輪、車燈、車身及裝飾的畫法。
3、總結歸納製作的方法步驟。
三、交流討論
將各自的作業擺放在講臺,共同欣賞,分析解決問題。
1、看看組拼外型是否像汽車。
2車輪的固定方法指導。
四、示範指導
1、出示兩輛材料相似但製作方法不同的汽車模型。
2、教師進行具體示範,將紙盒剪下後再重構。
五、創作表現
1、作業要求:課本P17頁學習活動二,嘗試用紙盒或其他材料做一輛獨具特色的汽車。
2、學生作業,教師巡迴輔導。
1、學生觀察回答。
2、分析紙盒汽車的結構特點及材料。
1、欣賞***汽車模型***學生觀察、交流表現方法。
2、學生學習製作的方法步驟。
3、學生自學制作步驟,製作簡單的汽車模型。
學生欣賞,分析問題,研究如何解決問題。
1、學生找出區別。
2、學生探究不同的製作方法。
學生按照作業要求進行汽車模型製作。
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