兒童畫油畫棒圖片簡單作品

  對於色彩基礎較差的學生而言,一開始談論油畫棒創造也是惘然,因為創造不是憑空捏造,無端地生出一些東西,而是要有基礎的,這時候就可以臨摹其他的作品。下面是小編整理的,供大家參考。

  欣賞

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  小鳥的家 課 時 1

  教學目標 1.根據材料的特性、鳥窩的造型特點,模仿小鳥做窩的方法,做一個有創意的鳥窩。

  2.用彩泥做幾隻小鳥與鳥窩搭配。

  3.引發學生熱愛自然,保護鳥類的情感。

  教學重點 學會用彩泥、樹枝、卡紙、甘草等物品做材料,通過揉、搓、捏、拼、折、剪、貼等方法制作成小鳥和鳥窩。

  教學難點 巧妙利用各種材料,設計製作獨特而美觀的鳥窩和小鳥。

  教學準備 教師:課件,提前製作好幾種小鳥和鳥窩。

  學生:彩泥、樹枝、樹葉、卡紙、羽毛、乾草、剪刀、膠水等。

  教      學     過     程 主  備 復  備

  一、情境匯入,激發興趣

  1. 圖片展示各種小鳥和鳥窩。

  教師播放小鳥叫聲的音樂,戴上小鳥頭飾扮演小鳥,帶領同學們去觀看自己和同伴的家。

  2.匯入課題《小鳥的家》。

  二、賞析評述,講授新知

  1.看書欣賞各種小鳥和鳥窩的圖片

  看一看,說一說鳥窩有什麼特點。***形狀,材質,結構等***小結:

  ***1***鳥窩基本上呈一個杯狀構造,將鳥窩攏為一個整體。

  ***2***小鳥一般將窩搭在樹枝上、草叢邊、房簷底下等等。

  ***3***小燕子銜泥造窩,大部分鳥類採用樹枝、甘草、羽毛等材料造窩。

  2.展示2008北京奧運會主場館鳥巢的圖片

  以鳥巢的外形而設計的,如同孕育生命的“巢”,寄託著人類對未來的希望。

  3.出示漫畫,滲透環保教育

  討論:“小鳥為什麼會失去了家?”

  思考:“你能為小鳥做點什麼?”

  ***重建美麗的家園。***

  4.提問:你會給小鳥設計個什麼樣的家呢?

  ***1***鼓勵學生大膽想象、創設,採用彩泥或者卡紙製作小鳥,樹枝或者樹葉等等材料製作鳥窩。

  ***2***引導學生小組合作,討論根據小鳥和鳥窩的外形,設計基本圖形,突出概括、簡潔特點。

  5.視訊示範,讓學生直觀的學習製作鳥窩的過程。

  6.學生、教師範作欣賞

  鳥窩是用什麼材料來製作的?

  三、實踐操作

  作業:運用彩泥、卡紙、碎紙條或草等手頭擁有的材料,合理分工共同完成鳥窩和小鳥的製作。

  要求:巧用材料,大膽創作,製作精美獨特;注意工具使用正確安全,垃圾裝進袋子裡。

  四、作業展評

  分小組展示作品。對作品的選材、製作方法、創意以及學習態度進行介紹。

  五、拓展小結

  1.將所做的鳥窩投放大自然。

  2.小鳥是我們的朋友,讓我們行動起來,愛護它,保護它,給它們創造一個美麗溫暖的家。