稱讚老師的精選文章

  您的工作在今朝,卻建設著祖國的明天;您的教學在課堂,成就卻是在祖國的四面八方。這個您說的便是我們的老師。下面是小編為你整理的關於,希望對你有用!

  關於1:記憶中老師

  作者:想飛的蝸牛

  曾經有人說過:“一日為師,終生為父。”也有人說過:師生之間,既是老師,也是朋友。不過對於我來說,她既是平時悉心照料我們的母親,又是我們親密無間的夥伴,他就是我的班主任—譚老師。

  讓我翻開我大腦的祕密寶庫,去尋找“他”的身影。

  寶庫中有一個蜜蜂蜇人事件

  “啊!蜜蜂!啊!好痛!”

  今天,是我校的秋季運動會,我正興高采烈地觀看比賽,突然發現自己的手上,不知何時落了一隻蜜蜂,可把我嚇壞了,情急之下,我就拍了一下,誰知卻被蜜蜂蟄著了,蟄刺還留在我手上,一動一動的,疼的我眼淚都流出來了。我趕緊跑到老師面前,老師幫我拔掉了蟄刺,又找來藥膏抹在我傷處,一邊抹一邊詢問我有沒有不舒服,還找來其他老師詢問我會不會有問題。此時,老師的臉上滲出的滴滴汗珠,看到他那焦急的樣子,我心中不由的聯想到了我的爸爸照顧我的時候,天啊!他簡直像極了的我父親。

  每當下課的時候,班裡的同學們都喜歡聚集在老師的身邊,我也不例外,在譚老師的身邊,總有一種說不出的親切感:我們一起聊天,談理想、談未來、講述自己的故事,一起探討班級的問題,一起準備班級的活動,一起••••••

  雖然我們和譚老師接觸時間不長,但是他在我們的心中留下了深刻的印象,他既像是我們的父親,更像是我們的朋友。

  關於2:我的老師

  作者:風22幻

  9月10日,本該是老師停下手中工作歇息的一天,可您卻奔波在外,辛苦不言而喻!第一次見您,和藹可親的形象便在心底烙下深深的一道印,也許是緣分的促使,也許是命運的安排,我們將共敘一生的師生情!如果沒有碰見您,我不會知道平易近人原來如此有吸引力;如果沒有遇到你,我不會懂得嚴謹細緻竟然這般刻骨銘心;如果沒有認識您,我不會理解默默付出可以那樣無私。您一直在用心的帶著我,用您的學識,您的智慧,您對人生的理解感染著我,薰陶著我!

  老師,我親愛的老師,您是否還能記得去年的今天當花送至您手中時,激動的語音通過話筒傳遞出欣慰,然今天我卻不在您身邊,默默的祝福只能通過文字來表達出那份真摯;老師,我親愛的老師,您是否還會想起當我說出我成為了您的學生那一刻,您綻放的笑容化開我曾經歷些許挫折的陰鬱,今天的我逐漸在成熟,心底的感激不知用怎樣的文字來描述;老師,我親愛的老師,您是否還曾憶起我們倆靜靜地坐在一塊,盯著我們共同的心血冥思苦想,此時的我依舊在寫,卻已在通往信手拈來的路上。在不經意間,時間如流沙般,在指尖流走。不知不覺,當我走進辦公室的那刻,歲月,已經在身後又留下了一串串深深淺淺的腳印。一年時間裡,在老師您的指導與帶領下我正進行著蛻變!

  老師,您辛苦啦,學生謹以此來祝您節日快樂!

  關於3:我心中的好老師

  我心中的好老師,一個再簡單、再熟悉不過的字眼,卻包含著很多的內涵。我想只要有一顆熱愛教師職業、愛學生的心,做一名合格教師,其實並不難。好的老師不僅是學生的朋友還是一個演員。站在講臺上,眾目睽睽之下,教師得注重自己的儀表、談吐和舉止。作為一個幼兒老師不管有什麼高興事、煩心事,你必須將它們放到教室門外,然後心平氣和地走進教室。

  我眼中的好老師是我們大班組的青年老師姚軼群老師,她年輕漂亮,微笑面對每一個人,她熱愛教師職業。勤奮工作,不為榮譽,不為金錢,她不需要壓力,也不需要督促,即使被人誤解,學生暫時傷害,都不能削弱她的工作熱情。她工作是為了自己的信念,為了自己的夢想,她因為工作而快樂。她談到工作,就像孩子談論遊戲,津津樂道,神采飛揚。她工作勤奮,卻不會天天叫苦叫累,這不是說她不累,而是她能從工作中獲得巨大的娛樂和滿足。 好老師喜愛孩子。她愛每一個孩子,不因為自己的好惡偏愛或嫌棄任何一個學生,能夠尊重他們的個性,能夠給他們一個寬鬆的空間,使他們敢在自己面前“放縱”。她喜愛孩子還在於她能容納孩子的一切,既從心底為孩子的進步而高興,也從心底原諒孩子們的過失。既不為他們取得的成績沾沾自喜,也不為他們的過失大驚小怪。她所作的一切都是為了孩子健康成長。 好老師孩子喜歡她,不是因為她是老師,而是因為她是可以信賴的親人,孩子們願意把自己隱祕的心事告訴他,願意向她尋求最難解的問題的答案。自由活動時,孩子們會情不自禁的圍上她,願意在她面前表現自己,願意向她表達自己的問候。

  好老師,家長信任她,家長放心把孩子交給她,她是家長的好朋友,因為她能準確的反饋孩子的資訊,能夠讓家長感受到自己的孩子是老師最瞭解、最關心的,老師所給的建議是令家長信服的,家長能從老師身上看到孩子的希望,深切地感到老師對自己孩子的心情和他完全一樣,相信孩子交給這樣的老師一定不會錯。

  做個好老師應該懂得表揚和鼓勵 ,表揚和鼓勵並不是什麼新理念新方法。恰恰相反,這是一種最基本的教育方法和一條最基本的教育原則。五彩繽紛的表揚術和鼓勵法也總是姚老師教育皮大王的法寶。比如,有孩子不聽話,不聽老師的話,上課插嘴,手腳亂動。姚老師總是有自己獨特的方法讓那些孩子服服帖帖,規規矩矩。這,是表揚,也是極具魔力的表揚。

  姚老師是個愛學習的人,在開展主題活動的過程中,總會結合主題尋找相關資料,她願意將自己的成果與別人一起分享,參觀她們的教室,總會給人有眼睛一亮的感覺,她是一個前衛的老師,他創設的環境和提供的遊戲材料,總會給人帶來許多啟發,給人有想象的空間。她又是一個能大膽挑戰的老師,在音樂教育領域有自己獨特的見解,她對京劇瞭解甚少,但通過自己的琢磨,她班孩子表演京劇時真是有模有樣,令人刮目相看。她是個多才多藝的老師,不僅課上得好,口才也好,人緣關係也好,所以她成了我們組的大忙人,為了工作,她常放棄自己的休息時間,有時因為太累而病了,但我們長不知道,因為姚老師堅持天天上班,到下班後才去醫院看病打的。直到她嘴角長出許多泡泡來才被同事們發現,好多人都勸她休息,她常說“沒事”,真是她的這種精神鼓舞了我們全組。工夫不負有心人,去年姚老師在全區青年教師比武的過程中取得了第一名。但姚老師從不驕傲,而是更加努力的工作。相信姚老師在今後的工作中一定會更創輝煌!