八年級優秀作文從生活中學習

  環境塑造人才,生活環境的不同,使人們的性格大有不同,我們要利用我們身邊的環境,從生活中學習。下面小編為大家蒐集整理有關從生活中學習的八年級作文,希望可以幫助到大家!

  

  我始終相信,知識不僅僅侷限於書本,生活中的知識更值得學習,不是嗎?

  生活是多彩的,也是複雜的,他有很多東西值得我們學習,那是書本上所學不到的,不知道你有沒有在現實生活中發現,如果一個人,他的知識僅來自於書本,他永遠也成長不了,因為,他不懂得生活,也不明白生活的含義。

  或許你會問道,怎樣從生活中學習?生活有什麼東西值得學習?孰不然,如果我們能夠看到生活中的忍耐,我們就可以學會耐心,如果我們能夠發現生活中的認可,我們便可以學會自愛,如果我們能夠發現生活中的分享,我們便可以學會分享。

  記得看過一本書,篇名已經不記得了,主人公曆盡生活的疾苦,卻在疾苦中懂得了堅強,比常人更懂得如何式始自己快樂。

  人類一向認為自己是自然的統治者,卻不知,生活也許比我們更為偉大,他懂得我們所不懂的,明白我們所不明白的,他看的透世間萬物,卻從不曾被世間萬物所看透,甚至有時,我都會好羨慕小小的蝸牛,它懂得放慢腳步去品位生活,在生活中學習。

  其實生活有許多東西供以我們學習,學會從生活中學習,學會去學習生活,品位生活,你就會發現了。

  當你開始從生活中學習,一切則又是新的開始,開啟視野,看看生活中的智慧,你就會感受到那不曾感受過的奇妙。

  初中八年級作文從生活中學習

  生活中有學習,學習中有生活。在某一天,中午吃午飯的時候,邊吃邊聽著電視裡面的新聞廣告。在隨後的節目預告裡,我聽到了一個熟悉的名字。抬眼看看老媽,只見她高興萬分。“哎,”我嘆了口氣,真不知道媽媽為什麼這麼喜歡看古裝劇。還是那種不厭其煩的喜歡看。於是我半開玩笑的根媽媽說“古裝劇的編劇真應該感謝你們這些它的忠實粉絲阿,沒有你們,哪裡能讓那些編劇賺這麼多的名氣知名度跟錢啊!”誰知,媽媽卻一本正經的反駁我說“誰說的,是我們這些人應該感謝她們這些編劇才是。如果不是她們寫出這麼好的劇本,也不能讓我們在工作勞累了一天之後還能收穫享受,有事可做,有期盼可等。讓每個無聊的夜晚因為等待看節目而變得讓人期待,變得美好。”

  我詫異於母親的答案。或許,是母親太過樸實,太過於善良和辛苦,也可能是工作太累了。而我卻沒有意識到母親的話,這是一種多麼智慧的回答,又是一種多麼美麗的生存方式阿!

  對於生活的一切,我的所得,都時時記著感激,記著感恩。讓所有一切得到的,失去的,都因為感恩而鍍上一層美好而溫馨玫瑰色,是多好,多美的一件事。我相信,一個心懷感恩的人,必是一個良善的人,一個懂得製造幸福的人。哪怕幸福僅僅只露出了一個線頭,她也會用這樣一種智慧,將那線頭拽出,織成一件毛衣,溫暖自己,溫暖他人。

  林清玄曾在他的《黃昏菩提》中這樣寫道:每天我走完了黃昏,將歸家的時候,我就懷著感恩的心情摸摸夕陽下的頭髮,說一些讚美和感激的話。感謝這人世的缺憾,使我們驚醒不至於墮落;感謝這都市的汙染,使我們有追求明淨的智慧。這也是一種感恩與智慧阿。雖小卻是那樣的貼近我們的生活,充實我們的心靈。

  或許,感恩本就源於最微乎其微的生活,但它確是一種了不起的智慧!

  ——後記印度書上說,斯拉萬月是一個時間。試圖用時間去留住幸福,這是最傻的事情,因為幸福永遠跑的比時間快。而時間能捕捉到的,僅僅是幸福的影子:回憶。但我想感恩,卻能將幸福延長。

  父母的愛,老師的愛,同學的關心,這些都值得我們去回報,去感恩。在生活中,在父母的關愛中,我學會了感恩,懂得了生活中的學習是無處不在的

  初二學生作文從生活中學習

  “不學楊柳隨風擺,要學輕鬆立山崗”這短短的一句話啟示我們:要從生活中學習。

  “叮叮”,下課了,我得趕緊向他請教問題去。

  我興沖沖地拿著一個經過苦思冥想、絞盡腦汁卻仍無眉目的題目,以百米衝刺的速度跑向我們班級的智多星張曉明跟前,向他請教。

  張曉明正在埋頭寫作業,筆尖飛快。

  “智多星,能不能耽誤你點時間”。

  “快說”,張曉明頭也不抬,不耐煩地問,筆尖仍在飛快地動。

  他這當頭一喝,消去了我一半的興致,心裡頭蠻不舒服的,但是想到是自己在求人家,又怎好怪罪別人。

  “是這樣的,我這兒有個題目,上週老師講過的,但是我沒有弄懂,你能幫我解一下嗎?”我諂媚地問。

  “是哪一個,快拿來。”張曉明說話一直很快的。

  見他肯幫忙,我大叫起來,連忙指給他看。

  “快把筆和紙拿來!”他緊鎖眉頭,大聲叫道。

  “哦”我趕緊拿來紙和筆。

  只見張曉明飛快地寫下幾個算式,“那,這幾個算式在這兒,你自己拿回去看。”他又低下頭,忙著自己的事情。

  我一看,嘿,這幾個算式我本子上都有,就是不明白前因後果,沒辦法,只有再請他講一遍了。

  “你豬腦子啊,這都不懂。”罵完,他迅速地講了一遍,可確實,我腦子太笨,一遍沒有聽懂。

  “去,去,去,你問別人去,我沒辦法跟你講。”他又回到自己的空靈的狀態中去了。

  此時,我的心裡真不是滋味,像是打翻了五味瓶。為什麼就不能耐心點呢,只顧自己的感受,不考慮別人,我一定不能做像他這樣的人。

  “我絕對不做像他這樣的人。”我含著眼淚告訴自己。

  自從那以後,當有同學問我題目,我都耐心地講解著,哪怕自己的作業再多,有時候,講一遍兩遍別人聽不懂,我也會心底來火,但是一想到被人嘲諷很不好受,我就又靜下心來。學期末,我居然被評為“助人之星”

  如果不是那次,我或許不會理解耐心助人對別人的重要性,於是我明白,人應當從生活中學習,來完善自己的人格。

  良好的品格來源於生活,我們要善於向生活學習。