關於讚揚的力量作文

  讚美的力量是巨大的,有時,一句讚美的話,便可以增強一個人的自信心。下面一起隨小編欣賞一下讚揚的力量範文吧!

  讚揚的力量範文篇一:

  在長期的學習中,我們經常會因為某個人一句發自內心的讚揚,使我們增添了勇氣,使我們獲得了自信,使我們做得比以前更出色,甚至最終嚐到了成功的喜悅,這些事猶如天上的星星,數不勝數。

  還記得我上小學時,我接觸過許多老師,然而上三年級的那位班主任卻讓我終生難忘。記得那一天,戴老師選了幾位同學說是要我們每天帶同學們領讀,那時候,我可能是這幾位同學中最膽小的了,我便對她說:“老師,我能不能不幹呀?”她微笑地對我說:“你要對自己有信心,我知道你有這個能力,才選你的呀!”聽了老師的話後,我便沒再推託了,我想試一試,看看自己能否勝任。第一次,我上講臺領讀時起先很緊張,全身都在冒冷汗,一不小心就念錯了幾個字,我以為全班的同學都在笑話我,原本把書遮住臉龐,這會兒偷偷把書移一下,看見全班的同學沒笑話我,而是認真聽,我一愣,竟忘記往下讀了,這時,坐在前排的同學咄咄怪事我接下去讀,我才回過神來。但接下來,我心裡沒緊張了,輕鬆了一點。

  到了第二次,我沒像第一次那麼緊張了,我該怎麼讀就怎麼讀,反正同學們也不會笑話我,這時,我沒看見班主任已經站在門口了,同學們停了下來,我才看見。她走進教室,說:“不是很好嗎?只要你相信自己,對自己有信心,你就一定能成功的,老師相信你,同學們,你們說是不是呢?”全班同學聽後,都鼓起掌來,我的臉一下子就紅了起來,我在心裡暗暗想:我一定不辜負老師和同學們的期望,我一定要相信自己,對自己說:“我能行!”

  這件事,雖然已經過去很久了,但我一直沒忘記老師說過的話,從那以後,我便一直努力,也收穫了一個又一個成功,老師的這幾句話讓我充滿了信心,我相信我以後一定會更好好努力,絕不辜負老師對我的教導。

  同學們,聽了我的故事後,你是否也會相信只要我們對別人多一點讚揚,就會改變他人的一生呢?我相信讚揚的力量是偉大的!讓我們從現在起多對身邊的親人、朋友多一點讚揚,多一點鼓勵吧!

  讚揚的力量範文篇二:

  能感受到讚揚的力量之大,源於八***1***班的學生張定成。

  他是一個相對而言比較調皮的學生,但就從那次書法課之後,經常搗亂課堂的他,似乎收斂了許多,而且還在不斷地改變著。

  這個字寫得不錯,同學們一起看看,這個筆畫就應該像這樣來寫。我在巡迴指導時,發現張定成的作業中有幾個字寫得不錯,就拿到展示臺上讓大家一起學習了一下。那是我發自內心的鼓勵和讚揚。也許這樣的鼓勵的話語對於好多同學來說早已經很平常了,可是我沒想到的是,這個男孩竟然滿臉通紅!立刻端端正正的坐好,臉上泛著幸福的、驕傲的笑容!他的笑容,他的舉手投足間似乎有種不知所措的感覺。我想,這應該是他第一次受到表揚吧!否則他不會那樣激動,那樣不知所措。從那以後我發現他上書法課比以前更認真了,每次都積極主動的完成我佈置的作業,課堂上也很少搗亂了!

  讚揚是黑暗裡的一盞明燈。老師一句鼓勵的話就可以改變孩子的一生。這些以前經常在一些文章裡看到的幾乎是老掉牙的話,我現在卻真真正正的體會到了,讚揚的力量,原來真的很大。

  這個讚揚的方法在其他班我也試著用了,屢試不爽,很實用!

  一次鼓勵和讚揚,勝過一百次的批評和指責。每個孩子都渴望得到老師的讚揚,所以只要發現孩子的優點就馬上讚揚!夸人是沒有成本的,收益卻是巨大的!我們只是多費一下口舌而已,卻肯定了孩子的價值!

  其實每一朵花都是美麗的,只要你給它澆水;每一個孩子都有他的閃光點,只要你去發現。多多讚揚我們身邊的人吧!

  但是讚揚不是吹捧。阿諛奉承對聰明人來說是不起作用的。讚揚也不是恭維。恭維別人是一種廉價的讚揚。

  當我們的讚揚明確而又具體時,才能更好地表現出真誠,否則對方就會認為不過在安慰人而已。我們都渴望被賞識、被重視,甚至不惜一切去得到它,但沒有人需要偽善,沒有人需要奉承。只有發自肺腑的讚揚才能溫暖人心。

  讚揚的力量範文篇三:

  讚揚就像一把金光閃閃的鑰匙,能開啟充滿力量和勇氣的大門。讚揚對於我來說,有那麼一段令人難以忘懷的回憶。

  暑假的一天,小區資訊欄張貼了一張通告,說是要舉行消夏晚會,並說不論男女老少都可以參加。看了通告,我立刻約上了幾個小夥伴,興致勃勃地報了名。之後,我在網上找到了一個優美的舞蹈視訊,我和小夥伴利用晚上時間一起刻苦排練,經過幾個星期的努力,我們的舞蹈終於可以登臺演出了。

  我們盼望的比賽到來了,大家興奮地在後臺準備,說說笑笑,可我看著前面的一個節目比一個節目表演得好,我的心突然變得緊張起來,就像揣了一隻小兔子一樣,怦怦地跳個不停,夥伴們們看到我的表情,紛紛問我:“你怎麼緊張成這個樣子?”我說:“我怕咱們表演得比別人差。”她們聽了,立刻安慰並鼓勵我說:“咱們只要盡最大的努力就行了,重在參與嘛。”我說:“萬一在表演中忘記動作怎麼辦?”她們又勸我:“不會的,平常咱們在排練的時候,你都是跳得最好的,就當這是一次排練吧!我們都相信你!”聽了夥伴們的話,我心裡覺得不那麼緊張了,只是高興地等待著表演的開始。

  表演開始了,我們面帶微笑,信心十足地跳了起來,我們很快融入了優美充滿動感的音樂中,只聽到臺下傳來熱烈的掌聲,那是觀眾對我們的稱讚和鼓勵,是我們的辛苦換來的收穫。在這次表演中,我們取得了很好的成績,主持人還為我們頒發了獎品,我們幾個開心地擁抱在一起。

  有時候,幾句微不足道的讚揚別人的話語,會使人敞開心扉,重新獲得信心和勇氣去面對現實,無論結果怎樣,失敗與成功,讚揚的力量都是無窮的,就像表演前夥伴說那些話和觀眾的掌聲……

  讚揚的力量範文篇四:

  我是一個並不聰明的人,記得我上初中的時候,剛學物理覺得特別的難,可以說“不入壟”。後來我問李老師***我們學校現在的教導主任***一道電流表讀數的題,他講的很仔細,我聽得也很認真,講完李老師讓我連做了幾道這樣的題,我都做對了,李老師說:“你這不是很聰明嗎?加油,你一定會把物理學得很好。”當時我興奮不已,心裡美滋滋的,比吃了蜜還甜。從那以後我對物理更有興趣了,學起來也輕鬆了很多。後來大學上的物理系,現在也是一名物理老師。可想而之,當時老師的那句表揚對我來說有多麼重要的意義。它讓我充滿了自信,伴我走向成功的人生。後來我才懂得不是聰明的孩子被讚揚,而是讚揚能使孩子聰明。

  現在,我把我的表揚毫不吝嗇的給了我的學生。在一次放學的路上,小東的母親看到我,連忙迎上來,滿臉笑容地對我說:“老師,我家小東進步這麼大多虧你呀。”我被她說得有點臉紅。他的媽媽接著說:“那天我見到他時,遠遠地他就大聲對我說:‘媽,老師今天表揚我了!’從那以後,他好像變了一個人,每天一回到家就開始寫作業,而且做得又認真又仔細……這次期中考試才會取得全班第三的好成績呀。”我感慨:從成績平平到全班第三,不就是老師那短短的一句表揚嗎?是的,每一個學生都非常渴望老師的表揚,你表揚他了,他心裡高興,隨之而來的還想得到你的表揚。自然,他會想方設法讓你發現他的進步,成績也會越來越優秀。

  表揚是照在孩子心靈的陽光,沒有這種陽光,他們就無法發育成長,一次鼓勵和讚揚,勝過一百次的批評和指責。每個孩子都渴望得到老師的讚揚,所以只要發現孩子的優點就馬上讚揚!我們只是多費一下口舌而已,卻肯定了孩子的價值!各位老師,無論事大事小,多讚揚讚揚你的學生吧,你會發現他們會做得更好!

  請相信:讚揚的力量是無窮的。