關於表彰先進班集體的決定

  班級是學校的基本單位,班級教學是現代最具代表性的一種教育形態。下面小編給大家帶來,供大家參考!

  範文一

  2015—2016學年,高中部全體學生秉承“學會生存、學會關心”的校訓,大力弘揚“追求卓越,永不滿足”的麓山精神,自覺踐行“做豪邁的中國人”的誓詞,湧現了一大批團結進取、奮發向上的先進班集體和品學兼優的先進個人。為表彰先進,樹立榜樣,進一步推動高中部“文明校園”活動的深入開展和良好校風的形成,按照評選要求和程式,經過年級組推薦和初評,學校稽核,報省市教育行政部門審批,姜羽洋等六名同學被授予湖南省“三好學生”榮譽稱號,羅鎔軒同學被授予湖南省“優秀學生幹部”榮譽稱號;按照評選要求和程式,經過班級、年級組推薦和初評,學生處稽核,報學校批准,決定授予G1501班等十三個班級學校“先進班集體”榮譽稱號,羅暘等223名同學學校“三好學生”榮譽稱號,郭小齊等106名同學學校“優秀學生幹部”榮譽稱號,彭昀等121名同學學校“學習標兵”等單項榮譽稱號。

  希望受表彰的先進集體和個人珍惜榮譽,戒驕戒躁,並以此為契機,再接再厲,爭取更加優異的成績;希望全體同學向受到表彰的先進集體和個人學習,遵規守紀,勤奮學習,積極進取,爭當先進。

  麓山國際實驗學校

  年5月

  範文二

  班級文化是學校文化的細胞,為了提升班級的文化品位,充分發揮班級文化的教育功能,營造健康和諧,富有激勵、挑戰的班級氛圍,全面促進學生身心健康成長,促進學校內涵發展,使奮鬥中學學校文化向縱深發展,出精品、出特色,本學期學校安排,各年級、各班級開展了班級文化建設育人、考核工作。今年班級文化建設考核以去年制定、下發的《奮鬥中學班級文化建設考核表》為基準,同時鼓勵創新,增加特色分。各年級、各班級積極響應,認真準備,充分發揮集體的智慧,認真開展班級文化建設工作,全面提升學校育人工作水平,開創育人工作的新局面。

  為充分肯定班級文化建設的成果,推進我校班級文化建設的健康發展,政教處會同各年級部對各班班級文化建設進行認真考核、評比、稽核確定,共評出優秀班集體10名。現決定對評選出的優秀班級表彰如下:

  高三年級:

  1209班 班主任:程燕飛

  1222班 班主任:徐 煒

  1203班 班主任:溫振峰

  1214班 班主任:張淑琴

  高二年級:

  1310班 班主任:丁學龍

  1313班 班主任:任 燕

  1321班 班主任:魏積華

  高一年級:

  1420班 班主任:高 飛

  1404班 班主任:楊海軍

  1415班 班主任:王利森

  希望獲獎的班級、個人珍惜榮譽、再創佳績,也希望其他班級以受表彰的先進集體為榜樣,學經驗、找差距、定目標,認真總結,開拓創新,為班級文化向縱深推進再出智慧、再添精彩。

  奮鬥中學

  年1月25日

  範文三

  學院各系部、各學生班級和全體學生:

  2015/2016學年,在學院黨委行政的正確領導下,學生處、各系部、各班級認真按照“依法辦學、以人為本、從嚴治校、精心育人”的辦學方針,緊緊圍繞學院“一個機制、兩個體系”建設的總體思路,以培養“身心健康,作風優良,學業有成,技能過硬,正直誠信,勇於擔當,全面發展”的高技能人才為目標,認真構建素質教育體系,努力加強學生思想教育和常規管理工作。全校學生勤奮學習,積極實踐,立志成才,形成了“比、學、趕、幫”,爭先創優的良好局面,湧現出了一批成績優秀、表現突出、全面發展的優秀學生。

  為表彰先進,樹立榜樣,按照2016年版《學生手冊》中《學生獎勵條例》的有關規定,由各班級評選、推薦,各系、教務處和學生處嚴格稽核,現評選出:2014***三專***金屬材料與熱處理技術1班等21個班為“先進班集體”;徐鳳天等178名學生為“三好學生”;龍奕媚等297名學生為“優秀學生幹部”;陳華睿等名128學生為“學習標兵”

  希望受表彰的同學珍惜榮譽,謙虛謹慎,戒驕戒躁,不斷開拓進取,爭取在今後的學習和工作中取得更大的成績。希望全院同學以獲獎同學為榜樣,勤奮學習,刻苦鑽研,積極鍛鍊,努力提高學習成績,全面提高綜合素質,為成為社會主義現代化事業的合格建設者和可靠接班人而努力奮鬥。

  附件一:2015/2016學年先進班集體名單

  附件二:2015/2016學年先進個人名單

  四川工程職業技術學院

  年十一月二十二日