大學成績保證書範文

  大學課程成績主要存在平時成績記載缺失 公平公正性 ,期考成績記載人缺乏 可信度 ,考查成績記載具有 隨意性 ,補考、重修及校選課成績記載 丟失和漏登 現象嚴重等問題與不足。下面是小編為你整理的,希望對你有用!

  篇1

  ×老師:

  我上學期因學習文化課抓得不緊,致使學期考試有一門功課不及格。通過老師的教育幫助,使我認識到:今日努力學習文化知識,就是為了明天為社會做出實際貢獻的深刻道理。為此我向×老師,並通過×老師向專業科領導保證:

  一,明確學習目的,端正學習態度,改變過去被動學習的狀況。

  二,認真聽講,記好筆記,不遲到,不早退。

  三,做到課前預習,課後及時向老師請教疑難問題。

  四,我保證言行一致。

  請老師督促檢查。

  敬禮!

  保證人:xuexila

  日期:XX年XX月XX日

  篇2

  尊敬的班主任老師:

  您好!向您遞交這份保證書,反省我上課不遵守課堂紀律的錯誤行為。

  回顧開學期間我上課注意力不集中,是因為一些不會做的題目,未顧及是上課時間,影響了自己的上課質量。沒有養成正確的學習方式,以後我一定改正錯誤。

  關於玩電腦,我以後一定不玩了,因為它會影響我的學習成績,這次給我敲了一個大大的警鐘,辜負了老師對我的期望。您在批評我的時候,不光我的眼睛在流淚,我想要改正這些錯誤,可是我每次這樣想但都沒有做到......媽媽說過,學習要靠自覺,對於我的學習退步不是因為我的能力不行,而是我對學習的態度不夠端正。

  從今以後,我要認真的學習,不能讓這個警鐘白敲,我要改掉愛上網和上課注意力不集中的壞習慣,不辜負媽媽對我的期望和老師對我的栽培。

  保證人:xuexila

  日期:XX年XX月XX日

  篇3

  尊敬的老師:

  針對這次掛科,我經過深刻反思,對自己做出全面的檢討。並在這裡寫下保證書,保證以後一定要好好學習,絕不再出現掛科情況。經過這次的檢討,我相信我一定會找出自身學習上的缺點,並且努力克服這些缺點,踏實學習的腳步,一點一滴的進步。也請老師相信我,再給我一次機會,讓我能夠證明自己,其實我能做的更好。

  如果能夠早點認清自己在學習上的缺點,早點改掉自己在學習上的壞毛病。也許現在就不會出現學習上掛科的情況了。可是既然現在掛科了,就使我更加清醒得意識到,以前那種學習中的不足和不合理之處。我仔細回想上學期的學習情況,回想考試時的情景,漸漸清楚的知道,我學習的問題出現在什麼地方?我總結了一下,大概有以下幾點:

  一,對大學學習生活的不適應。大學和高中是完全不同的階段,其中對學生的學習生活要求也不一樣,如果我老是按著高中裡的思維模式來過大學生活,肯定要遇到很多困難。大學裡的學習更多倡導的是自學,以個人為中心,以學習為目的,以自習室和圖書館為根據地的自學模式。明顯,這跟高中時候老師做好計劃,同學按部就班跟著學習的學習模式有很大區別。而且從本質上講,這兩者的區別更大的體現在我作為學生,在學習面前扮演的角色。前者,我是一個主動者,對學習有很積極的情緒,在學習的過程中,遇到困難也會有很大的熱情來解決。

  學習對我來講,就是一件樂事,一件很具意義的事,也能更大程度的調動我學習的興趣。而後者,我則充當著被動者的角色。內心的深處是不願接受學習,或者是不願主動去接受學習的。那時的我需要有個類似老師的人在旁邊督促我學習。帶著這樣的心境,在嚴厲的看管下,或許會有個好成績,但一旦失去看管,後果就很遭。而大一的生活,就是高中到大學的過渡階段,我帶著高中的學習習慣,失去了高中時的看管,便放鬆了學習。這也是這次掛科的主要原因。

  二,沒有集中精力在學習上,課餘生活的無序影響了學習。上大一的時候,在忙碌的學習之餘,我經常抽時間去校外做兼職。我本打算利用做兼職的機會,可以豐富自己的社會經驗,鍛鍊自己的與人交際交流的能力。那時候,我認為,做兼職能夠及早的接觸社會,認識社會,開闊自己的眼界,同時也能為自己以後的工作學習打下基礎。可是現在看來,這個想法太過幼稚了。兼職在適當的時候可以做,也的確可以鍛鍊自己,但不能以犧牲學習為代價。我現在明白了,作為學生,目前的階段,學習永遠都是第一位的。大學不同於其他任何學習階段,因為只有在大學裡我們才能學習那些自己喜歡的東西,學習那些真正有實用價值的東西。大學裡,我們有良好的環境,有難得機會,這一切,我們都浪費不起。

  三,自己的性格比較內向,在學習和生活方面很少和同學交流。學習的時候,遇到什麼不會的問題,總是礙於情面,不能及時找同學交流解決。於是一學期下來,問題越積越多,最後影響了考試成績。關於這點,我也認真想過,學習雖然是一個人的事,但學習的過程不能只侷限於自己。我不可能什麼都會,也不可能什麼都記下,別的同學也是一樣,這並沒什麼。把不會的東西提出來,大家在一起想辦法,在這個互動的過程,我們解決的就不僅僅是問題本身了。交流的過程實際上也就是一個認識提高的過程,通過多個同學的交流和分析,我們也會漸漸培養成從多個角度看問題想問題的習慣。

  這種學習方式,比自己一個人學習要有效得多,也容易的多。還有,在生活方面,一個人不與他人經常交流,也很容易養成孤僻的性格。在沒有朋友的情況下,人遇見困難總是很悲觀,處理問題也經常走極端。而帶著消極悲觀的情緒的生活,就更是會出現不順心的事。這是一個惡性迴圈,對自己一點好處都沒有。通過這次檢討,我也認識到了,並且開始重視這個問題。

  四,考試前夕家裡出現的問題,給我也帶來了些影響。快該考試的時候,家裡打來電話,說出事了,要我趕緊回去一趟。當時就請了一個星期的假,雖然很快就處理完回來了,但這件事一直在我心裡記著。以至於最後一段時間的學習和複習,我一直沒能安下心。到了最後考試的關頭,我還總想著快快回家。雖然這件事,不能作為我掛科的藉口,但的確給我當時的情緒帶來很大的影響。

  這學期,我一定會調整自己的情緒,全身心的投入到學習中去。我一會要把上學期耽誤的課想辦法補回來,我想證明給自己看,我的事情,我能做好,而且一定能做好。

  保證人:xuexila

  日期:XX年XX月XX日