小學教導處教研工作總結範文

  教導主任是校長管理教育教學工作的參謀和助手。凡是學校根據教學計劃和教學大綱的規定,教師與學生緊密聯絡和相互配合下所進行的德育、智育、體育、美育和勞動教育的一切教學活動,都應作為協助校長工作的範圍。如何作小學教導處教研工作總結?本文是小編整理的小學教導處教研工作總結,歡迎閱讀。

  篇1:小學教導處教研工作總結

  本學期,教導處在校長的正確領導下,貫徹學區工作計劃,全面落實學校工作意見,以生為本,以實踐有效教學為主題,以提高學校的教育教學質量為目的,加強教師業務素質培訓,努力提高教師教育教學水平,加大常規教學管理力度,全面提高教學質量,實現師生共同發展。

  一、加強教師的業務學習,努力提高教師的綜合素質。

  教育教學理論能指導教育實踐,能不斷更新教師的教育觀念,提高教師的理論修養和業務水平。加強業務學習,能有效提高教師的專業水平。

  1.積極組織教師深入學習各科課程標準和《義務教育法》,認真學習,認真做筆記。領悟新課改精神、新課程理念,轉變教師的教育教學思想。各教研組根據本組實際情況蒐集有關教學理

  論,組織教師學習,用理論來指導教師的教育教學實踐。

  2.積極開展教研活動。

  ***1***積極組織參加校內外研討課。

  我校安排8位教師公開課,組織教師聽課並評課。

  ***2***努力開展教學研討會

  教導處每月組織了一次有針對性的教學研討會,由教導處及教研組長主持,就教學中遇到的某些教學難點的突破展開學習討論。

  ***3***學校領導深入課堂聽課,教師互相聽課

  校長、教導處以身作則,在全校掀起了聽課熱潮。大家實實在在地研究課堂教學微觀領域經常面臨的問題,發表見解,交流困惑,提高了教研組的凝聚力和科研能力。

  3.理論指導實踐。學校對教研組的教學研究活動、集體備課、教師的聽課作了具體要求,對教師的上課、備課、聽課、教學隨筆或反思也作了具體的要求,讓理論運用於實踐當中。

  二、強化教學管理,全面提高教學質量

  教學常規是教師開展日常教學工作的準則,良好的管理體制是我們順利實施課程改革,提高教學質量的重要保證,因此,我們始終抓實抓好。重點做好了如下工作:

  1.抓常規,促進管理更加規範。

  本學期我校嚴格執行課程計劃,強化教學法規意識,加強課程計劃的執行和管理,做到了“開齊、上足、教好”,同時也促進了學生的全面發展。本學期加強了查課力度,也加大了對課堂教學的監控力度,進一步加強了教學常規工作的管理與考核。

  ***1***抓備課。備課是上好課的關鍵,要求教師依據課程標準,創造性地使用教材,恰當地選擇教學方式和方法,有效地提高課堂教學效率,成為大家共同關注和思考的問題。本學期教導處對各教師的教案檢查了十七次。每次檢查後,教導處都認真總結,如實反饋,促使教師改正缺點,發揚優點。

  ***2***抓上課。

  上課是教學過程的中心環節,上好一節課是提高教學質量的關鍵。本學期繼續加強聽課,採用隨堂聽課制度,促使教師的教學觀念轉變,儘可能把更多的時間留給學生,提高了課堂效率。

  ***3***抓作業批改。

  本學期學校對教師的作業批改進行了新的考評辦法,提高作業批改的要求,加大了激勵措施。教導處對各科作業批改情況抽查了四次,但大多數學生作業書寫不規範,書寫習慣也不是很好,作業本不夠整潔。而少數任課教師每次的作業佈置也不盡人意,批改不夠認真及時,馬虎應付;作業量少而簡,有的甚至文不對題,沒有佈置相應內容的作業。為此,我們針對這些情況,對每一位老師提出不同的整改要求,並用書面的形式通知老師,下次檢查時重點看改正的情況。不過,大部分教師還是認真的,能夠針對學生作業中出現的問題,認真處理,及時讓學生輔導改正。

  ***4***抓課後輔導。

  要提高教學質量,還要做好課後輔導工作,小學生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學習上不能按時完成作業,有的學生抄襲作業。針對這些問題,我們加強了對學生的思想教育,加強課後輔導,引導學生加強對學習的責任心。

  ***5***抓教後反思。

  《課程標準》要求教師要及時進行教後反思,在反思的基礎上使自己的教學促進全體學生的全面發展,可見教後反思的重要性。要促進教師的專業化發展,教學反思也是一個重要的手段。我校要求教師課後要及時進行反思,並對反思進行具體要求,以書面、小組等形式進行教學反思,達到提高自身教學水平的目的。

  2、加強質量監控的力度。

  本學期一開學,教導處就進行了摸底性的質量抽測,根據抽測中發現的問題召開了任課教師會議,幫助他們找出問題的原因,並提出了在以後教學中改正的方法;尤其是在期中考試以後,發現全校數學學科中普遍存在著計算正確率低下的現象,因此我們在全體數學老師中開展瞭如何提高學生計算正確率的研究,全體老師各抒己見,說出了自己的的想法和做法,改變了過去相互埋怨的現象,經過努力,在期中考試中有了明顯的改觀。

  三、積極開展各項評比及展示活動

  為了為青年教師提供展示風采的舞臺,打造一支理念新、教藝精、底蘊厚的創新型教師隊伍。

  四、存在問題及構想

  教導處的中心工作是教學,提高教學質量不是一句空口號,它需要以紮實而創新的日常工作為基礎。在工作中我們也感到一些問題的存在,如教師的業務提高問題;怎樣促使“問題班級”的轉化;怎樣才能更好實現分層次遞進教學,全面提高學生能力;怎樣使集體備課落到實處等。下學期我們的設想是把日常教學工作的開展再紮實一些,創造性更多一些,創新求實,穩步提高教師素質和教育教學質量

  篇2:小學教導處教研工作總結

  本學期,教科室在學校各級領導的支援下,以學校教研工作計劃和學部工作思路為指導,以更新教師的教學觀念、教學方式和學生學習方式為突破口,以課堂教學改革為契機,以教育科研為先導,深化教學研究,優化教學指導,強化教學管理,切實加強教研隊伍建設,建立健全有效促進教師專業成長、學生全面發展的教研機制,積極開展以校為本的教學研究活動,引領廣大教師深入探索新課程下課堂教學新規律,不斷優化課堂教學方法,提升老師們的教科研能力,全面提高教育教學質量,現將具體的工作總結如下:

  一、定計劃、抓落實。

  本學期,教研室認真制定了《教科研工作計劃》,對一學期裡的教研主題、研究重點、步驟、預期成果等作了具體的安排,使其研究避免了盲目性。各課題組長認真撰寫了學科組教研計劃,加強教科研與教學實踐的整合工作。每月常規檢查及期中、期末,由教科室對照教研計劃對教研組、教師進行考核,保證了研究過程、結果與計劃的一致性。

  二:規範教研主題,提高教研實效。

  本學期,學部繼續抓好教研組的建設,共分為語文、數學、綜合、三個大的教研組,並精選出了三名教研組長和教師共同協調、參與學部管理工作。教研組長認真組織各組教研活動,做到了時間***單週二綜合語文、週三數學、週四綜合***、地點***會議室***、人員***各組任課教師***、內容***提前制定計劃,每週一教研主題***、主持人***教研組長***的五落實。本學期,我們加大了教研力度,把教研考勤、教研材料彙總打分並記錄與考核。同時各組還在組內進行了常態課、觀摩課、研討課等公開課活動,人人蔘與聽、評課,會上暢所欲言、集思廣益、氣氛濃厚,真正起到了互幫互助的作用,提高了教研活動的質量。用高質量的教研會激發老師們真教研的熱情。

  三:狠抓課堂教學改革,提高教學效率。

  本學期,以四年級為課改點,探索“自主學習、小組合作、區別教學”的課堂教學改革。在陳校長和楊校長的指導督促下,參與課改的老師通過“人人一節課改課”及“課改研究課”等多次出課活動,反覆討論、修改探索出了“雙五自主互助式課堂”教學模式。在此基礎之上,我們又積極引導老師把課改課上成常態課,充分調動學生自主學習的興趣,合作學習的樂趣,通過本學期的課改實驗工作,提高了教學質量,打破了原有的教學模式,使學生成為學習的真正主人。四年級課改工作已初見成效。

  四、舉辦多種形式的教研活動。

  本學期,教研室以課堂教學為核心工作精心組織了多種形式的課堂研討活動,以提高學部教師整體授課水平,促進每位教師的專業成長。

  ***一***積極開展“人人一節公開課“活動。

  開學初,八九月份便組織了“良好開端月------人人一節公開課”活動。通過聽課,每位教師都得到了鍛鍊,老師們在教學理念、教學策略、教學方法、教學水平上都有不同層次的提高。

  ***二***舉行“讀寫結合展示課”活動。

  本學期,在縣教研室的組織、指導下,我校老師參與語文中高年級“讀寫結合訓練冊”的編寫與使用。十二月份,在我校召開了全縣“讀寫結合課型”研討活動。我校張俊波老師和蔣琰瑋老師分別執教了作文指導展示課,受到與會領導和老師的高度讚譽。

  ***三***開展“複習公開課“活動。

  為了更好地開展期末複習工作,保證學生期末考試考出較理想的成績,教研室組織了“語數學科複習公開課”活動。這項活動由參加“市複習與命題培訓會”的老師執教出課,同學科、同年級老師積極聽評課,及時交流,為期末考試做好了充分的準備。同時,老師們通過聽課、評課及反思,對複習課如何上有了新的認識。

  ***四***指導教師認真總結反思,撰寫案例、敘事、教學論文及隨筆。

  學校倡導教師立足於每一天的教育、學習生活,撰寫教育隨筆,體驗生活,反思自己,促進教師超越自我。本學期,老師們上交的各類文章真實性強了,下載、抄襲、雷同的現象少了,做到了真學習、真總結、真反思。學校除了鼓勵教師積極參加省、市、縣各種論文徵集比賽活動外,還對全體教師進行部落格培訓,鼓勵教師註冊、登陸教育部落格,老師們都擁有了自己的“個人部落格”,能夠及時的反思、總結。

  ***五***參加省、市、縣優質課評選,成績顯著。

  本學期,我校徐貝老師獲省美術優質課一等獎;鞠明、張偉、劉娜、孫國軍、張進勇老師參加市優質課評選獲一等獎。石海霞、張叢叢老師獲市優質課二等獎。

  ***六***積極開展磨課活動。

  本學期,以年級組為單位開展了兩輪磨課活動,經歷了學課、說課、研課、講課、議課等過程,磨課中各年級組積極準備材料,組內各位教師積極幫助磨課老師準備材料,圍繞課題進行研討並反覆試講總結經驗。磨課活動是對教師發展的一種促進,也是對教師成長的一種磨礪,大家從中受益良多。本學期的磨課活動對提升教師的專業素質、營造良好的教研氛圍有了極大的促進,取得了預期的效果。

  五、積極開展課題實驗研究工作

  ***一***國家級課題研究

  我校英語學科參與了“點讀筆在英語教學中的運用”的國家級課題研究。在市領導來我校調研時,孫國軍老師執教的實驗課受到高度評價。參與研究的英語老師在給領導彙報交流後受到市領導的充分肯定,被領導評價為現階段全市此課題研究最好的研究組。

  ***二***縣級課題

  本學期,學部結合實際情況,申請了五個縣級課題,語文組兩個,數學組一個,美術課題一個,音樂課題一個,均立項通過。學校精選了五名課題負責人對課題實驗工作全權負責,教師們在平時課堂中積極探索,大膽實驗,總結出了許多寶貴的經驗。賈雲紅、賈延軍、王鑫眾、李新春、丁瑞敏等十幾位老師在課題研究中所撰寫的論文均獲縣級一等獎。

  ***三***校級課題

  為了讓老師們人人蔘與課題研究,老師們立足身邊問題,搞好“草根”課題研究。本學期,我校共申報了74個小課題的研究。教研室為老師們發放了全縣統一印製的小課題研究手冊,在手冊的指引下,老師們紮紮實實搞好自主研究,對提高教育教學質量起到了很好的促進作用。

  本學期,學部領導高度重視課題研究工作,專門設立了教科研獎項,提高了老師們課題研究的熱情。本學期教科研成果獎金共計4770元,將於學期末發放給獲獎教師。領導的關注與督導提高了實驗的真實、有效性,對提高教師科研水平,深化教學改革,都起到了很好的促進作用。

  篇3:小學教導處教研工作總結

  本人這一學年繼續擔任本校教導主任,並承擔六年級語文教學。工作中,我時刻以“愛心獻給學生,放心留給家長,熱心送給同事。”作為座右銘,工作認真踏實,任勞任怨,現將個人工作總結如下:

  一、政治思想方面:

  本人忠誠黨的教育事業,愛崗敬業,能自覺遵守社會公德和教師的行為規範。牢固樹立教育是一種服務的意識,為學生服務、為教師服務、為學校服務。真誠、熱情、公正的對待每一個人、每一件事。嚴格遵守學校的各項規章制度,要求教師做到的,自己先做到。努力使自己成為校長的好助手,教師的好榜樣。

  二、個人教學工作:

  我認為:一個好領導首先必須要做一個好教師。作為一名語文教師,我始終抓好“閱讀與寫作”這兩件大事,通過多種方法,培養學生閱讀興趣,提高學生的寫作能力。為激發學生的閱讀興趣,我組織學生開展了豐富多彩的活動,為學生寫作提供了素材。為了提高學生作文的能力,我重視了作後評講,經過不斷的嘗試,本班學生的閱讀寫作興趣增強了,寫作能力也有了明顯的提高。有效的讀寫訓練提高了孩子們的語文素養,也激發了他們學習語文的興趣。教學中,我一直努力以教學“六認真”來嚴格要求自己。我充分利用網路資源,查閱有關資料,和青年教師商榷,力求使課堂教學更具實效。

  三、教導處工作:

  作為一名中層領導,我以身作則做好教學工作同時,任勞任怨,盡力完成教學管理工作。在校長室的指導下,協助主管校長抓好教育教學管理,提高服務意識。教導處的工作是瑣碎而繁雜的,協調好教導處成員,做好以下幾方面的工作:

  1、每學期期初,嚴格按《新課程設定方案》開齊、開足每一門課程,排好課程表。和教導處其他成員研討分管教學工作,期初進行合理計劃。結合學校工作計劃,每週合理安排並組織實施,使學校教育教學工作更有針對性、實效性。

  2、狠抓教學常規檢查與落實。在校長室的領導下,為了增強教研活動的實效性,提高了教師的課堂教學水平,安排了觀摩課和隨堂課,並組織教師認真總結反思。為了落實有效教學,組織實施常規檢查,對備課、作業、批改、輔導、政治、業務學習做到逐項檢查,認真總結、及時反饋,推出典型和找出不足。注重了檢查與指導相結合,及時和有關教師交換意見,提出改進意見,且做到每次檢查都有記錄,每次檢查都有總結。

  3、 做好每學期的期中及期末檢測考務安排等工作,組織進行了期中考試質量分析,通過分析查詢教學中存在的不足,使教師在分析中反思,在反思中成長,在成長中提高。

  4、帶頭做好教研工作,以身作則,率先垂範。一學年中積極組織開展教研活動,深入課堂,認真聽課評課。

  5、課題研究:本人申報的《小學語文感悟式教學法的實踐研究》課題,已被列為滄州市教育科研所2014年度立項課題。參與的市級《小學語文教學中童話作品的拓展與延伸研究》課題已結題。

  四、存在不足如下:

  1、對新課程理論學習有待深入,仍有應試教育的思想傾向。

  2、對多媒體等新的教學手段有待進一步學習使用。

  3、如何建立一種新型的師生的關係,對我來說仍是一個挑戰。

  總之,一學年來,本人盡職恪守,在工作崗位中儘量克服缺點,完善自我,努力向前。當然自己尚未發現的缺點定然不少,還望廣大師生、領導的批評指正。