學習化學的技巧和方法推薦

  高中的化學應該怎樣學習好呢?正所謂拿下數理化,高考之路就成功了一半了。小編為你們能走向高考成功之路,特地為你們準備了化學的學習方法,接下來讓我們一起來借鑑和了解一下吧。

  一、掌握必要知識點

  落實每一個知識點,通過學生的自學,解決知識的覆蓋面,儘管高考試題考查的不是所有知識點,但常見的知識點是常考不衰,而且該考的知識點都考到位了。

  高考以能力立意進行命題,但是能力的考查,必須結合具體的知識點和技能點進行,因此掌握必要的知識和技能是前提條件。以下是高考常見的考點:

  1阿伏加德羅常數;

  2氧化還原反應;

  3離子反應、離子方程式;

  4溶液、離子濃度及其轉變;

  5“位一構—性”,即元素在週期表中的位置、原子結構和性質,核外電子排布,電子式——10電子;

  6化學鍵、晶體型別及性質、特點;

  7代表物質的重要性質——元素及其化合物;

  8化學反應速率、化學平衡——要求巧解;

  9陰、陽離子的鑑定、鑑別——涉及實驗評估,物質的除雜、淨化、分離、確認;

  10鹽類水解——離子濃度關係包括大小比較;

  11離子共存;

  12溶液的ph及其計算;

  13電化學:原電池、電解池;

  14有機化學思想:官能團化學、官能團的確定、同分異構、同系物;

  15有機物燃燒規律;

  16十大反應型別——有機合成;

  17有機聚合體和單體的相互反饋及簡單計算;

  18實驗儀器的洗滌;

  19實驗裝置儀器組裝、基本操作;

  20藥品的存放;

  21原子量相對原子質量、分子量相對分子質量、化合價的計算;

  22化學計算——注意單位和解題規範;

  23混合物的計算;

  24化學史、環境保護、煤、石油、化工;

  25資訊、新情景題的模仿思想。

  二、培養實驗能力

  重做課本中的演示實驗和學生實驗部分;實驗複習組成“三套專題”:①化學實驗的基本操作,常見物質的分離、提純和鑑別;②常見氣體的實驗製備;③實驗設計與綜合實驗,包括實驗評價;要注意實驗與基本概念原理、元素化合物知識、有機化合物知識、化學計算等方面的綜合。

  三、學會處理資訊題 先看問題再讀題

  資訊綜合題特點是:資訊新、閱讀量大、隱蔽性強,一般提供的內容有:

  1彙總、概括元素及其化合物的結構和性質等知識;

  2給出某些實驗現象、資料、圖表等;

  3敘述某些討論物件的合成路線、製取方法、發展史料、應用前景等;

  4結合最新的科技動態、社會熱點問題、環保問題等與化學相關的內容。

  對於大多數資訊給予題而言,有用的資訊一般隱含於其中,關鍵在於如何摘取、重組和加工,由於所給材料冗長、陌生,從上到下逐字逐句讀完不僅費時耗力、主次不分,而且常常雲裡霧裡前看後忘。

  對於這種題目,建議先看問題後看正文,做到每題心中有數,相關資訊隨手畫出。全力尋找突破口,由點到面擴大成果,針對題目可能會給出的或平行或階梯形的資訊,找出其中的聯絡。

  複習建議:

  1根據課本挖掘知識,總結規律。

  2適當給學生增加資訊,使學生在解資訊題時,心中有數,充滿信心。

  3注意媒體,如:中國科技的“十大”成就,神舟飛船,可燃冰,奈米材料,水稻基因的檢驗等,讀懂圖表、資料也是解題的關鍵。

  同時,掌握解答資訊題的方法也是很重要的:

  1先看問題後看正文;

  2針對問題,全力尋找突破口;

  3由點到面,擴大成果,每一個資訊給予題一般會提出若干問題,它們彼此間或許是平行的,或許是階梯型的,有的可能是連環網路式的,要看清題與題的關係,逐步攻克;

  4複檢結果和資訊之間的相關矛盾,表達是否符合題意及一般規範,避免低階錯誤。

  四、總對策

  1注重主幹知識,進行網路化歸納複習;

  2適當降低難度,要多從學生的角度考慮;

  3控制講,加強練;

  4將主幹知識組成專題;

  5不同層次的學生要用不同方法指導高考備考,夯實基礎面向大多數同學。建議:優生採用引導的方法,教學複習中面向中等學生,對困難學生加強個別輔導和指導;

  6研究春季高考試題,進行有目的的模擬訓練,培養學生的應試能力和應試技巧。