關於讀書的手抄報

  總愛翻看書本的扉頁,感受書本巨大的知識內涵;總愛撫摸書的頁本,享受它那無聲的教育;更愛漫步在書香的叢林中,吮吸它那墨香的氣味。今天小編給大家帶來了,供大家閱讀和參考。

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  資料1

  1、好讀書,不求甚解。每有會意,便欣然忘食。——陶淵明

  2、讀書好,多讀書,讀好書。——冰心

  3、讀書是易事,思索是難事,但兩者缺一,便全無用處。——美國富蘭克林

  4、讀書使人充實,思考使人深邃,交談使人清醒。——美國富蘭克林

  5、讀書志在聖賢,為官心存君國。——朱用純

  6、讀書時,我願在每一個美好思想的面前停留,就像在每一條真理面前停留一樣。——愛默生

  7、光明給我們經驗,讀書給我們知識。——奧斯特洛夫斯基

  8、讀書是我惟一的娛樂,我不把時間浪費於酒店、賭博或任何一種惡劣的遊戲。——美國富蘭克林

  9、讀書以過目成誦為能,最是不濟事。——鄭板橋

  資料2

  小時候的我一點也不喜歡讀書。二、三年級的時候,我一想到寫作文頭就疼。早上老師佈置的作文,晚上想了很久都想不出一篇題材可以寫。

  是爸爸教我走上讀課外書的道路:“孩子,你一定要多讀書呀,只要能吸取書中的營養,哪怕是漫畫書也可以呀。”我有點驚訝地問爸爸:“漫畫書也可以讓我學到知識嗎?”爸爸笑笑說:“你看了就知道。”看漫畫書的過程是快樂嘻嘻哈哈的畫面令我受益匪淺。看久了,我發現書裡那些搞笑和幽默的對話能運用到寫作文裡。這讓我的作文能力提高得很快。

  但很快,我的作文遇到了瓶頸,一些人物描寫總是寫不好。於是,媽媽又教育我。不要只看一種書,要多看各類書籍,才能吸取各種各樣的營養,在媽媽的教育下,我開始向作文選、報紙、雜誌、小說,這些書本發起“進攻”。這時,老師又教育我:“平時要做讀書筆記,並想想這本書講了哪些道理,作者是怎樣講清楚這些道理的;書上有哪些好的語言,好的描寫,也要想一想。”老師還嚴格地說:“有些好的段落,光讀光想還是不夠的,你們小孩子要背誦才行。”

  老師和媽媽的方法真有效,多看了書,我寫作文的題材就廣泛了。多摘抄好詞好句,我的詞語運用就得心應手了、人物描寫也寫得栩栩如生。

  是讀書讓我漸漸成長,是讀書讓我寫作文不再憂煩,我願意在書香中成長。