如何放手教育孩子方法有哪些
教育孩子，家長應該適當放手，這才是真正有利於孩子的教育方法。以下是小編分享給大家的放手教育孩子的方法，希望可以幫到你!
放手教育孩子的方法
要讓孩子學會獨立，應該讓孩子學會獨立思考問題。遇到孩子的提問，家長通常的做法是立刻告訴他們答案。這樣看起來簡單又省事，但是長此以往，就會導致孩子遇到問題的時候，總是希望別人能提供現成答案，從而失去獨立性。所以，家長應該啟發孩子自己動腦筋去考慮問題，讓他們自己找答案，培養獨立思考的能力。
要讓孩子學會獨立，應該讓孩子學會自理。很多家長缺乏培養孩子自理能力的意識，主要有兩方面的原因，一方面是心疼孩子，不願意讓孩子“受苦”，怕孩子不小心磕著碰著，另一方面是怕麻煩。殊不知，孩子的自理能力與責任心是緊密相連的。如果家長在孩子需要有自理能力時，沒有給予適當的教育和訓練，那麼孩子就不能意識到做這些事情的難處，也就無法建立起對他人的體諒和責任心。因此，在日常生活中，家長可以通過適當地讓孩子學做家務來培養他們的自理能力。比如，可以讓孩子自己做早點、洗襪子、拿牛奶、買東西等，從一些簡單的小事做起，逐漸讓孩子能夠料理自己的生活。
要讓孩子學會獨立，應該讓孩子學會克服困難。有不少家長一見孩子碰到困難，就會立即代勞;還有的家長在孩子因為遭遇困難時而哭鬧時，就會立即“心軟”而“妥協”，替孩子完成事情。其實，在孩子的成長過程中，家長應該讓他們去做一些需要付出一定努力的小事，並在這個過程中鼓勵孩子克服困難。家長應該意識到，自己不能永遠為孩子遮風擋雨，為了孩子的將來，要下定決心，讓孩子學會獨立地面對困難。
孩子不僅是家庭的未來，也是國家和民族的未來。培養孩子的獨立性對他們的成長至關重要。作為家長，應該“放開手”去教育孩子，讓孩子學會獨立，從而讓他們能夠自主地生活和處理問題，並擁有健康向上的人格，成長為對他人和社會有益的人。
放手教育孩子的建議
1.適當放手，讓孩子做自己能做的事
目前，孩子的動手能力差，獨立性弱，究其原因，和家長總習慣包辦孩子的一切有很大的關係。生活中，很多家長總是怕孩子做不好而包辦孩子生活中的各種事情，這對孩子的健康成長非常不利。
因此，家長應該“狠”下心來，適當放手，讓孩子去做自己力所能及的事情。這樣，孩子才能減少對家長的依賴心理，提高自己的動手能力。
小琪剛上小學一年級的時候，老師要求同學們要學著自己整理自己的書包，自己做自己力所能及的事情。可是，請小琪一回到家，這一切媽媽都會幫她完成，她根本沒有自己動手的機會。
後來，媽媽在一本教育書上看到了孩子缺乏自理能力的危害，媽媽這才意識到應該適當放手，讓女兒自己去做一些事情了。
於是，媽媽開始放手，讓小琪自己去整理書包。“丫頭，媽媽教你整理書包好不好?”“好呀，媽媽這可是我期盼已久的事情呢。”小琪高興地說。在媽媽的指導下，小琪終於學會了整理自己的書包。
漸漸地，媽媽開始引導小琪做更多的事情。例如，早晨，媽媽會讓小琪下樓去買早點;讓小琪試著整理自己的房間;讓她參加家庭大掃除，和家長一起做家務等。
在媽媽的放手教育下，小琪的自理能力有了很大的提高。
家長要像小琪的媽媽那樣，多給孩子一些實踐的機會，讓孩子動手去做一些力所能及的事情，並教給孩子具體的方法，讓孩子在成長的過程中收穫更多。
2.適當放手，給孩子更大的成長空間
孩子6歲後，自我意識增強，如果家長總是幫孩子打理好一切，不利於孩子自主性、獨立性的培養，從長遠來看對孩子的成長也有著消極作用。
包辦會剝奪孩子獨立成長的機會，因此家長應該適當放手，給孩子更大的成長空間，讓孩子安排自己的時間與生活。
小天以前上學的時候，都是由媽媽接送，即使他現在已經讀小學四年級了，但媽媽每天還是堅持送他上學。
一次，媽媽下班的時候遇上了堵車，等趕到小天學校的時候，學校已經空無一人了。媽媽連忙打車回家，沿途找尋小天。結果，媽媽在快到家的時候，在樓下花園的臺階上看到了小天。原來小天見媽媽很久都沒去接自己，便獨自走回家了。這讓媽媽很受啟發。
於是，從那以後，媽媽便有意識放手，給天智一個更廣闊的空間，鍛鍊他的自主能力和獨立能力。
剛開始，媽媽在日常小事中放手，讓小天自己安排生活。後來，隨著小天逐漸長大，媽媽放權的範圍也越來越大，如報培訓班、參加集體野炊等，一些比較重要的事情也會讓小天自己拿主意。當然，媽媽會適當地提出自己的意見，讓小天參考。
媽媽從小天獨自回家的事情上受到啟發，開始放手教育孩子，不僅給了孩子一個更自由的成長天空，而且也有助於讓孩子在生活中形成自己的見解。
3.適當放手，並不意味著放任
教育孩子，家長適當地放手是必要的，但這並不意昧著對孩子的放任，放任不管同樣對孩子的成長沒有好處。所以，家長放手管教孩子的時候，也要適當地引導、教育，這樣才能讓孩子更好地成長。
由於爸爸媽媽工作比較忙，小新從小是由爺爺奶奶帶大的。
在教育孩子的問題上，小新的爺爺奶奶剛開始時認為“樹大自然直”，因此對小新放任不管，任其自由成長。
然而，漸漸地爺爺奶奶發現了問題。他們發現沒有了家長的約束，小新變得越來越不愛學習了。以前放學回到家，她總是先寫完作業再去做其他事情，可是現在，小新放學回到家後，首先要做的是看電視，只要爺爺奶奶不管她，她總要在睡覺前才急急忙忙地趕作業。
爺爺奶奶知道，對孫女不能再像以前那樣放任不管了。於是，他們開始加強對小新的督促和引導。針對做作業的問題，爺爺奶扔給她制定了一些制度，幫她養成良好的學習習慣。
在爺爺奶奶的精心教育下，一段時間以後，小新的個性得到了良好的發展，在學習上嚴格要求自己，學習成績也有所提高。
小新的爺爺奶奶剛開始採取放任不管的方式對待孩子，但事實證明那樣對孩子的成長並不利。後來，兩位老人在放手培養孩子的同時，也給了孩子一個合理的約束，促使孩子健康成長。
放手教育孩子的好處
適當的放手，是為了更好的培養孩子的自治能力。
在小區，經常看到一個年僅13個月的俄羅斯小孩兒和一群中國小朋友一起玩滑梯，而她的爸爸媽媽則坐在一旁的椅子上，低頭忙乎著自己的事兒。
生活中，我們對小孩子的照顧都是寸步不離百般呵護，恨不得用一根繩子把孩子栓在手上才感覺放心，而這對外國夫婦照顧孩子似乎有些太漫不經心了。面對我們的質疑，他們解釋到：“我們總不能照顧孩子一輩子，不要管得太多，要讓孩子明白，自食其力是最重要的。”
不錯，與其過多的束縛孩子的手腳，倒不如適當放手，從小培養孩子的自治能力和安全意識，授予孩子在未來社會中克服困難、適應環境和堅強耐折的生存本領。正如麥卡瑟所說：“我祈求，請不要把他引上平靜安逸的道路，而要把他置於困難和挑戰的考驗和激烈之下。讓他學會在暴風雨中挺立，讓他學會自食其力。”
適當的放手，是為了孩子走的更遠，跑得更快。
“男神，請收下我的膝蓋。”每次見面，我們都忍不住調侃樹哥。樹哥，小時候一起長大的鐵哥們，年紀輕輕已經是國內某著名高校的教授、博士生導師。
上初中時，樹哥因為成績優秀，被美國五所高中錄取，當樹哥詢問爸媽意見時，他們說：“我們可以陪你去實地考察，但最終選擇哪所，全靠你自己決定。”博士畢業後，樹哥同時接到國內外多所高校邀請任教，當他再次詢問爸媽意見時，他們說：“學業上你可以處理的很好，工作選擇上，我們相信你也可以做的很好。”
我們都羨慕樹哥有一對開明的父母，但樹哥說剛開始並不能理解爸媽的做法，但在一次次選擇中，他才慢慢的懂得父母的用心。這就像小孩子剛學會走路的時候，很多家長因擔心孩子走不穩而不敢放手，而樹哥爸媽已經開始鼓勵他嘗試跑。雖然會摔跤，但正是在摔跤的過程中，他開始知道自己適合什麼，想要什麼，目標也變得越來越明確。
每個孩子自出生起，性格、行為方式等都沒有固定的模樣。家長的教育理念如同捏陶泥，直接決定著孩子長大後的形狀。也許你擔心孩子受傷，為孩子計劃好一切，但最終只能培育出溫室裡的花朵。家長只有時不時鬆鬆手中的線，嘗試著讓孩子經經風雨、歷歷磨難，孩子才能跑到更快，飛的更高。
今天的放手，是為了即使有一天，你不再陪伴在孩子身邊，孩子也能過的很好。
泰國公益廣告《鳳梨》，一個3分鐘不到的短視訊，講述泰國一對母女相依為命，以販售現切水果維生。一位不識字的母親，沒有用過多的言語教導女兒，而是以銷售鳳梨為例，引導孩子獨立思考、獨立實踐，靠自己去解決問題。影片是根據一個叫Achara Poonsawat女孩的真實經歷改編而成，如今她已長大成人，上了泰國最好的大學“博仁大學”，並於2013年順利完成了學業。
家庭教育是激發孩子潛能的最好源泉，當孩子學會思考、觀察、學習和獨立，那麼也能獨自安然生存下去。就像是視訊中母親所說：“哪天要是我不在她身邊,我相信,她也會很好。”
作為父母，可以相伴孩子的前半生，卻無法參與孩子的後半生。孩子終究有一天需要獨立生活，與其替孩子遮風擋雨，包辦一切，到不如適當放手，讓孩子自己去體驗，去摸索，去探尋自己想要的一切。只有這樣，孩子才能走得更遠，生活的更幸福。
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