給高中家長的一封信

　　高中老師關心學生的學習，也需要經常與學生家長寫信溝通，高中是人生的一個小轉折點，需要重視。那麼，如何寫信給高中學生的家長呢?下面小編整理了，供你參考。

　　篇一

　　致高二家長的一封信

　　尊敬的家長朋友：您好!

　　邁著輕鬆愉悅的步伐，凝聽著金牛迎新的笑聲，我們陪伴著孩子又走進了充斥盼望和期盼的2009年!我們以誠摯的心祝賀您及您的家人身體健康、歲歲平安、春節愉快、闔家歡樂!祝賀我們可愛的孩子們學習提高、健康成長!

　　光陰荏苒，一個學期稍縱即逝。親愛而尊敬的家長，想必，您還記得學期開始我們的允諾：“在韓忠玉校長的引導下，打造一個最優化的學習校園”。半學期來，您通過學校第60屆學校運動會的察看;通過家長會的感受;通過孩子回家敘說在校生活的甘甜，想必，已感覺到我們已經努力了;想必，您更加堅定的信任我們是信守諾言的;想必，已也感覺到您的孩子在日漸優秀。如此，您能不從內心感到欣慰和自滿嗎!我們深深的知道：“熱愛學生，是我們的天職”;“嚴格管理，是對學生最深厚的愛”;“嚴謹治學，是我們的理念”。實質，這就是我們韓校長提出的辦學理念。本學期，我們在這個“理念”的領導下，使您的孩子已進入到了韓校長提出的“靜、專、思、主”“會學，自動學，不放鬆學”的高效學習狀況。憶往昔2008，感慨萬千。感謝您對我們工作一如既往的關注和支援。您所給予我們的信賴與期望是我們努力工作的動力。短暫而充實的一學期學校生活已經停滯，我們欣喜地看到每位孩子的點滴成長：吃飯不挑食了，起床更自覺了;上課有精力了，作業更清晰了;待人接物有禮貌了，全部人更懂事了。我們收穫著孩子們身心健康成長的欣慰，體驗著孩子們帶給我們的快樂。當然，光輝造詣的背後離不開每個孩子的共同努力，更離不開您的辛苦付出和大力支援。我們為此而感到自滿和欣慰，為有您這樣的家長而感到慶幸!

　　高二是高中生活的中堅和癥結，需要在高一基礎上心理的重塑和知識的深化，也只有如此才幹實現來年高三的衝刺。親愛而尊敬的家長朋友，想必您更懂得：“真實的世界是慘苦的”，但人生的癥結階段“不能徘徊，更不應迷惘”，“偉人的必要氣質是他自己以為必須巨大起來!”親愛的家長，您一定要清醒的認識到今年的寒假是標準的21天，這21天對於您和孩子來說是何等的寶貴啊!

　　盼望各位家長充分利用這21天：多與孩子接觸、交換和溝通;多傾聽孩子的呼聲及他對人生的一些計劃;多察看孩子的言行以使之更健康的成長和良性發展;充分利用家庭資源及自己的所見所聞結合改革30年來家庭的變遷和社會的發展去影響孩子健康人生觀和價值觀的形成;及時的細心的通過各種合理的方式去督促孩子完成寒假學習打算，用一個寒假換來孩子學習上的飛躍，用一個寒假培育孩子的一個好習慣;同時還要教育孩子注意交通安全、飲食安全等。尤其，充分利用寒假的21天用巨大母愛父愛善意而“護犢”的心去洗滌孩子的心靈，還要用敏銳的耳朵去凝聽，用規範的行動去沾染，使您的孩子在您及家人的影響下明確“偉人從小就看重自己!”“要學會用自己的腳站立，勇於展示自己的特色”“成為天地間不可或缺的一個人”，“沒有你地球照樣轉，但有你不一樣”。這樣，就能實現“超出自己”“發明自己”，就“真正明確了自己的存在價值”。真心的盼望在家長您的輔助和努力下，孩子的這21天沒有虛度;孩子的這21天不論在學習還是在心靈上有一個大的飛躍。親愛的家長朋友們，我們真心盼望在這寒假的21天中為您的孩子——您全部世界的所有、明天的太陽，當一回“真心好漢”，果真如此，您會自滿永生的。謝謝!

　　最後，預祝您和您的孩子度過一個愉快的假期!預祝您和您的家人度過一個難忘的春節!

　　此致

　　敬禮!

　　高二全體老師

　　篇二

　　給高二13班家長的一封信

　　高二***13***班各位家長朋友們：

　　大家好!感謝大家能花時間閱讀此信。

　　農民怎樣對待莊稼，決定了莊稼的命運;家長老師怎樣對待孩子，決定了孩子的命運。農民希望莊稼快快成長的心情，和家長老師希望孩子早日成才的心情是完全一樣的。可是，做法卻往往不同：農民日夜思考的是莊稼需要什麼，怎麼滿足莊稼的需要?家長老師為教育孩子徹夜難眠的時候，有沒有想到孩子心靈深處的需求是什麼?怎樣滿足孩子成長的需求?因此，我們要真誠地與之溝通，相互尊重、相互理解，既要當他們是孩子，也要當他們是朋友，時時關愛，處處著想，才能拉近與孩子的距離。

　　俗話說：“生兒容易養兒難。”孩子讀高中，家長更辛苦。學生基本每天在校學習、吃飯、生活，與你們接觸的時間少，溝通更是少之又少。而你們自己，平時一直忙於工作，既要用心做好自己的工作，還要時時關心自己孩子的學習、生活。所以，當家長也很不容易，尤其是當高中學生的家長更不容易。你們辛苦了!而從小到大，孩子首先接觸到的老師就是你們——家長朋友們!你們是孩子的啟蒙老師，到了高中，你仍是孩子的第一老師。您的一言一行一直都是你們孩子學習、模仿的主要物件。你們用什麼樣的方式與自己的孩子溝通，孩子也回報什麼的情感。所以你們的言傳身教對於自己的孩子有決定性的作用。誰都希望自己的孩子全面發展，但是有時候對待孩子溺愛不等於好。有可能會害了他。所以，要“有愛有嚴，尺度適當”。

　　在你們的信任下，將孩子送進了鹽高，送進了13班的教室，謝謝你們對我們班級全體任課老師的信任。古人云：“師者，所以傳道、授業、解惑也。”培養學生，造就人才是我們教師義不容辭的責任，也是我們對所有家長永遠不變的承諾。我們的老師和家長們的目標是一致的：為了學生孩子好。所以，我們認真備課、講解、分析等等，長時間與他們接觸、溝通，掌握他們的發展方向。可以說，老師成了他們的第二家長。當他們考好的時候，我們會感到欣慰;當他們沒有考好失落的時候，我們也會著急、開導，與之談心，使他們重拾信心，繼續努力。

　　雖然主動權掌握的學生們的手中，但是我們可以鼓勵他們努力去學習，學會做人，學會學習。當然，如果缺乏家長朋友們的鼎力支援是不夠的!老師不知道學生的想法而為開導他們苦惱的時候，很自然就會想到請家長們幫忙。你們從小看著他們長大，應該對孩子有很深入的瞭解。所以，在我們相互的溝通之後，可以一起幫助你們的孩子走出低谷，努力前進。由此可見，家長與老師的溝通是十分重要的環節，家長給予老師的支援也是我們老師努力的源動力。所以，希望家長們不要吝嗇那麼一點點的時間，可以主動地與老師老師進行溝通，多多支援我們老師，這樣，在我們的通力合作之下，我想我們13班肯定會更上一層樓!

　　有時候，看到學生坐在教室裡埋頭苦做，我心裡就有點隱隱泛疼。家長朋友們你們可能看到的是你們自己的“辛”與“苦”，換來的確是孩子的“不爭氣”。其實，我想說：當學生也不容易。他們每天基本是起早摸黑：早晨6:00起床，每天要學習8門功課，每天9節課，加上晚上3節課，晚上22:00多才能睡覺，幾乎天天如此。時間上不亞於天天加班。他們還要頂著各種壓力：作業做不完，覺得對不起老師;學習上不去，覺得對不起父母;與同學相處之道等等。他們的辛苦不知與誰言?

　　缺乏真誠的溝通，會疏遠自己的孩子。

　　為此，家長朋友們，你們和教師是教育學生的搭檔。回家需要你們的教導，在校需要老師的教育我相信，在我們一起努力下，相信我們能教育好新的一代人才!

　　最後幾句話作為結尾：

　　挑剔中成長的孩子學會苛刻;敵意中成長的孩子學會爭鬥;

　　譏笑中成長的孩子學會羞怯;羞辱中成長的孩子學會自疚;

　　寬容中成長的孩子學會忍讓;鼓勵中成長的孩子學會自信;

　　稱讚中成長的孩子學會欣賞;公平中成長的孩子學會正直;

　　支援中成長的孩子學會信任;贊同中成長的孩子學會自愛。

　　高二13班老師

　　篇三

　　給高二升高三家長的一封信

　　家長你好：