兒童既好看又容易畫畫的圖畫欣賞

　　兒童畫從內容到形式,無不滲透著成人想不到的美妙和趣味。下面是小編整理既好看又容易畫畫的圖畫，供大家參考。

　　既好看又容易畫畫的圖畫

　　即簡單又好看的繪畫圖片

　　小孩畫畫的方法

　　一歲半

　　一歲半左右的幼兒，手開始能夠做以肘為軸心的左右往返運動，他們繪畫的印跡也多以往返的塗鴉為主。

　　一歲半以後，孩子的畫會從大的連續圓圈到小的連續圓圈發展。

　　這個時期的家長們可以簡短的詢問孩子的畫，讓孩子說出他畫得是什麼。但要在孩子畫完之後問，而不是中途打斷孩子的繪畫熱情。

　　家長要準備好紙筆以及繪畫的環境，並儘量讓孩子做些其他的遊樂活動，比如沙子，水，泥巴等，這會非常有助於孩子的繪畫。

　　這個時期的孩子對顏色還沒有區分，只需挑一種他喜歡的顏色，和一張大的畫紙就可以了。

　　兩歲

　　兩歲以後的孩子隨著眼手諧調功能的發展，開始能夠畫出單獨的線條和封閉的圓圈，同時孩子開始能夠預測和判斷所畫的線條走向和長短以及方向，孩子想要畫什麼的意識開始萌芽。

　　兩歲以後，孩子開始對自己畫的東西以自己對事物的印象加以解釋說明，並且這些說明會不斷的變化。越是腦海中對各種事物有豐富印象的孩子，越是有能力把一個圓圈想象成各種各樣的東西。

　　這個時期的孩子的畫多以連續的圓圈為主，請不要教授孩子畫任何形象，否則孩子的畫將會由於不流暢甚至畫不出自己的畫了。讓孩子盡情去畫連續的圓圈，盡情地塗鴉。

　　這個時期的孩子仍然對顏色沒有過多的區分，只需要給孩子一種顏色就足夠了。

　　讓孩子多讀一些繪本，不必擔心孩子模仿繪本而被束縛，因為孩子要到八歲左右才能夠模仿形象來畫畫，這個時期的孩子是不會的。

　　請家長在孩子的作品上註明日期和孩子的解釋，作為一份有意義的孩子成長記錄。

　　三歲

　　孩子到了三歲，從一開始就是有意識地去畫畫，在畫畫之前，就已經決定了要畫什麼，孩子們是有目的地動手畫畫的。

　　三歲半以後，孩子愛將自己置身於情景遊戲中，並用很多圓組成的畫面來講述自己的故事。

　　這個時期的孩子發生著日新月異的發展，他們已經能夠自由地畫出大大小小的圓圈和橫豎線條，並在事先相好要畫什麼的情況下再動手畫。孩子給這些線條和圓圈賦予了意義和故事。

　　家長們請把這些畫的日期和故事記錄並儲存下來吧。

　　三歲左右，圓圈上畫上點和橫線的頭部人像的形象開始在孩子的畫中出現，同時還會給事物加以擬人畫處理，而孩子給這些形象所賦予的不同身份的能力正是語言能力的進一步發展。在這種表徵手法的表現畫面當中，家長千萬不要質疑孩子為什麼不畫耳朵手腳等，只需要耐心並愉快地傾聽孩子們的故事就可以啦。

　　四歲

　　孩子在四歲左右開始在畫頭部的基礎上畫出手和腳，形成了所謂的頭足人像。這時候切勿去提醒或教導孩子該如何畫，因為這樣做會打破孩子認識事物的自然發展過程，同時也剝奪了孩子認識事物的樂趣，甚至會挫傷孩子認識世界的積極性，也阻礙了孩子成長中最重要的學習和發展能力。

　　孩子到了四歲就可以通過語言來描述畫畫的主題和內容，並結合腦海中的印象來畫出大人們眼中像樣的形象。孩子想要畫出來的，是隻有孩子能瞭解到的事實，即他們內心的真實感受。並且會把印象最為深刻的部分畫得大而誇張。

　　從四歲半以後，孩子喜歡在紙上畫出各種各樣的形象，並且會有同一形象反覆出現的情況，也會有像商品目錄一樣排隊羅列的表達方式。如果聽了孩子的解釋，就會發現在他們的腦袋裡，這些事物都是有關聯有故事的。

　　而且在四歲半以後孩子的畫中開始有了區域的劃分，比如說家裡家外，船裡船外等，這是孩子的條理性表達方式在逐步提高的表現。

　　五歲

　　孩子到了五歲以左右漸漸明白了各種事物各自具有的特徵和這些事物之間的關係。因此不會再像四歲以前的孩子畫的頭足人像那樣直接從腦袋上畫出手來，而且還明白了畫中的人物是要穿衣服的。儘管如此，孩子的畫在成人的眼中仍然有所缺失，但不要取笑他們的畫。

　　四到八歲左右孩子繪畫的特點不是按照自己看到的畫，而是按照自己認識到的並且是感興趣和關心的事物來畫畫。

　　孩子在五歲半以後開始對事物之間的關係逐漸有了興趣，並試圖用繪畫來表達這些關係，最為明顯的特徵是孩子在畫中開始使用基底線，這時候的孩子們從四歲的目錄式羅列開始過渡到以基底線為基礎的二維平面世界。

　　六歲

　　孩子到六歲時會堅決地使用基底線作為建立事物秩序的表達方式。

　　這階段不可忽視的是孩子對圖案紋飾的涉及，孩子開始有了將事物抽象化和圖案化的能力，這也是書面語言和文字的基礎發展。孩子甚至能將聽到的故事表達豐富的畫出來。

　　六歲以後孩子的畫有個鮮明的特點就是“透視畫法”，即把房間裡或土壤中看不到的東西也一一仔細畫出來。這是感覺寫實主義傾向，也是一種非凡的耐心和能力。

　　七歲

　　孩子到了七歲左右就會開始分別從正面、側面、背面三個角度來畫人物肖像了，接著就在八歲左右孩子會開始畫有動作的人物肖像。

　　儘量讓孩子少去臨摹電視或動漫裡的人物形像。

　　七歲以後的孩子的畫開始逐漸變得讓成人一看就能理解了。

　　孩子到了七八歲這個年齡段就可以有意的在繪畫方面進行一些引導，引導孩子對感興趣的事物的觀察力，引導孩子多思考，並結合豐富的手工和娛樂活動以及大量的優秀作品和繪本的欣賞，拓展孩子的眼界，提升孩子的審美能力。同時儘量為孩子提供多種繪畫用具和繪畫方式的體驗。

　　九歲

　　孩子到了九歲終於開始採用和成人相同的觀察方式了，畫法也開始向寫實的手法轉變。在繪畫方面，九歲是孩子邁向成人階段的第一步。

　　而孩子在九歲時耐力和執著力也會增加，這階段的孩子如若遇到錯誤的教授方式會造成繪畫的停滯甚至是厭煩。

　　這個時期的孩子可以使用任何繪畫工具和多種色彩顏料，以及版畫等各種繪畫方式。

　　儘量不要讓孩子臨摹或是畫電視裡的人角色，應多給孩子講講故事和開展多一些的課外活動，幫助孩子發掘更多的繪畫主題，鼓勵孩子畫自己的畫。

　　九歲左右的孩子可以開始寫生畫了。

　　九歲以後的孩子在畫畫時開始向寫實方向轉化，並且開始關心自己作品的好壞，有時會否定過去自己畫過的畫，逐漸注重所描繪物體的逼真性。愛欣賞立體感強，明暗變化豐富，色彩真實感強的作品。

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