兒童水粉畫教師範畫圖片

  水彩性的重要特徵之一以及水彩畫傳統中的精華部分就是寫生性。寫生是一種直接以實物為物件進行描繪的作畫方式,同時又是畫家鍛鍊繪畫表現技法和蒐集創作素材的重要手段之一。下面是小編整理的,供大家參考。

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  校徽設計

  課時:2課時

  課堂型別:設計 應用

  教學目標:

  1、通學過的圖案及色彩知識,進行簡單的設計製作練習。

  2、培養學生的設計製作能力提高學生的美術綜合能力。

  教學重難點:

  1、認識標誌的象徵性及社會用途。

  2、怎樣設計校微,突出表現主題。

  教具學具:繪畫工具

  教學過程:

  一、匯入

  1、同學們你們知道什麼是標誌嗎?

  2、圖示展示 四年級上冊美術教案***全***禁菸標誌。

  師:同學們知道這是什麼標誌嗎?

  3、師:這些標誌具有什麼作用?

  師:小結,標誌具有象徵性,標誌是代表或象徵某一事物的特定視覺符號。

  二、展示圖示分析標誌的象徵意義。

  如:圖1、 四年級上冊美術教案***全***

  提問學生認識這是什麼標誌?為什麼設計五個圓環相扣在一起?

  師:小結,五環是國際奧運會的標誌,五個圓環連起來代表五大洲。

  如:圖2、 四年級上冊美術教案***全***

  提問:學生見過或知道這是什麼標誌?能看得出來或感覺到這樣的設計有什麼意思嗎?

  分析小結:這是北京2008年奧林匹克申辦標誌,由奧運五環色組成五星,相互環扣。象徵世界五大洲的和諧、發展,攜手共創新的地位。五星,是中國國旗的形象元素,象徵主辦國的地位。圖形又似一個打太極拳的人形,以表現中國傳統體育文化精髓。整體結構取自中國傳統吉祥圖案“八祥”之一“盤長”圖***即“中國結”***藉以祝福北京申奧成功及2008年的奧運會吉祥如意。整體形象似行雲流水,氣韻生動,充滿運動感,以此表達奧林匹克更快、更高、更強的體育精神。

  由四個元素組成

  1、 四年級上冊美術教案***全***五大洲的和諧發展。

  2、 四年級上冊美術教案***全***主辦國的地位象徵。

  3、 四年級上冊美術教案***全***吉祥圖騰“盤長”預示申奧“如意”。

  4、 四年級上冊美術教案***全***傳統體育太極人形。

  如:圖3、瑪莎女子學校校徽 四年級上冊美術教案***全***。

  提問學生:瑪莎女子學校校徽是根據什麼設計的呢?

  師小結:是以拼音字母開頭的“m”作變形處理成一名可愛快樂的少女形象。既似學生的短髮,又如翻開的書頁,給人以很深的印象。

  三、揭示課題《校徽設計》

  1、學生分組討論分析教材範例

  ***1***校徽“精英小學”是根據什麼設計的?

  ***2***“江蘇無揚五愛小學”的校徽為什麼要這樣設計?

  ***3***東荷小學的校徽與“東荷小學”有什麼聯絡?

  小結:校徽是一種標誌,校徽設計可以用文字、也可以用圖形來表示,校徽設計既要簡潔又要把所設計學校的特色表現出來。

  四、作業要求:為我的學校設計一枚校徽。

  1、組織學生討論發言:我們學校有什麼特色?建設環境、字義、字母、象形……

  2、學習要求

  ***1***瞭解我們學校的特色。

  ***2***用文字或圖形設計校徽。

  ***3***先畫草圖,並註明設計意圖。

  ***4***然後用各種材料製作校徽。

  五、學生作業,教師輔導

  六、課堂小結:下節課帶齊用具