四年級學生繪畫動物獲獎作品

  小學低年級兒童由於其視覺處在發展階段,所看到的事物也是不斷變化著的,比如各種小動物。所以這一階段的兒童對美術的興趣很濃。下面是小編整理的,供大家參考。

  欣賞

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  動物唱歌的模樣

  總課時:

  教學目標:

  1.瞭解動物的不同種類及形態。

  2.能想象畫出動物們歌唱時的樣子。

  3.對大自然產生濃厚興趣,養成觀察和了解自然與生活的習慣。 教學重點:觀察動物及人類歌唱時的姿態。

  教學難點:能抓住各種動物的形態特徵。

  教學程式:

  一、視訊匯入

  1、欣賞視訊

  師:仔細觀察哪些動物參加了演唱會,它們長的什麼模樣?說說你最喜歡的動物。

  2、教師:小動物們唱歌的模樣真是有趣,今天我們就一起來畫一畫這有趣的小動物唱歌的模樣。揭示課題。

  二、對比觀察,分析特徵

  1、觀察發現動物特徵

  師:老師還請來了一些表演嘉賓,說說這些動物有哪些顯著的特徵?

  2、對比觀察作業

  仔細觀察這兩張學生畫的動物,你能看出他畫的是什麼動物嗎?***將畫有動物特徵明顯與特徵刻不明顯的兩張作業進行對比***

  3、課件展示修改後突出了特徵的作業,小結:善於觀察,抓住動們特有的外形特點,就能很好的畫出小動物了。

  三、瞭解唱歌神態

  1、看區域性,猜動物

  師:這裡有四隻動物的嘴部圖片,你能猜出分別是什麼動物的嘴嗎?

  2、認識神態

  師:想畫出他們在唱歌,要怎麼畫呢?

  ***嘴巴張開,眼睛的變化、眉毛、耳朵豎起來了……***

  四、感受優美姿態

  1、學生表演,體會姿態

  師:欣賞了這麼多動物,下面我們來放鬆下眼睛,一起來唱一唱,跳一跳吧。請四位小歌手到臺上來唱唱這些歌。***老師提供道 具:玩具吉他,沙錘,小鼓,話筒***

  2、談話交流,發現問題

  師:你發現他唱歌的時候除了面部神態很有趣以外,還有什麼表達了他唱歌時的快樂和激動。

  生:手、腳、脖子的動作等……

  師:唱歌時他的身體會情不自禁的跟著歌聲一起舞動起來!不光小朋友唱歌時會手舞足蹈,小動物們也是一樣。***出示動物唱

  歌姿態變化的圖片***

  3、小結:動物們唱歌時誇張的動作,讓他們唱歌時的樣子更加有趣可愛了。

  五、鞏固知識 作品欣賞

  1、談話交流,知識回顧

  師:動物們歌唱時嘴巴、眼睛、動作會發生怎樣變化?生反饋。

  2、背景

  師:這裡有一隻動物在高聲歌唱,你知道它是在哪裡歌唱嗎?

  ***展示一張沒有背景的小動物唱歌,然後再出示一張添加了背景的作品。***

  小結:讓動物們在一個美麗的環境中大聲歌唱,他們會更加的開心。***新增背景***

  3、優秀作業賞析***老師引導觀察神態、動作、背景***

  4、思維發散

  師:還有一位小朋友覺得自己畫得不夠好希望你們來幫幫他,他哪畫的不好,怎麼改改呢?

  教師:你想畫什麼動物唱歌的模樣呢?他會和哪些動物朋友一起歌唱呢?***啟發說說不同的動物組合***

  六、創作表現

  作業:展開想象,畫一畫動物唱歌的可愛模樣。

  要求:注意畫出唱歌的神態和動作。

  七、評價交流 拓展延伸

  1、學生自主介紹自己的作品,說一說畫中動物唱歌的故事。

  2、評評同學的作品,說說你最喜歡的畫。

  3、環保意識宣傳:動物給我們生活中不僅帶來了很多樂趣;