關於學習毛筆字的作文

  通過這一次學習寫毛筆字,我悟出了一個道理:世上無難事,只怕有心人,只要事事堅持,就一定會成功。下面是小編為你分享的的範文,希望對你有幫助!

  範文一:

  今天上午,我和媽媽去姥爺家裡玩,我大聲叫了姥爺,把姥爺嚇了一跳,哈哈……看見姥爺正在寫毛筆字。大仿本上簡單有力的毛筆字吸引了我,於是,我讓姥爺教我寫,姥爺痛快地說:“這就教你寫毛筆字。”

  我拿起了毛筆,正要寫字,姥爺說:“要寫毛筆字,就要先學怎樣拿毛筆,再學基本筆畫,最後再學寫毛筆字。”其實拿毛筆也是有很多講究的哦。姥爺說:“拿毛筆主要是大拇指、食指、中指拿住筆,用無名指和小拇指再把筆頂住。”聽完老爺這一番話之後,我飛快的做出了這個拿毛筆的動作,姥爺又給我指點了一下,我的拿筆的方法更加正規了。然後我又開始學習寫基本筆畫:“有橫、撇、提、鉤、點、豎……。”我便開使練習起來,我老是寫不好,姥爺左看右看,總是能挑出毛病,後來我終於寫好了,姥爺笑著點了點頭。我也非常的高興!我又開始學習寫毛筆字了,當我寫完了一張大仿紙之後,我覺得自己寫的不好,又開始努力地練習。我寫得有滋有味,不知不覺,時間過得很快,我又寫好了一張,這一張寫的比剛才的那張要好看的多,姥爺也拍手說寫得好,我心裡也沾沾自喜,覺得很有成就感。

  通過這一次學習寫毛筆字,我悟出了一個道理:世上無難事,只怕有心人,只要事事堅持,就一定會成功。

  範文二:

  每當我看到一幅幅書法作品的時候,就會情不自禁地想起第一次學書法的情景。

  那是我剛讀一年級的時候,媽媽送我去金城小學吳老師家學書法。

  我一走進屋子,就看見許多同學正在認認真真地練習寫字。

  我走到吳老師身邊問:“我今天寫什麼呢?”吳老師說:“寫從小立志。”吳老師拿起我的筆,一絲不苟地寫著。我目不轉睛地看著吳老師寫,幾秒種就一揮而就。吳老師剛寫完,我就湊近去看,四個蒼勁有力的柳體大字映入我的眼簾。我張大了眼睛,驚訝萬分。吳老師的字真是寫得太好了。我問:“吳老師這幅字的意思是什麼?”吳老師回答說:“這幅字的意思是從小要樹立自己遠大的理想。”吳老師問:“你的理想是什麼?”我說:“我的理想是長大了當個書法家,讓我的學生桃李滿天下。”吳老師聽了,拍了拍我的腦袋,露出了滿意的笑容。我回到家中,把吳老師寫的書法掛在了我的書房中,讓它時時刻刻激勵著我。

  現在,我的書法在同年級中是最棒的,我感到非常高興。正是有了那次吳老師對我的教育,我有了自己的理想,我的毛筆字才會這麼出色。在今後的日子裡,我要勤奮練習毛筆字,早日實現自己的理。

  範文三:

  看見鄰居何伯伯寫的毛筆字是那麼剛勁有力,多麼令我羨慕啊!要是我能寫出這樣的字該有多好呀!

  第一堂寫字課上,老師先教我握筆姿勢,然後讓我們先寫點,橫,豎這三個簡單的筆畫。我想,這也太容易了吧!我沾上墨水,用力一點。夷!用力過重佔了全格。那就輕一點吧,呦!又成“小螞蟻”了,寫了幾個都不得要領。“點”字太難了,不如練寫橫吧,我想。用力不能太輕又不能太重,寫了幾個橫,可毛筆總是不聽我使喚,成了一條彎曲的小蛇。在此之前我一直以為寫毛筆字是一件非常簡單的事情,可事實不好似我想的那樣。我回到家問媽媽:“媽媽那何伯伯那麼漂亮,為什麼我連這麼簡單的筆畫都寫不成呢?”媽媽說:“冰凍三尺,非一日之寒……”聽了媽媽的話,我又拿出比來練。通過一段時間的練習漸漸地感覺用筆自如,得心手,可寫起字來與何伯伯相比還差遠了呢!

  為了實現自己能寫一手漂亮的毛筆字的夢想。我一定要堅持天天練,因為我相信“只要有恆心,鐵棒磨成針。” 

        範文四:

  大約在10月中旬,我校五年級學生開始了緊張得毛筆。鋼筆字訓練,為的就是在11月24日的登記考試中取得優異的成績。我——作為一名五年級學生,當然也參與了這次“特訓”,大家想知道我在練毛筆字時心情的此起彼伏嘛?就讓我來告訴你吧!

  還記得我第一次練毛筆字時,連怎麼拿筆都不知道,還“遭受”了同學的嘲笑,可我並不覺得什麼,繼續自顧自地寫著。可雖然我沒練過毛筆,可也至少能評出字的醜與美吧!當我寫好了第一個字,真覺得自己丟自己的臉,寫得像蛇爬一樣,歪歪扭扭的,我還是克服困難,再次練著,可還是寫得很醜,我也不斷的安慰自己:沒關係的,第一次寫是這樣的。我再次寫起了毛筆。一日復一日,已經一個星期過去了,可我得字還是不見得進步,我有些畏懼了,甚至還想過放棄,但最後,是父母的幫助,同學的信任,老師的肯定鼓勵了我,我更加專心致志的練毛筆。終於,考驗我的時間到了,等級考試的時間到了,我進入了考場,一絲不苟的寫著每一個字……

  通過我寫的這篇文章,大家應該知道耐心的重要了吧!希望大家和我一樣,通過一件小事瞭解耐心這個詞吧!

  通過這件看小非小的事,我明白了耐心的重要性!