寫信給自己的孩子
親情是雨，帶走煩燥，留下輕涼;親情是風，吹走憂愁，留下愉快;親情是太陽，帶走黑暗，留下光明。給孩子寫一封信吧~!下面小編整理了，供你參考。
篇一
親愛的晨渝孫子：
除了這些優點，不知道你自己感覺到你還有那些不足的地方，經常讓老師和家長替你操心的地方，你能說出來嗎?能給韓老師說出你今後要改正的地方嗎?
這樣你才是最棒的好孩子，爺爺期待著你改正錯誤方面的好訊息。希望你在學習中取得更多“A”。
爺爺
5月18日
篇二
我最最最愛的孩子:
媽媽是愛你的!昨天，是我最傷心的一天!由於你的懶，所從被我罵了一頓，你很傷心，眼淚像雨點般落下來。媽媽看見你這麼傷心。媽媽是那樣的痛心!
本想對你說聲對不起，可意想不到的是你竟然把你和我照的所有照片撕碎了，你知道嗎?當時媽媽的心隨著照片一起撕碎了!跟你生活了充滿著快樂的12年光陰，竟為了一頓罵，把我們倆的距離扯遠了許多許多。
你又還記得嗎?小時侯的你體弱多病，家裡又窮。看著你弱小的身軀被病痛折磨的時候，媽媽整天以淚詵面，恨不得待你受罪，這些你都忘了嗎?
還有，在你小時侯，你的爸爸是一個酒鬼，經常不在家，是媽媽含辛茹苦的把你拉扯大，我受的委屈、受的苦、受的累、受的折磨還少了嗎?你又知道多少?
好了，不說了，你永遠還是媽媽最最最愛的孩子!
祝你學業有成!
8月19日
媽媽:楊大英
篇三
孩子你好!
爸爸媽媽很欣慰，今天的你已經是一個十四歲的大人了。老師讓安排讓家長給自己的孩子寫一封感謝信，作為一種激勵，與十四歲的孩子互動，我想我們沒有什麼驚天動地的話語給你講，只想通過這樣的一種方式，交流一下，並告訴你，人生還很漫長，你將來需要走的路很漫長。
爸爸有一個編輯朋友，他給自己的孩子起的名字很簡單，叫做“快樂”，開始聽到他太太懷孕的時候，我還私下嘀咕，人家可是“高知分子，”給自己的孩子將來起的名字一定既時尚又高雅，沒有想到這麼高文字水平的編輯，給自己的孩子起的名字就叫做“快樂!”我感到不可思議。
後來，與這個朋友一起喝茶聊天，才明白，作為家長，他希望自己的孩子就是健康快樂的生活：有一個在簡單中就能獲得幸福的心態，有一個健康茁壯的身體，有一個邁向快樂的方向。
這種心態，在今天，這個物慾橫流的時代，在簡單中找尋快樂已經不是一件容易的事情了。
爸爸和媽媽過去總感覺幸福就是用金錢購買到的，只要有了錢，幸福就會找上門來，可是，當我們真的有了錢的時候，幸福卻找不到了。我們失去了最初簡單中就能感覺到的幸福的路徑。看來金錢能賣來富裕與奢侈的生活，但未必能賣來幸福的理由。
孩子，當你從一個襁褓中的嬰兒，逐漸成為了一個14歲的青少年時，爸爸媽媽原來寄予你的希望也發生了質的變化，你剛出生的時候，我們希望你的將來一定要實現父母未能實現的願望，甚至一天三變的希望你將來能成為一個科學家、一個高明的醫生、一個優秀的教師等等，現在想來就可笑，這樣的盲目無邊的理想，純粹是家長的一廂情願，我們忽略了你成長過程的控制與美好，只注重了孩子的結果，而且，把一些不和邊際的理想轉嫁給了自己的孩子，這本身對於孩子就是不公平的。
我們給你當初起名字於你一個“傲”字，就是想追尋魯迅先生的“人不能有傲氣，但不能沒有傲骨”的寓意，來暗示自己的孩子，在人生漫長的路上，要學會堅強獨立、奮發向上。人活這一輩子，就得活出一個樣子，人家劉胡蘭14歲就參加革命，17歲就入黨。所以，爸爸媽媽希望你不能平庸的活一輩子。
但是，隨著時間的推移，我們對於你的期望值沒有改變，還增加了一個前提：就是要快樂健康的活著。
原來，父母逼迫你從三歲開始就報名學習“二胡”，希望你將來能成為一個民族樂器的“高手”，我們忽略了你在學習二胡過程中的興趣與快樂，以至導致你一提到二胡就厭煩，甚至拒絕去參加學習和演出。
我們逼迫你參加許多課外輔導班，讓你參加一切與學習有意的活動，除此之外，你自己愛好的興趣，全部給予抹殺，後來，我們感悟到這是一個極端的錯誤，對於成長的你也不公平，讓你幼小的歲月失去了很多童年應該有的快樂。
有一次，去接你回家，無意拿過你的書包，讓我大吃一驚，你的書包足足有20多公斤，我想象不出一個瘦弱的你，整天揹負著這麼沉重的書包上學，你怎麼能承擔的了?爸爸感到心痛了，回家後給你的媽媽講了這個事情，媽媽難過的落淚了。
現在的孩子的確很不宜，他們幼小的心靈就要承受許多來自外界的比較引數：比學習、比進步等等，學習不好，在班級名次較低，自己無地自容，又害怕爸爸媽媽難過，他們在家長的監督下，無奈的參加著這樣或者那樣的學習班，想提高自己能力，家長與學校的意圖就是要素質教育，也要體制增強，但是真的忽略了孩子最真實的教育：那就是快樂與健康同在!
對於孩子的學習，作為家長，我們更是心有餘而力不足的著急，每天孩子夜晚的作業要做到10---11點鐘，但也倍感無奈。家長迫切的期望自己的孩子學習、學習、再學習，使自己的孩子在班級成為第一名，這才感到欣慰。但是，我們也忽略了“第一”僅僅是一個名次，學以至用才是最重要的。
作為家長我們開始反思了，我們最初的培養模式也許已經不適合孩子了，也不適合現在的社會環境了，包括學校的教育體制的改進，也說明素質教育才是最有人文關懷的教育，那種硬試教育出來的 “高分低能”同樣也是教育的悲哀!
孩子，今天看到你的成長，看到你的懂事，看到你的進步，作為家長的我們，感到由衷的欣慰，我們不再逼迫你去做一些違背個人意志的低階錯誤，所有的幸福不能建立在佔有孩子快樂時光的前提下，還有孩子的身體健康，這些應該是當下家長與學校尤為重點考慮的大事。
對於今天已經是十四歲的你，孩子，我們對你說，快樂與健康是我們給予你最好的護身符!祝願你的前程似錦，祝願你的人生精彩!