我心中的美麗作文
在你心中什麼才算得上是美麗的?描寫一下吧。下面一起隨小編欣賞一下我心中的美麗範文吧！
篇一：
不同的時代，不同的人對美有不同的認識。唐朝以豐腴為美，從而有了楊玉環變為楊貴妃。古希臘崇尚0.618所締造的和諧，他們認為和諧是最美的。而我則認為一切美都來自於平凡、樸素、不加修飾。
平凡是一種美麗。世界上萬事萬物都是由很微小、很平凡的事物組成的，而平凡的事物總是讓我們感動。當你看到農民樸實而黝黑的臉上流著汗水時，你不覺得很美嗎?當你看到父母親為了你而奔波忙碌時，你不覺得很美嗎?當你看到老師伏在教課桌前批改作業，青絲中摻雜著白髮時，你不覺得很美嗎?他們之所以美麗是因為他們在為我們付出，為社會付出，他們在平凡而瑣碎的勞動中孕育了大地的五穀豐登，迎來了孩子們的茁壯成長，這難到不是一種美麗嗎?
自然是一種美麗。大自然的萬事萬物都充滿了異樣的美麗。“春風又綠江南岸”謳歌了風的美麗，“霜葉紅於二月花”彰顯了霜的美麗，“隨風潛入夜，潤物細無聲”譜寫了雨的美麗。而這些美都是純潔的，不加修飾的!孩子受到老師的誇獎而流露出羞澀的笑容，夕陽下勞作而歸的農民閒適安逸，過關斬將的運動員奪冠時喜極而泣。這一切的一切都是自然而然的事情，而這一切不都詮釋了自然之美嗎?美麗就是這樣純潔、自然。
內涵是一種美麗。王國維說過“最是人間留不住，朱顏辭鏡花辭樹。”是啊!外表的美麗是暫時的。正如李宇春在“中國最美麗的50名美麗女人”評選中落選。而沒有她外表美麗的于丹教授卻位居前列。原因正如於丹教授說的那樣“女人前二十年是靠外表活的，後半生是靠自己修煉的。”她是以內涵之美當選中國第三美人的。而那些靠外表美獲勝的也許只是曇花一現，終究落得“門前冷落鞍馬稀”。只有外表的美麗，卻沒有內涵的人只是花瓶一個，花衣一層，淺水一窪。所以我們不應該只看重那些表面現象，而是應該發掘本質，豐富實力。內涵之美才是永恆的。
法國雕塑大師羅丹說過“生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”所以我們要留心觀察生活，發現平凡之美;感官放於天地，發現自然之美;慧眼洞悉人性，發現內涵之美。
篇二：
深夜，小城彷彿睡著了，只有馬路兩旁的街燈，還在默默堅守著自己的崗位，給寒冷的冬夜帶來些溫馨。
站在小路的中間徘徊，我彷徨的走在街上，樹葉時不時發出一點兒優美的“沙沙”聲，彷彿在訴說著他的孤獨，花兒不知在何時，已經睡了。只有含羞草在路燈的照耀下倒影在光滑的大地。鳥兒時不時也飛出一兩隻來，似乎是在飛向它們溫暖的鳥窩。啊!好美!
兜兜轉轉，來到清泉的小溪，看著在水中的那個黑暗的影子，我想：幸福遷徒溢彩流光，卻是再也回不去的過往!望著波光粼粼的水面，嫩綠的草地，宛如碧綠的翡翠，寧靜的冬天的鄉下，是那麼的美麗。啊!好美!
兜兜轉轉，來到了林中小園。這裡的楊柳一顆接連著一顆，就像歐陽修所說的：“庭院深深深幾許?楊柳堆煙，簾幕無重樹。”它們就像是一家人，生活在一起，跟著路燈的照耀下新綠的池塘和嫩綠的草地旁有著帶給人一絲絲溫暖的楊柳樹，再加上這海洋般的藍天，皎潔的月光與潔白的雲朵，真的想感嘆一聲：啊!好美!
美如冬日裡一道風景線，因為有奼紫嫣紅的景色，才會有美。
美，可能是彼此間快樂，得到一絲舒暢，即使在寒冷的冬天，即使我站在這孤獨的小路上，看到如此美的植物，如此美的景色，也會讓我感受到濃濃的春意。啊!好美!
陽光、春風集合在同一片藍天下，看著春風，可以輕輕地為我拂去心中的愁雲，只有陽光，才可以讓我燃燒青春的一片光芒;只有月亮才會讓我的心靈晶瑩透亮。啊!好美!
看著這些優美的風景，亂七八糟的心情早已飛到九霄雲外。
篇三：
美術課是王老師教的。我總認為自己沒有畫畫的天賦，所以我不怎麼喜歡美術課，但王老師總會“以一己之力”挽救我們，原本難看的畫紙才顯現了亮點，而王老師幫助我們畫畫的樣子，也就顯得格外美麗。
記得有一堂課，是用國畫方式畫京劇人物。我帶著鉛筆稿上的武生，和同學們一同前去畫室。我攥起毛筆蘸了點墨水，便在紙上擺動。隨著墨痕的暈開，我的不足之處也逐漸在這武生上顯露。由於我根基不穩，所以線條有點曲，圓臉也沒勾圓，有些地方甚至位置都沒畫好。不過大體來看，沒出太大差錯。不一會兒，威風凜凜的武生武生躍然紙上，手拿一柄長槍，頭戴纓帽，身披緊密鱗甲，背插四面將旗，滿臉怒容。只不過這怒容上的眉毛是斜刺的直線，有點生硬，但配合閉緊凸起的嘴巴，也不錯了。我邊看我畫的武生，邊看旁邊的同學，看他們還在慢吞吞的描繪，我覺的自己是既有質量，又有速度。
這時，王老師快速搖晃腦袋左右觀察，巡視過來。路過我這，突然把目光停在我畫的武生上，然後呵呵笑了起來，撫摩我的腦袋。我這時也笑嘻嘻地看著王老師的神情，那是一臉的讚賞，我不僅自豪起來——我平時畫畫不算太好，得到王老師的讚許極為不易。王老師鼓勵我說：“喲，畫的不錯嘛，值得表揚。”說著，接過我手中的畫筆，再仔細觀摩了一下，便在我的武生的兩片眉毛上一抹，筆鋒一轉，留下一道彎曲而有濃郁的將軍眉。王老師又說道：“恩，這樣就更好了!”說完默默的走開了。我掃視了一邊武生，頓感它好像活了一般，尤其是那眉毛，活靈活現的，彷彿武將一發威，眉頭真的擰成了疙瘩一般。旁邊的同學湊過來看，也誇好。我覺得王老師揮動畫筆的樣子挺好看的。
以後的日子裡，王老師也時不時幫助我們畫一處“點睛之筆”。我從王老師彎下腰親切地描繪畫面幫助我們的情景，看到了他正拿著畫筆勾勒心中的美麗，那麼吸引人。
篇四：
今天學校裡組織我們看“開學第一課”，我看到了：有焦劉洋怎樣成為一個女子200米蝶泳的冠軍，有吳斌叔叔怎樣在1分鐘內把車子停穩，保住一車人性命的，還有能把塑料管、藥瓶、花生、樹葉吹出聲來的……
我最喜歡的是焦劉洋，他從五歲就夢想能夠站在世界最高的領獎臺上，和大家招手!於是他就開始學游泳，參加了很多次奧運會，可是第一名每次都和他擦肩而過，但是他沒有放棄，一直在堅持，心裡還默默的想：2012年，我一定能在英國倫敦奧運會上榮獲第一名!他就這樣：堅持，堅持，在堅持!終於在2012年英國倫敦奧運會上的二百米蝶泳上獲得第一名，受到了讚揚。這是一種堅持，一種美!
還有吳斌叔叔，開公交車時一不小心被一塊金屬物砸到，在短短1分鐘之內把車停穩，還勉強站起來，並對大家說：“請大家不要慌張，因為這還是在高速公路上，快打110、120!”為了保全公交車裡30多人性命的安全，不顧自己，做出了犧牲。這也是一種美的精神!
在我的眼裡，這中美在我的眼裡是值得羨慕的、值得欣賞的、值得學習的。我也要向他們一樣，樂於助人、快樂學習、堅持不放棄!